校园相关作文

【篇一:紫荆花】

春天来临,百花争奇斗艳,犹如天女下凡,在争着向春姑娘展现自己的美丽,在这群仙子中,最美丽的花可就要数紫荆花了,它像一串串紫宝石,在春天中绽放出最美丽的笑脸。

在校园中,我总能看见那几株生机勃勃的紫荆花,装点着我们的校园。

它是那么美丽,那么动人。

远看,一株株紫荆花就像一座喷花的飞泉,又像一只孔雀开的屏;近看,一簇簇紫荆花,好似一个个小绣球,紧紧地抱在一起,欣赏着远处的风景。

紫荆花树可是别有一番风味。它足足有姚明那么高,从下往上看,就像一片紫荆花海,是那么绚丽,从上往下看,它又像一顶紫色的大伞,静静地撑着,是那样柔美,而它的枝条也不像别的花一样,从一根枝中抽出来,而是有几十根枝从泥土中拔地而起,曲折着向四周伸延,如一条石径伸向天穹,似一条巨龙腾云驾雾,它的树枝也弯曲着盘绕生长,粗的如手臂,细的如玉指。然而,在一根枝条上,它又会重新抽出四五根新枝,每一根枝上,都开满了花。可见,它的生命力是多么顽强!花儿数不胜数,一朵又一朵,一丛又一丛,一簇又一簇……

紫荆花的花瓣可就更鲜嫩可爱了。紫色的花瓣中,渗透出一丝丝奶白色。虽然一朵花才指甲那么大,但又显得饱满,紫荆花的花瓣与众不同,它有三片花瓣是开着的,还有两片是合拢的,显得是那么谦虚,不愿意展示出自己的奇美之处。她小巧玲珑,一簇花就像一粒杨梅,又像是紫糯米,栩栩如生,给人一种弱不禁风的娇美感。一阵微风轻轻地拂过,这枝上的花瓣儿,摇摇晃晃,像喝醉酒似的,真让人担心它们会全飘下来。当有些落下时,它们又像是无声的信使,悄悄地、缓缓地从空中笔直落下,无比奇妙。

瞧,它们还挨得特别紧呢!一朵挨着一朵,像一个幸福美满的大家庭,就像一群亲密无间的姐妹,你靠着我,我依着你,相亲相爱,一片和谐。它们在树上密密麻麻,像一簇簇棉花糖,又像一顶大大的粉红伞,重重叠叠,一层接着一层,仿佛要把这枝头压弯了,才肯罢休,真是“千朵万朵压枝低”。

不仅如此,它们还象征着团结,因为它整个枝条密密麻麻,百朵簇生。使我不禁想起了1997年7月1日,香港回归祖国,中华人民共和国中央人民政府送来紫荆花雕塑,因为紫荆花象征的花语是:中国希望和香港团结一致,就像紫荆花一样和睦,有着骨肉情深,永久地在一起不被任何困难分离。

紫荆花的叶子也十分独特。它是椭圆形的,分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓,叶片有的向外翘,有的向内弯,有的平平整整,有的弯曲不止,神态各异,千奇百怪。它摸上去嫩嫩的,竟然比纸还薄。它没有玉树叶片的那样光滑,厚感,也没有广玉兰叶片的那样粗糙,它有着自己的风格,独有的风格。

花儿好美,使人摘不得;叶子好绿,使人碰不得,看着这一朵朵精致的紫荆花,闻着它那淡淡的幽香,使我陶醉其中。

紫荆花美丽迷人,婀娜多姿,精诚团结,真不愧是春花中的一最呀!

【篇二:开满丁香花的校园作文人物淘气包张明】

在一个开满丁香花的校园里,有一个淘气包,他的名字在校园里如雷贯耳,几乎人人都知道他。他的名字就叫——张明。

张明,是一个转校生。因为在上一个学校人人都不喜欢他,总是用他的缺点来诋毁他,结果只能让他越来越内向,也让他越来越淘气,他不得不转学。

来到新学校,他还是一样的淘气。

他一淘气,什么都敢干。有一天,校园里一棵开满丁香花的树吸引到了他。他觉得非常漂亮,二话不说,就向上爬。已经有50年历史的丁香树经不起他这样子的折腾,只听突然“咔嚓”一声响,丁香树枝和张明都重重地掉到地上。张明揉了揉被摔疼了的屁股,眼泪差点没掉下来就听到:“张明,你又淘气了!和我一起去趟李老师的办公室!”声音来自班上雷厉风行的班长——王寒冰,果然是人如其名,连声音都透着一股寒冷。

张明无可奈何,跟着班长一起到了老师的办公室。英俊的老师出现在他们的眼前,老师叫李军,是个充满活力的年轻老师。王寒冰开口了:“李老师,张明刚才在爬丁香树,结果把丁香树给弄断了。”李老师一脸的和颜悦色:“张明,你为什么要爬树啊?”“我就是觉得丁香花太漂亮,太香了,想上去摘一朵,谁知刚一爬上去丁香花树枝就断了。”张明低着头,闷闷地回答道。李老师定定地看着张明,沉思了一会,说道:“班长你先等会,张明你先回教室吧。”

张明像得到了特赦令,一溜烟跑回了教室,看到下一节课是信息课,他脸上露出了诡异的一笑,然后就冲向了信息课教室。

张明到了机房门口,朝四周瞅了瞅:没人!然后又偷偷探出半个头,向教室里一看:还是没人!他轻手轻脚地溜进教室,打开了主控电脑,开始修改起电脑程序来。

信息课开始了,同学们纷纷来到教室,他们打开电脑,刚一登入,这时,一个长得丑陋吓人的魔鬼突然蹦了出来,同学们都被吓了一大跳。王明看着同学们充满恐惧的眼神,捂着嘴偷偷的地笑了起来。同学们齐刷刷地瞪着张明。

下课后,张明再一次领到了进入办公室大门的“门票”,接待他的还是李老师。李老师知道前因后果后,让其他同学先离开,让张明单独留了下来。张明心里还是有点胆怯的,想着上一件事还没解决,这又被逮个正着,李老师不知道要怎么来惩罚他。

结果却只见李老师拿出一张纸:“张明,刚好最近有全国编程大赛,没想到你还有这样的天赋!签上你的大名,这张门票就是你的啦!不过你得给我加油,争取给我拿个大奖回来!”张明听到后眼睛都亮了,双手接过报名劵,毫不犹豫地签下了自己的名字,李老师看着张明,眼神充满了信任。

比赛时,张明在编程大赛上,有如神助,像一匹黑马冲进了决赛,并一举拿下了冠军。从此张明的淘气历史被改写了……

而那天的丁香花,开得格外茂盛!

【篇三:校园里的别样风景】

万物皆有灵,书香润人心——题记

又是一年开学季。金秋九月,微风不燥,阳光正爽,我背起大包小包,撷一抹丹桂飘香,来到浉中的新校区开启我的初三生活。

起初我对这崭新的一切怀满了憧憬与神往,可扑面而来的压力却日复一日地消磨着我的激情。我料想这接下来的一年光景,或许这里给我留下的除了无穷无尽的焦虑与阴翳,别无其他。

在机械化的重复之中,日历已被撕去了一页又一页。那天中午我像往常一样小跑着去食堂打饭,掠过学校的一幕幕风景,似乎那些美好也无法牵住我的焦躁。蓦地,一团白色从身旁的草丛中闪现出来,又在眼睛的一张一合中倏地消失了。我吃了一惊,急忙刹住“车”,驻足环视,终于在楼边一隅捕捉到那一抹狡黠。原来是一只猫!我静静地蹲下打量着它,它的眼里溢出奇异的神色。这猫整体上雪白,在太阳的照耀下晕出一道道光圈,背上和脚上各有一块黑斑;它皮毛光滑,身体肥壮,姿态优雅又高傲,仿佛藐视一切似的。我顿觉好奇,却又无奈时间紧张,只得一步三回头地与它作别,心里还在叨咕着,要是能再见到这别样的风景,该是多么有趣呀!

后来我才知道,它是学校收养的流浪猫,本是形容枯槁,面黄肌瘦的,也没有现在那样活泼,还有些怯生,是学校的老师们每天喂给它饭,久而久之它便在校园的各个角落来去自如了,时不时地还会在它的“领地”里逡巡一番,它那主人翁般有模有样的姿态令人忍俊不禁。我以前总认为学校呆板、枯燥,却没想到会在这里与这样的生趣偶遇。它给我们乏味的学习生活平添了许多乐趣,又与这里硝烟四起的快节奏生活形成了一种奇异的和谐。

有一次,班里英语老师正滔滔不绝地上课,竟吸引了它俯下身来卧在门口安静地聆听,大抵它也对这种以前从未听过的语言产生了好奇吧。还有一次午饭后,老班迟迟没来上课,顽皮的同学出去看,原来她正在楼下轻轻抚摸着那猫,喂它饭吃呢!此时老班猛地抬起头来,虽惊得“站在楼上看风景”的各位同学作鸟兽散,但那猫的乖巧与可爱,却深深铭刻于我们的心底。

看来,学校不仅立德树人,还哺育生命。这书香浸润下的生活,书香浸润着的灵魂,点染出一道道别样的风景,让我不再烦恼,转身拥抱无限的爱和温情,馥郁了我的前路………

【篇四:放学后的校园写一段话】

【篇一:放学后的校园】

“叮铃铃”,总算是放学了。同学们快速整理着书包,教室里时不时传来“哐当哐当”的桌椅撞击声。一阵兵荒马乱之后,同学们又急忙整队,伴着一路“哒哒”的脚步声,终于步出了校园。没一会儿,校园一片寂静。小鸟不再“叽叽喳喳”叫个不停,蚂蚁也趁着天色微暗匆匆赶回巢穴,辛勤了一天的老师也回到了自己家中,整个校园都静了,一切都是那么和谐。

【篇二:放学后的校园】

放学了,学校渐渐安静了下来。小鸟在树上昏昏欲睡,原本轰隆作响的食堂也沉寂下来,连一根针掉在地上都听得见。远处偶尔飘来同学们的几句笑语和汽车开过的“呼呼”声,接着又回归了寂静。以前热闹非凡的操场也没了响声,只有风在轻轻地吟唱,树叶在一旁“沙沙”作响,仿佛在与同学们告别。晚上,明月从树丛中探出脑袋,鸟儿伴着月光安眠,美丽的校园也沉沉的睡去了。

【篇三:放学后的校园】

“叮叮叮”优美的旋律回荡在同学们的耳边,孩子们个个乐得跟猴似的。孩子们迅速收拾好书包,井然有序的排好队,有说有笑地离开了校园。傍晚时分,校园内已不见孩子的身影,又渐渐恢复了寂静。微风轻轻地拂过,大树依旧直挺挺立在那里,一动不动,如同一个个身经百战的士兵。池塘里的水被夕阳映得红彤彤的,好似妹妹的脸蛋。鱼儿也停止嬉闹,沉沉地睡去了。食堂的机器也停止工作,结束了繁忙的一天。一只蝴蝶飞了过来,似要享受此刻的静谧,可没一会又飞走了。它们从谁家来,又要飞到谁家去?夕阳也说不上答案。

【篇四:放学后的校园】

“叮铃铃,叮铃铃”,这神一般的声音救赎了在学习世界痛苦挣扎的学生。学生们像脱缰了的野马,收拾着书包冲出了教室。树上的鸟儿似乎也被这动静惊醒,它打了长长的哈欠,是对这顿觉的满意评价。睡醒了,扇扇翅膀,向着这一望无际的天空飞去。空无一人的操场上渐渐安静了下来,仿佛像玩够了的孩子要休息似的。学校的食堂鸦雀无声,没有了学生的嘈杂吵闹声,就像是失去活力一般,寂静地注视着教学楼。教学楼里,只剩下为明天让同学们上到有趣的课程而奋斗着的老师,一盏盏夜灯,寂静无声,默默陪伴。

【篇五:放学后的校园】

“叮铃铃,叮铃铃”,放学铃又响了,同学们从一间间教室里跑了出来,宁静的学校顿时变得热闹非凡。通往校门口的路挤满了学生,他们有的在追逐打闹,有的在谈笑风生,还有的和自己的朋友一边四处张望,一边朝着校门走。校门口的同学在那里到处看着,似乎在找自己的家长,也有的在校门口玩耍。不久之后,校门口的人变少了,天色也渐渐暗了下来,还在校门口的是一些值日的同学,校门口也安静了下来。

【篇六:放学后的校园】

“叮铃铃”下课铃声响起,同学背起书包排好队一起走出了教室。教室里的一切都沉睡了,窗外的大树如同静止了一般,树叶没有动一毫米。黑板上还有一点水迹以及粉笔痕,每一对桌椅都像一个个士兵一样。这时一只飞鸟从窗外飞过,接着,又一只飞了过去,它一个俯冲飞向地面,不见了。同学们呢?他们许多人已经回家,但也有一些还在校门口等待父母。红绿灯一闪一闪,一辆车飞驰而过,像一只猎豹。渐渐的,天累了。只有校园中的教具安静地躺在盒子里。一切都显得那么安详。

【篇七:放学后的校园】

“叮铃铃”,放学了同学们纷纷快速的整理如书包,到教室门口排起了队伍,老师一声令下“走吧!。”同学们背着书包,走在路上,有勾肩搭背,有的兄弟几个排成一排,同学们谈笑风生,然后同学们匆匆的走出了校门口嘴里说着“解放了。”孩子们走了,老师们也趁着夕阳落下走出了校门口也说着“今天终于要结束了。”夕阳下的学校是一片寂静,操场上空无一人,教室也没有了灯光,体育馆也是一点声音都没有,食堂也没了打杂的声响,连一只鸟都没有学校沉睡了,睡了,它深深地睡着了。

【篇八:放学后的校园】

“叮叮叮”,下课铃响了,放学了,同学们快速地收拾书包飞一样的冲出教室排好队,外面热闹非凡,突然老师大喊一声,同学们立马就安静了,整个校园也安静了,教学楼不再吵闹,风也忘了坲动树梢,就连阿姨扫地也停止了,宁静的校园,同学们一走,教学楼平静了,风也不再发出呼呼声,小花小草也不再东倒西歪,小鸟悠闲地在天空中自由地飞翔,它不再害怕有吵闹的声音吓走它。

【篇九:放学后的校园】

“叮铃铃”,放学铃声响了。同学们你争我挤的跑出教室门,他们三五成群,结伴而行,有的同学在给他同学展示他动听的歌喉。有的在练习跳绳,还有的在给她的同学讲今天发生了什么有趣的事,一切都是和谐的。等到最后一个同学走后,校园又恢复了往日的平静,操场不再有同学们的欢笑声和打闹玩耍声,只能听见树叶在哗哗作响,教室里也安静了,不再有同学们的朗朗读书声,一切都是安静的。操场、教室,校园里的一草一木都等待着同学们明天的到来!

【篇十:放学后的校园】

随着一阵清脆的铃声响起,同学们兴奋地收拾起书包,愉快地跑出了教室。有的三五成群,谈论着各自在学校发生的趣事;有的两人成队,你追我赶;有的还没走,就坐在栅栏旁,和小伙伴们玩耍。一时的人流过后,学校便又重归寂静,明亮的教室熄灭灯火,渐渐暗灭了下来,无声操场,漆黑的夜晚,只有远走的几座楼房,还闪烁着微弱的光芒。

【篇十一:放学后的校园】

“叮铃铃、叮铃铃。”伴随着放学的铃声,同学们的哗笑声响起,打破了校园的寂静。同学们成群结对地走向校门。哗笑声过后,一切又恢复了平静。小鸟安静地飞向窝里,扑了扑翅膀,安静地睡去,在月光的映照下,随风摆动的叶片,更加明亮、耀眼。在办公室中,微弱的灯光仍然闪烁着,勤劳的老师眨着疲倦的双眼,批着作业。

【篇十二:放学后的校园】

终于下课铃响起,同学们很快的收拾好了书包,在教室外整整齐齐排成两队回家了。喧哗的教室顺着风安静下来,一切都平静下来,操场上除了风的徘徊,就只剩下随风飘荡的蝴蝶了。操场边上的竹林小路上,被风吹去,又被风吹来,发出春的声音。走在小路上望着教学楼,闻着玉兰花香,你将沉醉在宁静校园。而围栏中的小草却泛起波浪,一只蝴蝶沉醉在如画的校园。

【篇十三:放学后的校园】

“叮铃铃”,下课铃响了,同学们,有的收拾书包,有的跑到老师办公室去问老师问题,还有的直接拿着书包直接往校门口跑,过了一会,校园恢复了平静,同学们都走光了,他们也停止了工作,收拾东西在结伴回家了。大树不再跳舞了,小鸟不再唱歌了,小草不再聊天了,花儿也不再争芳夺艳了,学校里的一切都睡着了。

【篇十四:放学后的校园】

山峦起伏,霞光映染了天际,群鸟飞到了波光粼粼的湖面上,披着用晚霞制成的彩衣,拍动翅膀,给宁静的傍晚增添了一丝活力。湖面硕大,相比之下,孤鸟却极小,它们要飞过湖面,拼的是精神,要的是意志。时间流逝,天渐渐暗了,群鸟飞终于飞过湖面,愈飞愈远,变成黑光,随即被山淹没。湖面回到了最初的平静,只留满天星斗,一天已至。

【篇十五:放学后的校园】

“叽叽喳喳”,远处传来一声声清脆的鸟鸣,它们摆动着那修长而又美丽的翅膀,轻盈的翱翔在天空。忽然,它们从天空俯冲到湖面上。在湖面无拘无束地自由嬉戏着。有的一边飞翔一边吟唱着,就如在向好友诉说着愉悦的心情一般,又或用自己的翼尖掠过湖面,湖面上顿时泛起层层涟漪。不一会儿,群鸟已飞过湖面,其渐渐又恢复了原本的宁静。湖面上毫无动静,四周也无任何声音,似乎所有的景物都沉睡了一般寂静。

【篇五:我的校园】

我的学校校名是实验小学,位于达拉特旗中心繁华地带,它的东、西、北都是居民住宅,我喜欢我们的学校。你每个季节是那么迷人?那是有四位特殊的“好朋友”给她梳妆打扮。

春姐姐迈着轻快的脚步来了,在春姐姐双手抚摸下,大树脱去了银色的大衣,换上了绿色的衣裳。小草纷纷钻出草地看看外面美丽的世界,同学们似乎也很欢迎春姐姐,在操场上追逐打闹,玩的不亦乐乎。

夏哥哥风风火火的来了。树叶长得十分茂盛,树叶密密麻麻。校园到处可以看见郁郁葱葱的绿色树荫下,由于丛花,有红的,黄的、绿的……像雨后的彩虹一样美丽极了,引来一群蜜蜂和蝴蝶。

秋姑娘悄悄地来了,菊花争奇斗艳红的似火,粉的像霞,黄的赛金,白的如雪……树叶离开了母亲,去演绎他生命中最华彩的乐章,最精彩的歌谣。

冬爷爷悄然而至,他送走了秋姑娘,校园里有一片洁白,在这洁白的校园里松树是那么绿,那么高大,那么挺拔,像一名士兵保卫着学校的安全。

我喜欢我的学校,不管是严寒酷暑,还是金秋佳节,我都喜欢我的校园。

【篇六:校园趣事】

我们的校园多姿多彩,下面就让我为大家介绍一下吧。

第一回,我得了“脑震荡”

星期四的下午,我们很高兴,因为有一节体育课。

体育老师先叫我们跑两圈,两圈下来后,男生们抢完了几个足球,我们女生只落了个艳羡的份儿。

我和一个要好的同学玩,玩着玩着,她突然大叫起来:“啊,我忘带卡纸了,怎么办?”

我无奈地说道:“怎么办?凉拌!”

“你带卡纸了吗?”“带了,不过你要想借,就和我比赛摔跤,怎么样?”“没问题!”她毫不犹豫地答应了。

“唉,现在的年轻人真狂啊!”我嘀咕了一句。在我看来,她真拼命。

比赛开始了,我想用力勾倒她,可她就是不倒,像个不倒翁。她用身体撞我,我没有倒下去,可她又用一只手将我摁倒。“咚!”我的脑袋狠狠地撞到地面上的一块海绵垫上,我觉得头“嗡嗡嗡”地响着。还好没事,要是真撞成“脑震荡”的话,就玩大发了。

当然,少不了她的卡纸。

第二回,第101次“世界大战”

语文课上,我认真地在听讲,同桌趁老师在黑板上写字的时候,就“打”了我一下。

我善良,我忍着。

可没过多久,他又“打”了我一下,快到下课时,他还用脚踩我。我这暴脾气,我也趁老师不注意的时候踩他。老师不怎么关注我俩,只是对我们说布置的课堂作业做完了,可以到教室外玩。

下课了,我在教室门口等我的同桌,他出来时,我说:“嘚菜啊嘚菜,你跑哪去啊?”

“呃--”他支支吾吾的。

还没等他反应过来,我一把扯住他的帽子:“小样儿,上课敢打我,我就给你点颜色瞧瞧!”说着就是给他一顿“暴揍”。

这已经是第101次“世界大战”。

下一次的“世界大战”是怎样的呢?快和我一起想象吧。

【篇七:秋天的校园】

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,秋天的校园别有一番风景。美、静、动、丰,这四个字正是对秋天校园最贴切的写照。

秋天的校园真是美不胜收。在校园小径的两旁,一丛丛不知名的金黄小花使得一路上芳香四溢。树叶从高大的树上落下来,铺满一地,同学们踩在树叶堆上,脚下“沙沙”作响。多么欢悦!虽然已没有了呜蝉,但仍然有很多飞鸟在校园里得意地卖弄着它们美妙的歌喉。

宁静,这是秋天的校园的一大特色。中午的教室,已没有夏日空调与风扇的嘈杂声。同学们都在静静地自习,虽然习题也许很难,但习习的凉风给同学们带来丝丝愉悦与平静。

老师们似乎也很享受这难得的平静,他们抓住这个间隙批改着同学们的作业。一切都那么平静,那么安详。

当然,活力永远是校园的基因。凉爽的秋日,是运动的好天气。在操场上,同学们在草坪中纵横驰聘,可以看见他们娴熟地将球带往球门。也可以看见个子高高的同学飞身扣篮。尽管他们挥汗如雨,但因有秋风习习,丝毫看不出他们疲累的样子。

而在我们校园的秋天,又怎么少得了“丰收”呢。种植园里,绿油油的韭菜,生机盎然,金黄色的大南瓜在宣告丰收的信号。学习上,同学们也迎来了自己的大丰收。有的测试满分,有的比赛获奖。而秋天的校园,又迎来了一批新同学。真是一个丰收的季节,一个丰收的校园。

秋,一个美丽丰收的季节,秋天的校园,更因有了纯真的同学,而显得生机勃勃。我喜欢秋天的校园,一如我欣赏美丽的四季……

【篇八:校园处处有真爱】

爱,是温暖心房的太阳;爱,是拂去忧伤的春风;爱,是滋润心田的雨露;爱,是我们校园最美的风景,让人陶醉其中,流连忘返。

又是一个雨天,爸爸送我上学。拐进去就是学校了,虽然车子排起了长队,但秩序井然,一辆接着一辆驶向前方。多亏了爱心护学岗的家长们,他们冒雨指挥着交通,才避免了校门口的拥堵。其中高爸和陆爸更是功不可没,几乎每天早上,他俩都活跃在车流中,穿着黄马甲,戴着红袖章,一丝不苟地指挥着交通。也许动作并不标准,也许外形也不算勇猛,但他们的坚持感染了很多人。一次,两次,三次,或一个月轮到几次那都不是事,只要下个狠心起个早,咬咬牙就过去了。可高爸陆爸,坚持的不是一两月,少说也有两三年了吧。不管是寒风凛冽的冬天,还是烈日炎炎的夏天,通往校门口的道路上始终有他俩忙碌的身影。大雨,淋湿了裤子;汗水,浸透了衣裳;寒风,刮破了嘴唇……他们不叫苦,不喊累,始终坚守在“岗位”上。在他们身上,我看到了阳光般无私的爱。

下了车,我开始担心起来:离教学楼还有挺长的一段路,可怜我的鞋子又要遭殃了,肯定会被积水弄湿。大冬天的穿着湿鞋,不冷才怪呢!诶,讨厌这样的雨天。我掂起脚尖作好冲刺的准备,刚跨进校门口,一条绿色的“小路”出现在我眼前。咦,我没看错吧?难道有人连夜把它漆成了绿色?不可能吧?我仔细一看,原来是刚铺的防滑防湿垫。小朋友们三五成群,说说笑笑地走在上面。保安叔叔说:“一大早,老师们就开始张罗这事了。凡是学生必经之路有积水的地方,都铺上了这东西。”想得可真周到啊!走在这特别的小路上,一股暖流沁入心田,心情霎时明朗起来。前面食堂门口,几个熟悉的身影正忙碌着。只见杨老师他们穿着雨衣,扛着重重的一卷垫子,小心翼翼地铺着。哪里拱起来就使劲拉扯几下,再来回走几趟,垫子与垫子的连接处还用特殊的工具粘好。确保小朋友能安全通过,不会被绊倒……他们的脸上不时有水珠滚落,说不清是雨还是汗。这一刻,我深深地感动了。

记得每年下雪的冬天,我们在欣赏美丽的雪景,打雪仗或堆雪人,老师们趁着空课,走向校园的每个角落。有的拿竹竿敲打着树上的积雪;有的铲雪,扫雪,为我们扫出一条道路;还有的在走廊上铺上草垫子,防止我们滑倒。那冻得红红的鼻尖,布满密密汗珠的额头,都在无言地诉说着,诉说着……我听见了绵绵春雨般无尽的关爱。

我们的校园里,藏着无穷无尽的爱。“老师,您好!”“老师,明天见!”多么亲切的问候!“没错,我相信你一定行!”“不要害怕,老师带你去医务室看看,应该没事的。”多么温柔的鼓励!教室里,老师正耐心地教着一脸茫然的学生;食堂里,叔叔阿姨忙着洗碗烧菜;操场上,大家一起玩耍嬉戏,啊,多么温馨的画面!

你听见了吗?你看见了吗?这就是我们的校园,洒满了爱的阳光,沾满了爱的雨露,每天洋溢着热情的笑脸,欢迎我们的到来,呼唤大家快乐学习,互帮互助,引领我们感受爱,传播爱,永无止境!

【篇九:高雅艺术进校园活动】

中华漫漫五千年征程,经历千年繁华,遭受百年屈辱。如今的它,在起伏沉淀后,不再软弱,像头威武的雄狮,在昌盛之路上,愈走愈远……

——题记

10月31日上午,阳光明媚。我,被清爽的风送入实中大讲堂,与众多师生,观看一部音乐舞剧史诗——《井冈山》。一颗平静如水的心,渐渐泛起阵阵涟漪……

开场时,响起阵阵雄浑的钟声。我想,这响亮的钟声,在那片黑暗笼罩之下的土地,一定唤醒了许多仁人志士,一定为当时的老百姓,带来一丝希望、一缕阳光。

而后,表演者们,在这个舞台上演绎了在井冈山上的种种红色故事。在舞台的再现下,我看到了共产党员,在国民党的残酷屠杀之下壮烈牺牲的惨状,亦看见了老百姓们在打土豪、分田地的幸福美好生活,更看见了在枪林弹雨下,一颗颗为国为民的赤胆忠心。台下的我,欣喜,激动,悲痛,感动……心情似五味瓶被打翻了般复杂。我长长地陷入了沉思……

井冈山,红军的发源地。虽小,却受世人瞻仰。只因,那足以燎原的星星之火从这传播;只因,这儿凝聚着党拯救人民于水火的精神与意志。这儿,爆发过无数场激烈的战争。硝烟中,许多人倒在血泊里,那沸腾的鲜血,染红了鲜艳的五星红旗。亦有许多人站起来,抱着必死的决心,再次冲向敌人……

终于那伸手不见五指的黑暗时代被刺破了,更多的光明从夜的伤口冲出。渐渐地,古老的神州大地上,不再是黯淡无光,而是重新闪耀红色的光彩,焕发勃勃生机。

如今的中国,国富民强。科技的快速发展,令国人为之骄傲。一次次伟大的突破,令世界为之震惊。然而人们可曾想过这一切胜利的源头,是那井冈山,那座革命的山,英雄的山!

表演结束后,我迈着响亮的步伐走出了舞台。抬起头,望见了校园那高高飘扬的五星红旗,在阳光的沐浴下显得异常耀眼。我想,这面国旗下,定载着中国人民殷殷的期望。而红旗之下,定含着中国更加繁荣的未来!

【篇十:我的校园】

【校园】

徐佑宜

我从南门缓缓走进校园。

从门口进来,一眼看到的是操场。学校操场的跑道很短,一圈只有二百米。红的跑道绿的球场。我们经常在操场上练习跳绳。我最喜欢春天阳光明媚的操场了。阳光下同学们在操场欢乐的玩耍,一些在打篮球,一些在玩游戏,还有一些边散步边聊天。

操场的边上是健身房。走进去就会看到一个不显眼的小舞台,一面巨大的国旗,一些破旧的羽毛球和几幅高高挂起的名人照片。最大的照片是羽毛球皇后――李玲蔚。她和柯洁都我们学校出的名人。每当羽毛球课时,同学们就在健身房里打球。

从健身房出来,就可以看到花坛。花坛里耸立着两棵高大的雪松。雪松真高啊,比五层的教学楼还要高;雪松真粗啊,需几个小朋友才能围住;雪松真直啊,像一个哨兵立在学校站岗。雪松边上有一个小鱼塘,里面的水泛黑,但几条红鲤鱼还在欢畅地游着。鱼塘边立着三块大石头,上面雕刻着我们学校的校训:健康、诚信、博雅。花坛里还有一些小动物,最多的应该是小蜗牛了。小蜗牛或胖或瘦,一些穿红裙子,一些穿白衬衫。

花坛对面,就是我们的教学楼。教学楼共有五层,每层分布着很多教室。教室布置得各有特色,几乎找不到相同的。我们上课也会用到不同的教室,音乐课在五楼,英语课在三楼,科学试验课在四楼……早上,我们早到早读,教室里就响起此起彼伏的读书声。

傍晚,我们排着整齐的队伍,又从南门离开校园。

【我的校园】

林若翾

一走进校园,看见的便是花坛中两株高耸的雪松和引人注目的大屏幕。走在花坛边,可以看见一块健康石,一块诚信石和博雅石。花坛中央是一个池水浑浊的小池塘。池塘里还立着几座假山。花坛东面的地方是一座落满了松针和树叶的石像,雕的是两位老者正在下围棋。

绕过花坛,你能看见一所并不宽敞的健身房。墙上的几幅羽毛球名将的画像,画像已经褪了色,但是一幅大大的国旗却还似新的一样。还有一个窄窄的舞台和几张破旧的羽毛球网。

走过健身房,来到了操场。操场没有特别大,沿着跑道跑一圈只有250米左右。操场靠围墙的那侧是几株年老的大樟树,几株不高的樱花树和一些产知名的小树。沙坑在操场的一个角落,常被一二年级的小朋友玩得到处都是沙子。沙坑边上还立着几根已经开始掉漆的单杠。

来到了我们最熟悉的教学楼。我的班级在四楼朝南,54把木桌子和54把木椅子静静地待在教室里。几个来得早的同学已经开始早读了。读书声打破了校园宁静的早晨。

我的校园没有别的校园那么大,那么崭新,但我却独爱我的校园。

【校园】

洪翊皓

我站在三楼楼梯的转角眺望校园。

朝右看,我看到两棵高耸的雪松。这两棵雪松耸立在花坛里,既苍翠,又高大。有些年头了吧!听说树顶上有鸟窝,不过太高了,不能爬上去看。在雪松的下面,有一座石雕,雕的是两个古人在下围棋。在石雕的旁边有两颗旗子,一黑一白。在花坛的中间有一个小而圆的池塘。池水很浑浊。但池里居然有一条红鲤鱼和一个小乌龟,顽强地活着。在池塘的四周,有一棵龙爪树和一棵玉兰树,还有三块石头。石头上刻着我们的校训:健康、诚信、博雅。

朝前看,看到的是健身房。健身房里有几张破旧的羽毛球网,一个简陋的舞台和几个大窗户。

朝左看,看到的是操场。操场上,长着几株大樟树,几棵新栽的樱花树。我想起三年级的时候,我们会在操场上玩滚轮胎,玩扔网球,玩滚铁环……现在我们练八字跳绳。二个人甩绳,一群人跳,人一个接一个跳,跳了绕过甩绳的人,继续跳,这样就跑出了一个8字型了。

沿着楼梯往四楼走。到四楼后往右走,就来到我的班级了。在我们的班级里,发生了许多有趣的事情。像语文老师上的“奇怪的语文课”,上课就让我们玩尺子、玩橡皮……

我的学校,它面积不大,只有一个小花坛,一个小操场,一幢教学楼和一个健身房。因为小,它到处都留下了我们的足迹。

【校园】

陈焰铃

我站在三楼的走廊眺望校园。

朝前看,是一个大操场。操场旁除了瘦削的松树,还有樱花。眼下正是它盛开的时节。绚烂的樱花如同天边的霞光那么耀眼。操场外侧铺着水泥跑道,中间有四个篮球架。有班级正上着体育课,跑道上放着同学们脱下的外衣和上课用的篮球。操场上有的人在跳绳,还有的人在打篮球,刷得一声投进了一个完美的空心篮。我看到一群在踢足球的同学,一个明显是后卫的人正聚精会神地盯着那个在无数人脚下滚动的足球。对方球员正准备射门,他就像一匹脱缰的野马,猛地冲了过去,臀部着地,滑行了几十厘米,一个一字劈下去挡住了球。由于我也经历过这种经典动作,所以我觉得他当时肯定起不来,臀部还会痛上好一阵子。

转个身,向右走到一个分岔口。分岔口有两级台阶。上了台阶,有一段长廊,站在长廊上往下看便会看到后花园。往左边看,第一眼看到的是白玉兰,有的已经盛开,有的才展开两三片花瓣,有的还是含苞欲放的花骨朵。一朵花,一簇花,一捧花,一树花,色彩明丽,鲜艳极了。白玉兰树旁是一棵150年树龄的大樟树。大樟树有七八层楼那么高,粗得要八九个人才能合抱。枝叶密得连一丝阳光都透不下来。树下有许多旧轮胎和旧陶罐,轮胎上面涂满了花花绿绿的颜色,陶罐上画满了画,有鳞次栉比的高楼大厦,有五彩斑斓的烟花,有波澜壮阔的大海,还有一座超迷你假山。除了白玉兰和樟树,还有龙爪树、茶树、桂花……

从长廊往回走,便到了我那夏天闷热,冬天温暖的教室了。它不漂亮也不简陋。里面的展示栏上贴满了逼真的假花假草,似乎真得要把蝴蝶蜜蜂招来。左边都是我们从家里带来的盆栽绿色植物,苍翠欲滴。教室里的光线好极了,照在绿色植物上油光发亮,像是被洗过一样。

我走出教室,走下楼梯,经过操场,走出了校门。

【校园】

蔡依辰

站在四楼楼梯拐角处眺望校园。

正前面,是我们学校的健身房。它的米白色的铁门已经锈地不能再锈了。里面的东西也非常旧,两个生锈的篮球架,几张破旧的羽毛球网,上面还漏出了几个斑斑点点的小洞,一个小小的舞台,几盏灯。星期四,我们就在健身房里打羽毛球,上羽毛球课。

朝右看就是椭圆形的大花坛了。花坛上耸立着两颗高大上雪松。雪松底下立着一座石雕,雕刻着两位古人正在下棋。石雕旁边,散落着两颗棋子,一颗白,一颗黑。花坛中间有一个圆形的小池塘。池塘里的水比较浑浊,水上漂浮着一些藻类植物。池塘中间竖立着一个石柱。池塘四周,种着一棵龙爪树,一棵玉兰花。玉兰花只长了几个小花苞。花坛上还种植着一些杂乱的花花草草,只露出了几个含苞欲放的小花蕊,半遮半掩的。花坛对着学校大门处矗立着一个大屏幕。上面显示着一些消息。屏幕旁边,隐隐约约能看见三块大石头。

朝左看,那是我们的操场。我们的操场不大,一分多钟就可以走完一圈。操场上的红绿相间的塑胶跑道,非常有动感。跑道旁种着几棵玉兰树,栽着几棵含苞待放的樱花树,挺立着几棵还算茂盛的大樟树。操场角落还摆放着几张乒乓球桌,有些乒乓球桌已经掉漆了。桌上的球网已经破损。每周四只要天气好,我们就会来操场跳绳,练长绳“8”字跳。刚开始,我一个也不会跳,慢慢地,我学会了,跳成功的次数也越来越多啦!

我沿着楼梯向上走,走到四楼就是我们的教室。教室里东西不多:一块粘贴板,一个讲台,几台电扇,一块黑板,一个书柜。教室里,天天有我们的身影。早晨,我们在教室里早读。中午我们在教室里吃午餐,在教室里写作业。其他时间,我们在教室里不是上课就是玩耍。

一个小小的花坛,一个简陋的健身房,一个窄小的操场,一个不是很大的教学楼。它就是我的校园。

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