智慧相关作文

【篇一:读生命终将静默安然有感】

刚拿到这本书,便被书名吸引了。

杨老师非常喜欢读关于生命的书,几乎每节晚自习都会带着这样的书看,或许就是这样的习惯,造就了一位热爱写作,喜好语文教学的老师。

刚开始,我对这本书没有什么兴趣,看了几眼就扔在了一旁。等到考完试回到家收拾书的时候,便又重新拾起了这本书,细细品读起来。

书中的每一篇文章都不长,给人一种短小精悍的感觉。这本书以记录生活中的琐碎的杂事为主要内容,不仅记载了家常便事,又有班级上的点滴生活,甚至还有为我们布置的作业趣事,朴实中带着一丝绚丽。书中,杨老师不仅扮演的是一位语文教师,还是一位仁慈的母亲,更是一位在语文海洋中遨游的一位健将。她说“读书与写作是我要承担的人生责任”“不负自己,不负语文”。可能你会说,这人口气真大,真是初生牛犊不怕虎。但只要你读了这本书,就会发现,杨老师是驾驭文字的高手。

琐琐碎碎的小事就如一群小鱼儿,在时间的大海中匆匆游去,却给一个勤劳的渔夫杨老师用写作的渔网一把打尽,编成了一串咸鱼干《生命终将静默安然》,除去水分,保留了精华。杨老师在《说服的智慧》一文中,为我们解读了《向子贡学说服》。“说话是这个世界上最简单的,同时也是最困难的一件事”,杨老师的题记写道。又从《孙权劝学》这篇课文中汲取精髓,两者相结合,便有了“我想只有直指人心的说服才是智慧的说服”的感慨。在《问我何心》一文中,杨老师又扮演着一个姐姐的角色,关心关爱自己的妹妹。只因一条短讯而发散出了无限的思维,回想起童年的艰辛,成长的艰苦,且行且珍惜。

杨老师在这本书上更多的是发表了自己对语文教学,和阅读写作的看法,引人深思,这也是杨老师常跟我们说的“心之所想就是笔之所言”。

【篇二:等待寂寞】

身处繁华的世界,寂寞在何方?寂寞不是一粒神奇的药丸,它不能使人强大;寂寞也不是通向成功的道路,它不能使人成功。但它能使人智慧。智慧在何方?等待寂寞,寻找智慧。

寂寞使人平静,平静使人学会等待。屠呦呦在实验室里十年却无人问津,在这世界的一隅,只有狭小的房间和冰冷的仪器。孤独,寂寞常伴她左右。离成功还有十年。她忍住了孤独,耐着了寂寞,寂寞教会她等待,等待关键之时奇迹的到来。等待寂寞,并不等待被命运抛弃,人生的路就如茫茫大漠,苍茫大海,不知路有多长、岸有多远,唯有等待。等待是一种智慧,唯有经历寂寞才能学会等待。

寂寞使人宁静,宁静使人思考。空旷的大教堂里,阳光透过窗户,照着这布满灰尘的世界。霍金坐在教堂的中央,他与寂寞融为了一体,融成了宁静。在这宁静里,他的思想畅游着,化成了巨人,勾出宇宙的轮廓。

霍金的身体不能自如的活动,他的话语模糊不清,但他能自由的思考。这是寂寞带给他的恩惠,寂寞带给他巨人的思想,是寂寞让他看到了宇宙。他因疾病一无所有,是寂寞给了一切。等待寂寞,并不等待噩运的安排。寂寞可以教会你一切,人生的路仍要自己走。等待寂寞,享受宁静。

【篇三:成长的路上有书香】

我爱书,因为它好像散发着诱人的香气。每一本书都有它独特的香味,我也有一本这样的书。

清晨悄悄来临,我拿起一本马克•吐温的《汤姆索亚历险记》,轻轻翻开封面,摩平书面就有一阵淡淡的书香味传入鼻尖。也许翻开书的那一刻,我早已掉进它们的世界里。

我今天讲的男主角就是汤姆,他是个顽皮正义的男孩。

他在书中发生了许多故事,但我最喜欢的部分当然是汤姆替被贝琪惩罚的部分。

一个念头像闪电一样闪过汤姆的脑海。他站起来大声的喊:“是我干的。”

全班同学迷惑不解地瞪大眼睛,望着这不可思议的愚蠢举动,汤姆站了一会儿,以便使他那如同乱麻的心神安定下来。当他走上前时接受惩罚的时候,从可怜的贝琪眼中投向他的惊讶,感激和爱慕的目光,好像可以抵下一百顿毒打的痛苦似的。在自己的英勇举动激励下,他一声都没有叫喊就接受了那顿痛打。在这段故事中,让我看出汤姆是一个有敢作敢当的人,虽然他在大人眼里是个调皮捣蛋的顽童,但他身上却闪烁着许多优点。他也使我深受启发,遇到困难不要轻易放弃,必须要努力奋斗,坚持下去才可以走向成功。

我认为阅读许多经典作品总是会有心灵的震撼,学识增添,视野开阔,思维深化的感受,阅读品质必定提升,阅读效果必定丰厚,人生的成长将获得无尽的智慧之光。

自从我读了这本书之后,我才知道了书不单单只有智慧。它也是我一生的朋友,因为只有它才会分享它的快乐与悲伤。

我明白了书可以教会我们很多东西,它也可以和我们做朋友。让它陪伴我们快乐成长。

【篇四:给班主任的一封信】

【给班主任的一封信】

尊敬的老师:

你好!

第一次见到您,本以为您是一位严肃认真的人,觉得我以后不会有好果子吃。可哪曾想,您并不像我想象的那样,您幽默搞笑,只是有时有一点小认真。

您很独特,您告诉我们学习成绩并不是最重要的,一个人的习惯会伴随一个人的一生,所以习惯才是最重要的。

在您的课上,我们可以肆无忌惮的笑;在您的课上,我们听到的最多的并不是您讲述课本上的内容的声音,而是您讲大道理和我们开怀大笑的声音;在您的课上,我们可以把在数学课和英语课上积累的压力全部都释放掉。有您做了我的语文老师后,让我慢慢地爱上了语文这个科目。

您为了我们的良好习惯,制订了许许多多的规定,还为我们制定了智慧长城和加优活动。我想您在这背后一定会很累吧!我在这里非常的感谢您,谢谢您为我们做的这些。谢谢您,您让我懂得了“学校”存在的真正价值。也许别人认为“学校”只是学习考试的地方,可您却让我知道了学校既是学习考试的地方,也是培养一个人的良好习惯的地方。

您是我见过最好的老班,在您的带领下,布衣阿拉丁一定会走向成功。

此致

敬礼

您的学生:李思雨

20XX年11月18日

【给班主任的一封信】

老师:

您好!

您还记得我刚刚来到这里吗?我记得那时,我觉得你您很严厉,处处小心,特别害怕你打我。因为在我升学考试的时候,您说您教的学生的手都是肿着的,这不得不让我处处小心翼翼!

还记得,在上次我向您借电话卡,您立马就借我了,我借了三天才还给您。还您电话卡的时候,我想看您在不在办公室,假装路过一下,结果,差点撞到您。吓死我了,您那时还问问我有事吗?我说还电话卡。您说:“咋没多用两天?”我说我妈的卡修好了。您说“太好了!”

老师,您在语文课上,没有给我们施加压力,而是给我们讲故事!您还给我们班起了一个特殊的名字“布衣阿拉丁”。“布衣”代表平凡,“阿拉丁”代表智慧。您想让我们拥有平凡的智慧!

来到这个班级,遇见您这样一位老师,我很荣幸,也很高兴。

老师,我会一生都记得您的,您是我这一生最敬佩的人。

此致

敬礼

您的学生:陈雨昕

20XX年11月17日

【篇五:智慧与勇气】

这世间的非同寻常,这世间的患得患失。如果每一次的困难都能够化为乌有,那么人生的真谛就真的掌握在我们之手!面对着一次又一次的失败,我们又是否做到了持之以恒?这种信念的永存又将会何时而来?这人间的困难固然有很多。但我们有真正的做到了什么呢?是选择一直坚持还是选择后退?每当抉择来临的时候,我们又是否准备好了呢?是否准备迎接着风雨,这大风大浪,或许对于我们来说,就真的是一种坚持的考验!智慧与勇气的带领之下,相信,我们会做得更好!人生的价值往往就是去取值我们。如果我们真的曾努力了,那就一定会是希望的开始!相信,我们会做得更好!这样,自己的内心才会是有一丝的安稳!才不会遗憾这人生的苦短!

智慧

也许,唯有智慧这样,才才会解决一切问题!因为一切问题都要靠我们的脑力!如果我们做好什么事情都很盲目,那样的结局就很毫无目的!智慧又总是在身边提起!我们又总是在这次是度过!那些盲目,会让我们很迷茫!那样的患得患失又总是让我们没有了最初的选择!相信,这智慧的带领下,我们会更加的美好!如果一个人,缺少了一份智慧,那便会是没有动力的。那样的生活便会是黯淡无光的。长时间的动手动脑会让我们更加的优秀!对于那些很敏感的事物都会很自然的解决!一切问题靠我们自己。相信付出这实际行动也将会有回报所发生!但愿这只会不会永远的抛弃我们、因为这智慧便是我们每一个人所拥有的。这样会让我们更加的充实!相信,聪明回忆值得带领着我们。而我们也同样在智慧的带领之下,变得越来越优秀!

勇气

或许,勇气的存在都在于我们吧!勇气的可有可无我们又是否拥有了?这一切的开始都将在与我们。相信每一个人都会缺少一份勇气。那就勇敢地做好一切!只希望这一切都将会好的。勇气的十足将会带领着我们!而我们唯一能够做的就是现在。相信,智慧与勇气的长存,我们将会更好!

智慧与勇气,希望我们都能够拥有!

【篇六:诚实的力量】

诚实是做人之本。从古至今,人们都以诚实作为度量人善恶的标准。在《孟子·离娄上》中有这样一句:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”时空远隔,但却广为传唱,使人明白:“不信不立,不诚不行”。

高尔基曾言:“走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿。”很多人因为眼前的利益而放弃诚实,选择了投机与侥幸,欺骗与谎言。可是,谎言虽然可以得到暂时的收获,却终以失去未来为代价。诚实,也许会因此而失去暂时,但其必定以获得未来为回报。当人们都选择投机与侥幸之时,诚实就显得尤为重要了;因为投机与侥幸的心理为人所共有,因此,诚实作为一种智慧,也就毋庸置疑了——当投机、侥幸与谎言选择向左的时候,诚实毅然选择了向右。

诚如斯宾诺莎所言:“诚实的人从来讨厌虚伪的人,而虚伪的人常常以诚实的面目出现”,很多人打着诚实的旗号做虚伪的事,在他人的心中寻求树立伟大且高尚的形象。然而,虚伪永远不会代替诚实,赢取因诚实所能获得的回报。诚实永远是无可质辩的真理。虽然诚实不能使你像投机取巧一样获得许多的蝇头小利,但它却充分体现了一个人的智慧和自信;因为自信者不一定诚实,但诚实者必定自信。

鲁迅先生曾言:“伟大人格的素质,重要的是一个诚字。”只有诚实,知错就改,才能与别人建立和保持友好的关系;只有诚实,才能赢得别人的信任;只有诚实,才能获得别人的尊重,才能有所作为。

我们可以失去美丽而外表粗陋,可以失去金钱而独守清贫,可以失去权力而普通平凡,却万万不能失去诚实,因为,人只要活得诚实、有信用,终有一天会获得自己想要的一切;而那些虚伪的人,虽然会获得暂时的好处,但是终究会失去他所获得的,更甚者连带他的生命。

人有许多的美德和宝贵的品质,诸如:善良,勤劳,仁义,谦虚……,但唯独诚实是其中最为纯净者。诚实是人心灵纯洁的阳光,不仅可以照亮自己,也能温暖他人。“诚实是力量的象征,它显示着一个人的高度自重和内心深处的安全与尊严。”诚实,这个高贵的品质,应该成为我们永久的伴侣。

就像英国的莎士比亚曾说过的那样:“闪光的东西,并不都是金子”,还有比金子更重要的,那就是诚实。

【篇七:读《鲁滨逊漂流记》有感】

困难,一个多么令人沮丧的词,也是一个让人止步不前的词,有多少人在通向成功的路上,被困难阻挡住了前进的脚步。怎样才能克服困难呢?这个问题困扰了我多年,而就在暑假里,我读了英国作家笛福的小说《鲁滨逊漂流记》,于是对这个问题有了很深的感触。

这是一本冒险小说,讲述了鲁滨逊从小就只想去航海。他不听父母的劝告,乘船离家出走,结果多次遭遇风暴,最终流落到了一个荒岛上。他的同伴已在大海中全部丧生,他独自一人面对荒岛,没有害怕,没有退缩,用自己的智慧和坚强的毅力,用仅有的沉船上的物资生存了下来。后来他还救下了一个俘虏“星期五”。他们在岛上生活了近30年,直到发现了一艘英国轮船才离开了荒岛。

鲁滨逊为了在岛上生存下去,经历了许多大大小小的困难,他没有住处,没有食物,但他并没有退缩。他用木筏把船上的食物、工具等物品运来,种植了大麦,养了山羊,他还用帆布搭了帐篷,用工具挖出了一个山洞。岛上没有木头、胶水,但他用自己的智慧创造出了桌子和伞。他甚至用了五个月的时间造出了一条独木舟。他之所以能克服这些困难,不正是因为坚强的毅力和坚持不懈的精神吗?只要有这些精神,就一定能成功。

记得暑假里,我在海南学冲浪。开始的时候我还信心满满,学着别人的样子,见一个浪头打过来,我就马上划出去,可我力气太小,一下就被浪头超过了,这时,只见一个更大的浪向我打来,我一下被打出了好几米远,还喝了一大口又咸又涩的海水。我的心里打起了退堂鼓,这也太难了吧!我肯定学不会了。可与此同时,仿佛又有一个声音在鼓励着我:加油,只要坚持下去,有坚强的毅力,就一定会成功。这时,一股力量仿佛充满了我全身,一下就把退缩的念头打败了。就这样,我在这股力量的驱使下,坚持不懈地练习着,一小时、两小时……三小时后,我终于学会了冲浪。

“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”,《鲁滨逊漂流记》告诉我们坚持是一种信念,坚持是一种力量。当我们把坚持当成一种习惯,必将无往而不胜,它将伴我们走向美好人生。

【篇八:有一种智慧叫坚持】

智慧是什么?是单单的智慧,还是埋没在其中的力量?我认为有一种智慧叫坚持!

坚持,往往使人成功。半途而废的人永远不会到达顶端,只能在半山腰或是离山顶只有一步之遥的地方用无法形容的失落望着那些坚持攀上顶峰的人。《攀登者》这部电影讲述了我国攀登者首次登峰后因没有拍照而不被国际上认可,后来再次攀登珠峰的故事。他们为了攀登珠峰,耗费了无尽的心血。有人牺牲,拦不住他们前进的信念;气候恶劣,不畏不惧;雪崩了,阻止不了他们的决心。他们坚持不懈,靠自己的努力拼搏,最终登上了珠峰,拍下照片,向世界宣告,让那些轻蔑我们的外国人无地自容。

看到头顶那明亮并呵护你的电灯了吗?大家都知道这是伟大的发明家爱迪生发明之一。他一次次用不同的材料进行了千万次的实验。爱迪生用自己的努力和信念为全世界人民带来了光明。如果他轻易放弃了,说不准今天的为欧美还在用着煤油灯,蜡烛,凿壁偷光的学习呢。

我们今天的幸福生活是谁造就的呢?是共产党人坚持不懈的信念啊!解放前,他们英勇奋战,不畏艰辛,不畏严寒,不惧饥饿,八年抗战赶走日本鬼子。消除了内讧,建立了新中国。他们一心一意为人民服务,不喊苦不喊累。他们坚定信念,为中华民族的崛起而奋斗,为了实现理想一直在前进、前进再前进。

这就是人民的智慧,人民的坚持。智慧的一种叫坚持。

【篇九:难忘的小学生活】

敬爱的老师、亲爱的同学们:

时光飞逝,岁月如梭。是时候该向这五年美好的小学生活说一声再见了。而正向我们走来的是充满压力的初中生活。

爸爸妈妈说,我的记忆力不好。但他们不知道很久以前的事情,我可记着呢。入学时,我心中的那份兴奋与紧张;结交新朋友的喜悦;老师责骂我时的泪水;与朋友吵架时的沮丧……这一切仿佛都刻在了我的脑海里,抹也抹不掉。

二年级时,我是数学小组长。老师给了我们几个组长一人一包漂亮的纽扣,哪个组员表现好,就发给他一枚纽扣。而我,却不小心把整包都丢了。老师知道后,对我遗憾地说:“老师把所有的纽扣都发给各个组长了,你们几个小组长再想想办法吧。”最后,每个组长都分给了我一些纽扣,我重新拥有一盒的纽扣。我把它们称为友谊。

我还清楚的记得:一年级时,因为爸爸下班晚,没法及时的接送我,就让我在传达室等他。那天赶上下雨,我没带伞。在传达室等了半个多小时爸爸还没来,我急得像热锅上的蚂蚁。这时,晚归的班主任刘老师看见我在传达室,对我说:“别着急,老师送你回家。”只有一把伞,老师把伞给了车后座的我,自己却被雨水淋湿。

当我看到那些运动员在跑道上奔跑,又有一幅画面浮现在我的脑海里。运动会,跑四百米的同学脚受伤了,无法上场,需要候补,老师让我跟另一个同学比赛,我赢了。于是我成为了运动员,能够代表班级参赛。

往事桩桩件件,历历在目,那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!

再见,敬爱的老师,您是智慧的领路人,是您为我们开启了智慧的大门。

再见,亲爱的同学们,是你们在我伤心时给我安慰,是你们在我失望时给我鼓励。

【篇十:我读书,我快乐】

“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基的这句名言无时无刻不在敲打着我,激励着我奋发向上,多看书,成为祖国未来的有用人才。

书,不仅仅使我的生活充满乐趣,更使我的生活充满着智慧。

我的书柜里藏有许多书:《三国演义》《红楼梦》《神秘岛》……

阅读这些书,我仿佛经历了许多事。主人公失败,让我的心提到了嗓子眼;主人公又振作起来,我放心地长舒一口气。

是书,把我带到许多神奇的世界。它带我到战场上杀得曹操割须弃袍,杀得曹军丢盔弃甲;它带着我到海上与风暴、鲨鱼做斗争;它带着我领略神奇的海底世界;它带着我在孤岛上求生……

书柜里好看的书很多,我最喜欢的还是《西游记》。孙悟空忠诚、勇敢,即使被唐僧错误地撵走,仍然是“身在花果山,心在取经路”;唐僧墨守成规,却很守纪律原则;猪八戒虽然贪吃、又懒,却也给艰难的取经之路增添了许多许多乐趣;沙僧老实、任劳任怨。他们克服重重困难,与各种奸诈的妖怪做斗争,克服九九八十一难,终于取得真经。

他们不畏困难,不因为困难而抬不起头的精神值得我们学习。“书中自有黄金屋。”书,让我变得聪明起来,从书籍里涉取的智慧让我拥有了力量。

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