节目相关作文

【篇一:我心目中的好老师】

老师是一盏明灯,照亮我的一生;老师是园丁,把知识的源泉,灌入我们的心灵。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话就是赞美老师无私奉献的诗句。

有一次,我生病了。连续发了好几天的高烧,我的病一天比一天严重。每天老师都会准时提醒我吃药,晚上的时候还让我早点去休息。那个时候,学校正在排练元旦晚会的节目,我也参与了其中。尽管生着病,我还是努力的练习着。为元旦节目做着充分的准备。

我的高烧一直都没有退下去。每天老师都会用亲切的话语来提醒我吃药。让我多喝热水,按医生老师说的做。我的好不容易退了下去。但是,稍一不留神,还是会发烧。有一次,我又发起了高烧,不敢给老师说。下课了,老师看我的神色不对,一摸我的头,滚烫烫的。老师还要上课,于是,老师还特地派了个同学陪我去医务室。

白天,老师提醒我吃药、喝水、早点歇息。晚上,老师就在黑黑的屋子开一盏灯,为我们批改作业。天已经很黑了,但老师还是不肯休息。批文做后,老师还背一背明天要讲的知识和内容。每天休息的时间只有短短的几个小时。第二天,仔细地看一下老师的眼睛,周围都布满了黑眼圈。

啊!老师,我们就算是给您送上100束鲜花,也表达不了对您那深深的敬意!老师您辛苦了!

【篇二:朗读者观后感】

朗读是一件人人都会做的平凡事,对于小学生来说朗读恨不得天天必做,对朗读无比反感,但今天我在《朗读者》节目听到这段朗读时潸然泪下。

朗读者是斯琴高娃,她扮演的孝庄太后已是家喻户晓。她读的是贾平凹献给母亲的一篇散文,声情并茂,句句动人心弦,微微颤抖的声音却坚强有力,当我听到“我在地上,她在地下。”一句心灵一震,想起了那一幕。

那时我还小,那天的事已很模糊,记得是我做错了事,母亲罚我面壁思过。我不高兴,一心想着玩儿,便开始闹。踢坏了小板凳,弄翻了花瓶,踩脏了沙发……躲在卫生间里大哭大闹,突然我听见了几声抽泣—是母亲在哭,我不知怎的,心痛了,一下冲出来,紧紧的搂着她,莫名的乐了……记忆的长河中这段已是记不清了,也很少回忆它,如今竟因看一个节目,听一段朗读,唤起了那段儿时的记忆。现在拨开母亲的黑发,那一根根银丝闪烁的岁月光芒,有几根是那时添的呢!去问那已逝的光阴吧,我也猜不到啦!时间啊,慢下你的脚步,让我再多看几眼母亲那年轻的容颜;记忆啊,慢下你的流逝,让我再多回想一下母亲那灿烂的笑脸…………泪花在我心头绽放。那是一朵坚强的花,一朵充满爱的花,一朵永不枯萎的花。

晶莹的泪花里有多少讲不完的故事呢?母亲坐在阳台上读着海子的诗,让她静静地读下去吧!我愿做她永远的听众。

【篇三:我有一个充满笑声的家】

我有一个温暖的家,因为我们每天都在一起,我感到非常温暖。

有一天晚上,我们一家坐在沙发上看电视,嘴里都说着什么,我们都是讨论电视节目的,比如:看一个比赛的节目,我们都为比赛的人捏一把汗,为比赛的人加油。看一个好笑的节目,我们都会哈哈的大笑,有时候演员话中有话,我们就会把意思表达出来,让家人明白,还让家人知道我的聪明才智。

看了一会电视,我们就开始聊天了。我和妹妹给爸爸妈妈讲在学校的趣事,爸爸妈妈给我们讲在家里的奇观。“我先讲!”我喊了一声,随后,我就给他们讲讲我的同学闹出了什么笑话,他们之间发生了什么趣事,然后又讲了讲在学校编的古诗,爸爸妈妈的都晓得喘不过气来,爸爸只是呵呵的笑了一下,而妈妈却哈哈大笑,笑得合不拢嘴,洁白的牙齿露在外面,妹妹因为听不懂,所以跟我们瞎笑了几下就不笑了。又给他们唱了唱在学校编的搞笑歌曲,这回爸爸的表情可不一样了,爸爸也是笑得合不拢嘴,并且还往后编了几句,让我上学来唱给同学们听,并且还讲了笑话,给他们猜了几谜语,其中爸爸妈妈和妹妹绞尽脑汁也猜不出来的就是“虎视眈眈”这个词,我是这么给他们猜的,我问他们:“老虎的虎,虎是什么?”他们都猜不出来,最后我说了一句:“太简单了,是眈眈,因为虎视眈眈。”他们恍然大悟,然后一笑解决了尴尬,爸爸妈妈和妹妹也都逐个讲了讲有趣的事,然后我们在一片欢笑声后入睡。

我有一个充满笑声的家,虽然有时妈妈会批评我和爸爸、妹妹,但是我们都是非常快乐的。

【篇四:秋游】

今天,天气晴朗。学校要组织我们去秋游。听到这一消息,我便高兴得手舞足蹈,我们秋游的地点是红树林。

在老师的带领下,我们带着兴奋的心情坐上了开往目的地的车。在车上我们我们谈笑风生,不知不觉就到达了目的地。

红树林山清水秀、绿树成荫、空气清新,那里有许许多多的小鱼和小螃蟹,小鱼和小螃蟹都是强强壮壮的,好像准备随时把你吓得屁滚尿流。看到这些令人流连忘返的美景,同学们的好奇心出来了,我们东走走,西看看。老师看到了就把我们叫过来并嘱咐我们说:“不能乱走啊,容易走丢的。”接着老师就带我们走在一座桥上,我们一直走呀走,过了好久,有一个同学说:“这是不是万里长城呀,好像有万里长一样。”我们说:“这是桥,所以,应该是万里长桥。”说着大家都捧腹大笑。在桥上我们看到许多螃蟹和小鱼在向我们招手,螃蟹好像一位拿着两把剪刀的大将军,小鱼好像一位瘦骨如柴的农民伯伯。紧接着我们又走到了表演现场,观看了两个节目,第一个是一位伯伯表演相声,我们全场的尖叫声震耳欲聋。第二个是人头离开身子全还能和我们说话的表演,这儿节目把我们吓得毛骨悚然。表演结束了,我们带着依依不舍之情离开了红树林。

秋游结束了,但我仍旧怀念秋游去的红树林,怀念那里的山清水秀,精彩表演以及那些可爱的小鱼小蟹。

【篇五:元旦】

元旦期间有不少活动,这不我们学校也迎来了一年一度的元旦联欢会,使校园里充满了欢声笑语。

我们是第一波去看元旦的,等待着主任给我们看完了会之后,我们排着整齐的队伍进到了餐厅里面观看元旦。此时的餐厅可谓是人山人海。我们因为是高年级所以坐在了最后面观看。

第一个节目开始了,是一首送给全体师生的曲子,我们听着悠扬的曲子,在那里端坐着。没多久就弹完了,此时台下传来了雷鸣般的掌声。真不愧是台上一分钟,台下十年功,要知道为了弹好这个曲子他们可是来了不短的时间呀!

紧接着是我们年级的节目《大红宫灯》主持人刚念完台词,台上就响起了动听的音乐我们都进入了灯笼的世界里,有那种小灯笼,同学们摆的大灯笼,真是无奇不有。没过多久这个节目就结束了我们使劲的鼓起了掌以至于手都拍麻了都不知道。

没多久就到了我们班的节目盛开的金达莱。还没开始我都已经鼓起掌来了,开始了台上响起了美妙的音乐。同学们跟着调子跳起了舞。我们在台下认真的观看着。同学们用扇子摆出了一个荷花的形态,台下的欢呼声和惊叹声连连响起。没过多久就结束了,我心想:五年级就是五年级跳的就是好。不过其他年级跳的也不错。

快乐的时间总是那么短暂,没多久元旦联欢会就结束了。我们也迎来了新的一年。

【篇六:击鼓传花游戏】

今天,我一走进教室便愣住了,只见教室里的桌子围成了一个长方形,讲台上放着一个红彤彤的大鼓。问了覃老师,才知道原来今天我们要玩“击鼓传花”的游戏。同学们非常开心,有人甚至高兴得跳了起来,而我则盼望着游戏能快点开始。

覃老师交待了游戏规则:首先,要选一位同学当鼓手,其他同学来传花;然后开始击鼓,鼓声停,花落在谁的手上就由谁表演节目。一听说表演节目,我的心情非常的紧张,生怕那朵花落在我手上。

游戏终于开始。小许同学自告奋勇当鼓手。覃老师拿着红领巾,蒙住眼睛。“预备,开始”!“咚咚咚”小鼓敲起来了,同学们开始传花。有的同学传得非常快,生怕叫到自己上去表演节目。有的同学故意传得非常慢,因为他想给大家表演节目。最搞笑的要数唐峻泽。小花刚到他手里,他立即扔了出去,好像拿着一枚滚烫的大炮。

鼓声停!小花落在了小赵手里。小赵大大方方走到大家的面前。只见他头朝地,“咕噜”一声翻了个跟头。同学们都被他逗得哈哈大笑。

“咚咚咚”“咚咚咚”,游戏又开始了,教室里成了一片欢乐的海洋。

【篇七:科技让生活更美好】

在我们的身边,有很多让人感到生活更美好的事物,而我要说的是:科技让生活更美好。

在我们的生活中,科技是必不可少的,而且科技还给我们带来了许多好处,就让我一个个介绍下他们吧。

我相信每个人应该都有一种东西,那个东西的名字叫做手机,起初,我们互相转换信息几乎都是寄信。而随着时间的发展,人们发明了手机,一开始的手机只可以打电话,而现在的智能手机就厉害了,可以玩游戏,可以用微信和QQ发信息,可以看电视,可以看书,还可以支付买东西呢!

接下来我说的这个东西和手机很像,它叫做电脑,电脑是比手机先发明出来的,但是没有手机实用,但玩游戏的话电脑就更好啦,我就在电脑上玩过《迷你世界》,玩起来确实比手机好操控。

还有一种高科技的传播建筑叫做人造卫星,每过几年全球必须发射天线、太阳能电源系统、姿态控制与轨道控制系统等组成。我们看到千里以外的电视节目是由卫星发射天线到各个地区的接收站,这样我们就可以看到千里以外的电视节目了。

科技在改变我们的生活,也正把我们领进一个全新的社会,所以,科技让生活更美好。

【篇八:篝火晚会】

操场中央,一簇“篝火”在熊熊燃烧。“篝火”外围,同学们围成了一个大圈,手搭在前面人的肩膀上,目视前方。只听李教官喊了一句:“预备,开始!左左,右右,前后,前前前”。同学们便立刻跟着节奏和音乐跳了起来。

这是在干什么呢?这其实是“篝火”晚会前一个小游戏,名叫兔子跳。在同学们跳了几圈后,终于结束了游戏,大家把椅子,排成几排依次入座,晚会就此拉开帷幕。

第一个节目是唱歌,在悠扬的歌声中,大家情不自禁的跟着唱了起来,还不时挥舞着手中的荧光棒,身体也有规律的动了起来。过了一会儿,在掌声中我们迎来了下一个节目。

看了许多节目,最令我印象深刻的就是舞蹈串烧和教官的“美人扑倒”,舞蹈串烧是两位女同学在同一首歌里跳着不同的舞种,虽然他们的动作并不一致,但是总体十分和谐,不同的风格都带给我们一种美的感受,真是令人难忘。在晚会接近尾声的时候,李教官在同学们的一致提议下也表演了一个节目。只见他大喊了一声:”臣妾做不到啊!“就往侧边倒去,同学们愣了一下,随后就哄堂大笑起来。

在大家恋恋不舍的目光下,晚会最终还是拉上了帷幕,毕竟世上没有不散的宴席,但是今晚晚宴的一幕幕却依旧在我的脑海里不能消散,因为这一个个有趣的节目,是同学们用汗水凝聚而成的。

【篇九:表演前的彩排】

2016年12月16日,天气:晴空万里。我又开心又兴奋因为今天是,表演彩排,彩排的是下星期的文艺节节目了。我要在文艺节中表演跳舞和唱歌,我跳的舞是双人和大家一起跳的,但我唱歌是独,唱我独唱里有很多动作。在彩排时大家都要唱一次,过一次。如果是跳舞的就要在跳前在友谊树的地方练习。学校请了一个老师来教我们跳,我们把舞放在最后,一起跳时我们要跳的一模一样。

在中午大家起床后,我把跳舞的裙子、拉丁鞋穿好后就走了下去。我在心里暗喜心想我今天下午不用上课了,但心理又想今天有两个节目,不知道怎么做,我去跳舞又去唱歌。

突然头上好像有一个小恶魔和一只小天使,小恶魔说去跳舞,小天使说去唱歌。我说:你们两个不要说了!我去和张迪老师说我已经到了,现在去练舞。我和我舞伴练了一下舞,然后张老师叫我们小歌手去排一下位,就知道你是第几个表演了的。

开始彩排了,第一个是三年级的,她们唱的是《三个月亮》,动作好看又优美,让我有点压力了。在第二个表演,第三个表演,越到后面我就越压力大,越紧张。我是第二排倒数第三个表演的。

拉丁舞是在我唱歌前几个人表演的。在舞台上有一种花,她的花里有花蜜很甜又很好吃,是一个好朋友告诉我的。开始我不信,但我也吃了一下好好吃好甜。第二个节目是我双人跳的,我们听着跳舞的音乐,走上舞台中间把自己最好的姿态跳出来,把舞跳好,不跳错,跳欢快。

我们跳完后,到了我前面的李棉唱,我在后台,到我唱了……我唱的是《彩虹的微笑》。我独唱要把全场人欢乐起来,我自己也要活泼不要呆呆的。我把一首歌欢乐又活泼的唱了下来,让我很开心。在我唱歌时不紧张了,我也不知为什么,但也很开心。我彩排完了,我们大家都回到了自己的课室里了。

回到家我心里想下个星期五一定要表演好!加油!

【篇十:心花怒放】

爸爸经常提醒我:“文章须用情才能打动人。”

彼时的我开始写作文已有两年多,生活中各种事物差不多都被我粗粗写过一遍,我再也无法找出开始写作文时的那种乐趣与新奇,每天的作文自然味同嚼蜡,就如一杯无味的白开水,平淡无波澜。

爸爸看过我的作文,失望地摇头,那频率如无声的超声波一下一下,振碎我的耐心。

“你想想你在看到山区小孩子们那样艰难生活的场景,会有什么感受?为什么你丝毫感受都没有就想着要去帮助她?这样的文章让人一看就知道是杜撰的,因为这其中没有你的感情。”

一阵挫败感猛然袭来,可我去哪里寻找这样多的感情呢?

暑假的一个下午,我在电视上看到了一档公益节目——贫瘠干涸的土地,偌大幽谧的山谷,黄土一样的肤色,干瘦如竹竿枝桠的手臂,一群和我们差不多年纪的孩子,在镜头里或行或立,或苦或笑。

在寂寂幽深的大山里,原来真有这样的生活!我当即决定要给他们送去些爱心。说干就干,当天晚上,我就打包了一些衣物、书本,还有手写的一封信。通过联系电视公益节目的栏目编导,将这些物资送到了孩子们的手里。他们低下头不好意思地笑,麦色的脸颊上升起酡红,明炽得如红高粱那样热烈,带着年幼的天真与懵懂——而他们本该这样纯真烂漫,像千千万万个幸福孩童。

此刻,巨大的欣喜与满足如闪电一般击中我,穿透我脊髓:原来奉献自己的一点心意,竟是这样奇妙的感觉。当看见他们那样纯朴的笑容,我是那样希望他们的未来能够明亮美好。

我不禁想起自己写过的那篇献爱心的文章——我终于能认真且诚挚地书写这篇,因为我用心对待过。

而世间文章不皆是如此吗?有我的感动与感受,才能传达出真挚的情感,就如同心灵绽开的花朵,在笔尖盛放出一场花期。

我心真挚,便得心花怒放,绵绵无期。

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