【篇一：我的爱好】

我有四个爱好，第一个是画画。从我很小的时候就开始喜欢上画画，我画了很多很多，但是我只喜欢按照自己的想法画，不喜欢画画班老师教的按照她的样图画。所以我已经不去上了。

第二个爱好是围棋。我六岁的时候就开始学围棋了。刚开始学习的时候，我很害怕输棋，一输棋我就不开心，有时候还哭鼻子。但是现在我已经可以很坦然的面对输赢。虽然现在我在家没什么时间下棋，但我依然很喜欢。

第三个爱好是看历史书。妈妈给我买了很多书，但我只对历史类书籍情有独钟。家里有好多童话书我都还没看完，好在现在老师不要求看这类书了。历史书不好的是好多没有拼音，刚开始好多字不认识，读的很费劲，不过现在慢慢好多了。

第四个爱好是写作。有一个软件让我现在就可以顺利地写作，这个软件叫作讯飞语音输入，它可以让我快速的写出我想要的东西。我在里面写了许多故事，但妈妈说这些故事写得有点乱，后来她教我怎样写文章。

我想，如果有很多很多时间，让我做这些事，多好啊。但其实我能做这四件事的时间很少很少。但真希望其中一个爱好或者同时拥有很多个爱好可以陪伴我的一生。

【篇二：灰雀续写作文300字】

【篇一：《灰雀》续写】

作者：谢之馨

第二天，小男孩来到了白桦树下，发现列宁着急的样子，另外两只小灰雀一直叽叽喳喳地飞动跳跃，好像在找它们的小伙伴，心里后悔极了。

他沮丧地回到家，妈妈问：“宝贝，出么事了？”小男孩看了一眼灰雀，发现灰雀闷闷不乐地耷拉着脑袋，无精打采，连它最爱吃的小米粒也不吃了，“它一定是想念树林，想念家人朋友，想念自由了。”男孩心想。他沉默了一会，然后轻声说：“我看见列宁哥哥在找这只灰雀，可是我真的很喜欢它！”妈妈沉思了一会儿，说到：“小灰雀是生活在大自然里的，不生活在这，它有它自己的亲人和朋友。如果陌生人把你关在一个房间里，你会有什么感觉？”“我……我会害怕，也会想家。”小男孩吞吞吐吐地说，他好像一下子豁然开朗了，“是的，灰雀也一样，我应该把它放生！“妈妈摸了摸小男孩的头，欣慰地笑了。

小男孩再次来到白桦树下，打开了笼子，并对小灰雀说：“对不起。”灰雀飞回了白桦树，还时不时地跳下来欢快地围着小男孩叽叽喳喳地叫着，好像在说：”谢谢你！谢谢你！”

【篇二：《灰雀》续写】

作者：韦静颖

灰雀没有告诉列宁昨天它去了哪儿，因为灰雀被男孩抓走的。男孩回到家，看见笼子里的灰雀，它不唱歌也不跳舞了，一副很难过的样子。男孩看到了，心里也非常难过。“看来，我真的做错了。”男孩喃喃地说。

第二天一早，男孩把灰雀放回了白桦树上，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。男孩明白了一个道理：灰雀不喜欢待在笼子里，它喜欢天空，喜欢大自然，喜欢树林，还喜欢在树枝头上唱歌，树林才是它的家。我们不能因为自己的一己之私而不顾别人的感受。

【篇三：《灰雀》续写】

作者：刘子桐

傍晚，男孩回家了，他看到笼子里的灰雀正在发呆。它的羽毛凌乱不堪，头像一个泄气的皮球一样，耷拉着，往日那对炯炯有神的眼睛，半睁半闭着。它看见男孩送来的面包渣和谷粒时，理都不理。灰雀这副没精打采的样子吓了男孩一跳。“不行，”他暗暗地想，“我明天必须把它送回去！”

第二天早晨，男孩早早地起了床，提起鸟笼急匆匆地向公园跑去。到了白桦树下，男孩打开笼门，轻声嘀咕：“飞吧，飞吧，飞回树上吧！”看着树林里欢唱着歌自由飞翔的灰雀，男孩开心地笑了：“灰雀终于自由了，我真开心！这回我终于做对了。”

【篇四：《灰雀》续写】

作者：徐浩铭

晚上，小男孩跑到自己的房间里，看着被笼子关着的深红色胸脯的灰雀，看着它失去神采的一双大眼睛，看着它紧紧抿住不肯再欢唱的小嘴，心里难过极了。他下定决心：“我应该做个诚实的孩子，明天一大早我就把灰雀放回树上。”

第二天一大早，小男孩就带着被关在笼子的灰雀来到了公园的那棵树下，打开了笼子，灰雀扇动了几下翅膀飞走了。望着飞远了的灰雀，小男孩开心极了。

【篇五：《灰雀》续写】

作者：刘瑾彤

晚上，男孩回到家中，蹲在鸟笼旁，看着笼中的灰雀。而此时的灰雀无精打采地趴在鸟笼里，耷拉着翅膀，眼睛里泛着泪光，仿佛在用乞求的眼神看着小男孩，对小男孩说：“放我回家，我求求你了！”小男孩看着灰雀犹豫不决，他想放灰雀回家，可是他又太喜欢这只鸟了，尤其是它那红色的胸脯，是多么的特别！

这时，小男孩的父亲似乎看出了小男孩的心思，他走过来对小男孩说：“孩子，你现在回到家里和爸爸妈妈在一起，你觉得开心吗？”小男孩点点头，父亲又说：“你白天上学，你觉得开心吗？”小男孩点点头。父亲又说：“你把灰雀关在笼子里，它见不到自己的亲人，得不到自己想要的自由，你说灰雀会开心吗？”小男孩摇摇头。小男孩听了父亲的话后，终于鼓起勇气对父亲说：“爸爸，我错了！我应该把灰雀放了，不管是人或者是动物，都应该有自己的亲人，有自己的自由。”

第二天一大早，小男孩便拿着鸟笼来到白桦树下，打开鸟笼，小心翼翼地捧出灰雀，对小灰雀说：“小灰雀，你出来吧！回到你的世界里去。”小灰雀似乎听懂了小男孩的话，叽叽喳喳地叫了起来，拍打着翅膀飞回了白桦树上。

【篇六：《灰雀》续写】

作者：文静

小男孩回到家里，看着笼子里的灰雀。灰雀耷拉着翅膀，好像很不自在。小男孩就是舍不得把这只灰雀放走：“它是这么漂亮，如果能只属于我一个人多好啊！”可是，看着灰雀如今的模样，小男孩沉默了好一会儿，最后，小男孩终于还是决定把灰雀放走。

傍晚，小男孩来到白桦树下，对关在笼子里的灰雀说：“你很快就会自由了，你也很快就要见到你的小伙伴了。”说完，小男孩打开笼子，把这只胸脯深红色的灰雀放走了。

第二天，列宁走到白桦树下，果然又看见那只灰雀，他非常高兴——为灰雀重新得到自由而高兴，也为小男孩的诚实而高兴。

【篇七：《灰雀》续写】

作者：王佳祺

小男孩回到家后，看见笼子里的灰雀，心里想：“原本我捉住它，是为了天天能看见它，听到它那婉转的歌声，可以天天逗它玩，可它现在不但没有吃我的食物，而且还上蹿下跳，想挣脱笼子似的。或者干脆就一动不动的，像发脾气一样。难道它不喜欢我吗？”这时妈妈走过来，看见孩子闷闷不乐的样子，一下子就明白发生了什么事情。连忙说：“孩子，灰雀的家不应该是笼子里，而应该是广阔的白桦树林，你每天把它关在笼子里，它会不快乐的。”妈妈说到这里，小男孩低头不语。

看到这只不快乐的灰雀，小男孩决定把它放飞大自然。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩早早起床捧着灰雀，跑到公园的白桦树下，把这只灰雀放飞了。看到这只在天空中自由飞翔的灰雀，小男孩高兴极了。

列宁也夸他是个诚实的孩子。

【篇八：《灰雀》续写】

作者：卓茹玥

小男孩回到家里，看着躲在笼子角落里，浑身发抖的小灰雀。耳边回荡着列宁叔叔说的话：“小灰雀的家在大自然，它最喜欢自由的在天空飞翔……小灰雀真的回不来了吗？”自己再也没有了昨天抓住小灰雀，把它关在笼子里，给它一个新家的喜悦。小男孩看着笼子里不肯进食、闷闷不乐的小灰雀仿佛明白了什么。

第二天，天蒙蒙亮，小男孩提着笼子来到公园里高大的白桦树下。对小灰雀说：“小灰雀，对不起，我很喜欢你，但是不能因为喜欢你就自私的把你占为己有。”小男孩打开笼子，诚恳地对小灰雀说：“我的朋友，你回到大自然中去吧，去找你的小伙伴们，那才是你的家。”

小灰雀仿佛听得懂小男孩的话，嘴里“吱吱喳喳”地叫了起来，蹦蹦跳跳地挥舞着翅膀飞到上了最高的白桦树上。

【篇三：呼唤】

假如我有呼风换雨的能力，那么，整个世界都是我的了。

写作文的时候，我脑子是空的，我可以把老师唤来，帮助我写作文。

但，这并不是我想要的。在我还没出生的那十几年，已经走了一位我日思夜想的亲人。他，是妈妈的爸爸，也就是外公。他已经走了十几年。对，我没见过他，更不知道他长什么样子。妈妈说外公很凶，但是我并不害怕。我现在想把外公唤来，让他告诉我他想要什么东西，我都会唤给外公。

外公长年住在山上，没见过大海，我想把大海唤来，让他看看高高的海浪，和鱼儿。要是有机会我会和外公一起抓鱼，还可以吃饱。多么美好。

外公如果要百花齐放，我会带着他走遍春天的每一个角落。会和外公看过上千种，上万种不同样子、颜色、高低的花朵。

外公如果觉得我不乖，没关系，我会给他唤来扫把。因为我要珍惜和外公在一起的时光。

假如我有呼风唤雨的能力。

【篇四：让我心存感激的人】

自从我们相遇的第一刻起，我就已经认定了她，那个引导我走向优秀的人。

她个子不很高，却很瘦，带着金边眼镜，编着麻花辫。走起路来很快，她不凶，许多同学却怕她，自带威严。她的眼睛虽然不是特别大，但是目光却很有神，仿佛可以看透一个人的内心，把你的想法看得一清二楚。

从此，每天一篇随笔的任务随着她的出现而出现了。一开始，我们对这项考验毅力的“活动”充满了兴趣，纷纷展示自己，证明自己很厉害。可是，渐渐的有人放弃了，我却在坚持。慢慢的，一个奇妙的现象出现在我身上。我的写作水平提高了，写作速度也提高了，而且开始细心观察生活。每遇到一件事，我都会一边观察，一边在心中慢慢编着一篇作文，准备把随时都可能发生的事记录下来。我还学会了总结经验，尽量减少犯相同的错误，很少会在同一个地方摔跤。

她的每堂课都充满趣味，谁都不会在她的课堂上睡觉。她的方法层出不穷，让人瞠目结舌地惊叹着。她推荐我们出书，于是，我把自己的作品全部累积起来，出成册的时候，我感受到满满的成就感。尤其是销路很好，甚至外班同学来订购时，更是让我信心满满，并且下定决心要用更优美的文字俘获读者的心。

恩师之情，怎能相忘？那个伴我走向优秀的人，我要铭记心中，感激有她在，引导我走在通往成功的路上。

【篇五：我的缺点】

【我的缺点】

作者：赵佳硕

每个人有自己的优点，也有自己的缺点。我也有自己的缺点，马上要考试了我决定尽快把我的缺点改掉。

我的缺点有很多，但是我最大的缺点就是背东西不牢固，就说今天的考试。田老师说今天要考试同学们都认真的答题。我拿到卷子以后满怀信心的写了起来。可是就当我写到填空题的时候我想不起来怎么写了，王安石借月抒情说过一句诗。我一看就以为是日积月累里面的，我想了半天都没有想出来，于是我就空着先写别的。别的题都写完了，我又翻到哪一面。又想了一会儿还是没想到。我就瞎蒙了一个马戴的落叶他乡树，寒灯独夜人。下课了，我问王诗尧那个题是什么。王诗尧说是故事词三首里面的。我恍然大悟，原来是《泊船瓜洲》里面的春风又绿江南岸，明月何时照我还。我后悔不已。

从那时我就下定决心，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。

【我的缺点】

作者：郭亚硕

在学习方面我的缺点有很多很多，其中，我最大的缺点就是不写作业。

不写作业这个毛病已经持续了很多年。

记得有一次，回家的前一天，老师说如果谁不写完作业就再也不上阅览课了，我们正整整齐齐的喊出了能写完作业，一回家，我就想写完作业，可是我控制不了我自己玩电脑、玩手机，我很想写完作业，但是自己也控制不了自己，

到了最后，我只写了一点，就对自己的爷爷奶奶说我写完了，然后继续玩电脑玩手机，去了学校，组长一检查说我没有写完，老师给我爷爷奶奶打了电话，爷爷奶奶说：“他对我们说都写完了。”爷爷奶奶知道此事情后，再也不相信我了，以后每天都让我先写完作业，但是我还是写不完，老师不让我写了，我就哭着要写，但是还是没有写完，老师就规定让我在学校里面写完作业，在学校里面写完作业才能回家，有一次老师留的作业特别多，没有时间在学校里面写，我没有写完，别人都能写完，下一回我一定要写完，我一定要改掉这一个坏毛病。

我一定改掉这个坏毛病。

【我的缺点】

作者：宋笑硕

带我学习中的缺点有很多，数不胜数，但那些缺点都不算什么，可是有一个缺点，我总是改不了，那就是不认真审题。

在以前的一次考阅读写作的卷子中，老师发下卷子，我看见卷子上的题这么简单，我一定会考一个高分，开始考试了，我写上班级姓名，就开始写题了，第一道题很简单，第二道题是把不正确的读音划去，结果我却把正确的题打上了对勾，这一道题就白扔了好几分，我开始做下一道题，非常的简单，我就继续往下做，一直做到了阅读题，我很然认真的读着短文，没想到却拉了一道题，我真粗心，做到作文题了，我非常高兴，因为可以表现自己的写作水平了，我看着写作要求，然后就开始写作文了，我学到左后的时候，就不知道该写什么了，我就直接结尾，最后，作文的字数不达标，还扣了好几分。

这就是我不认真审题的后果，所以以后我要认真对待每一题，就对不能丢提拉提，不会写的可以不写，最后把整张卷子写完了再想一想，这就是我的缺点，我以后会进全力改掉我度所有的缺点的。

【篇六：围绕中心意思写作文】

寻

从古至今，人类从未停止寻找与探索的脚步。原始人，寻找生存的法则；古人寻找诗律的平仄韵味；今人，寻找星辰和大海的奥秘……而我，也在寻找一样看不见的东西。

一次英语演讲竞赛，我被选中。紧锣密鼓地排练了一周后，我迎来了第一次彩排。一开始我还发音标准、流利，可当我眼神触到老师严肃的脸时，我这台机器似乎断了电，卡了壳。我什么地方出了差错？发音不标准？哪儿出了问题啊？我在那短短的几秒钟内泌出一头冷汗。直到老师两眉微微一拧，我才从遐想中返回现实。我结巴着说完了演讲稿，不消说，演讲失败。“你觉得你这次演讲能得几分？”我报了一个很低的分数。“还算有自知之明。”我不敢想象我的演讲如此失败，也不敢直视老师那尖锐的眼神。

为了让演讲变得丰满，我换了一遍又一遍更高深的词，结果是我不会读半个章节。我心神不宁地上了床，祈祷着明天给我一个清醒的头脑，可眼睛却久久不能闭合，满脑子都是我在众目睽睽下出丑的样子。我要寻找什么？是书籍吗？是语法吗？是什么呢？

第二次彩排，指导我的老师换了。我十分胆怯地背出了稿子，去寻找她的目光时，我找到了鼓励！“你不需要那么奢华的措词，你的发音很准，你需要更加自信。”她的眼神都在笑，我仿佛知道了我要找的东西在哪。

演讲当天，报到我名字时，我不慌张，长舒一口气，微笑着走上了舞台。我依然面对着聚光灯下一张张陌生的脸。不过这一次，我不畏惧，很自然。话筒放下，我听到了掌声雷动。

我要寻找的东西，叫做自信，他不在别的地方，他深埋在我的心底。

【篇七：为自己喝彩】

我一直梦想自己能当一名作家。刚开始学写小说时，我每天只能写五六百字。后来随着文笔的进步，字数达到了一千字、两千字，甚至创造了五千字的辉煌历史。

写作不是一帆风顺的，有一段时间，我遇上了写作瓶颈期，坐在电脑前就是半天敲不出几个字。班上不少写小说的同学也表示和我有类似的状况。有人干脆放弃了！

我当时也有点想放弃，但明察秋毫的外婆发现我几日都没有在电脑前优哉游哉，便问我：“你最近怎么没有写小说呢？”我说：“我不想写了。”外婆听后，语重心长地对我说：“做任何事情，只有锲而不舍才能成功。”我豁然开朗，继续坚持每天写作，很快就突破了瓶颈期。

现在，我撰写的长达七万字的小说《黎明战场》第一部已经圆满完稿并且出版。实小教育集团联合教育局、新华书店为我精心筹划了新书发布会，《教育周刊》还对我进行了专访。我十分激动，发自内心的感谢他们。

有一种出色，叫天天坚持。只要坚持不懈，就一定能在坎坷的道路上见到美丽的彩虹。我看到了第一道彩虹，今后一定会见到更美更多的彩虹。我要为自己喝彩！

【篇八：你有属于你的光芒】

成功的人一定也会有失败的时候，失败的人也一定会有成功的时候，每当我失败、失望、痛苦的时候，我会对自己说：“你有属于你的光芒！”是的，只要善于找到自己的弱点、缺点，并改正——那么，你就一定会有属于你的光芒。

记得在作文班的一位同学，他的写作基础特别好，有时，还会连续写出优秀作文，记得，他曾把上学路上，因为自行车坏了而写成了一篇很优秀的文章——《荒野求生》，文中，他以夸张、比喻、拟人还有人物细节的描写，来逗得我们哈哈大笑。他也不止一次受到老师的表扬，但是，现在他变了——他上课总是不认真，还讲一些废话，可到写作的时候，又喊：“我不行了！老师！我又蒙了！”唉！要是他自己都先否认自己，说自己不行了！不行了！那他怎么成功呢？怎么进步呢？要是回忆一下自己的当初——写出优秀作文的时候，再好好找一找自己上课的小毛病，并改正，那他肯定还会有自己的光芒！记住！你有属于你的光芒！

俗话说的好：谦虚使人进步，骄傲使人落后。在作文班里，还有一个“足球小子”，他的作文最近突飞猛进，还写出了一篇优秀的中考作文！但是好景不长，在第二节课的时候，他仰着头，骄傲地走进教室，老师让我们分解作文，他也懒懒散散地对待，在写作文的时候，他也心思不在，屁股也坐不住，一会跑这，一会儿跑那，一会儿又说这坐得不舒服，一会儿又说那里阳光太晒了，他就这样跑来跑去，终于“磨”出来一篇作文，那篇作文字数很少，也没有优美词语，干巴巴的，果然，没成优秀作文。唉，要是这位“足球王子”能谦虚一点，不要让自己跟过山车一样——忽上忽下的话，那他也会有属于他的光芒。切记！你一定有属于你的光芒！

是的，在人生的漫长道路中，哪里没有失败，但只要找到自己的缺点，并改正，那么，你一定有属于你的光芒。

【篇九：梦想如虹驾云端】

哪怕前方是布满荆棘的路，我依然要踏过那条路，走向远方，只因有种彩虹叫梦想。

——题记

我对于写作的喜爱，曾只是停留在对书中某个角色的喜爱上。这种单纯的喜爱，只如一片羽毛轻轻拂过，并没有激起什么涟漪。

而真正意识到写作是件庄严又有趣的事，是源于《汤姆叔叔的小屋》。书中汤姆等人追求自由的勇敢与执着令我敬佩，文中平白朴实的语言，好似一条情感纽带穿起了千万人的心，这写作的魅力，犹如香甜的蜜糖，引诱着我。

于是，一颗作家梦的种子悄然滑进我的心里。

小学了，兴许是认识的字越来越多，我的阅读量也越来越大。家里的书籍已经不能满足我，于是我常跑去图书馆看书。名著，小说等等，凡是能看的我都悉数“猎取”。我看过苏轼畅游西湖眉梢舒展的模样，领略过鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的气场，听过闻一多慷慨激昂，义愤填膺的演讲……这些精神食粮，使我领悟到，写作不仅要会写，还要写得令人震撼，大有气场。

于是，我除了看书外，常常练随笔，平日里朋友的一句问候，陌生人的一个微笑，都被我用文字记下来。这样的踏实伴着小甜蜜，走过了我的童年。

跨入了中学门槛，我接触到了更多小说、散文和诗歌，这使我对写作的追求越来越强烈。于是，我开始读《活着》《肖申克的救赎》等作品。我如待在茧中的蝴蝶，梦想的力量使我几欲挣脱这束缚，迫不及待飞到外面广阔的天空中。在这炙热的青春，我正用自己的奋斗，一点点拼凑出踏往梦想的台阶。然而，现实给我浇了一盆冷水。当我望着作文上那刺眼的分数时，我狼狈至极，这数字好似一个巴掌，打在我脸火辣辣的疼。但此时令我更难受的，是对未来的迷茫，忽然觉得之前的踌躇满志就像一个笑话，甚至怀疑自己是否真的不适合写作？

在陷入梦想动摇的黑暗之前，一个女孩动人的声音吸引了我，她就是董丽娜。

在《我是演说家》中，这个盲人女孩讲述了她追梦的经历，很多人看得热泪盈眶。她从小患有先天性弱视，到十岁时就彻底失明了，害怕自己被狭隘封闭的圈子所同化，更害怕自己从此颓废固化，董丽娜开始学习函授英语专业。顺利通过后，她不满足于现状，又开始学习播音主持专业，因为拿着麦克风站在光彩夺目的舞台上，是她最大的一个梦想，她最终做到了。我看到她站在舞台上，那嘴角扬起的自信，衬得她美丽无比，可谁能想到，她背后付出的努力是平常人的数百倍。印象最深刻的是，她曾天天练习60篇盲文，只为梦想而奋斗。七个字，却足够她努力半生。

董丽娜的故事激励着我，让我明白，在追求梦想的道路上必定要遭受挫折。人在跌倒之后，又重新爬起来了，经过考验，才会获得成功。

人对未来的向往，没有任何力量可以阻挡，正如乌云是遮挡不住光明的。

身处芳华之中，我们不应蹉跎岁月，要为梦想奋斗；同时也应学会在风雨中奔跑，为那美丽的彩虹。梦在，希冀便在！

【篇十：快乐的一天】

这是一个真实的故事。

今天，我和妈妈、弟弟早早地起了床，因为我们要一起去钓鱼！我和妈妈钓到了一条大鱼。弟弟在一旁大喊：“大鱼钓上来！大鱼钓上来！”我则在一边望着弟弟，觉得有点很好笑，但自己一个人却又笑不出来。看着看着，差一点我就睡着了。

一个爷爷也来钓鱼了。我看见他拿了一个盆子，里面装着鱼食。过了好一阵子，那个爷爷才装上鱼食，开始钓鱼，因为他的动作太缓慢了。

我转过头去看妈妈，妈妈已经钓到三条鱼了。我小声地对妈妈说：“妈妈，你真厉害。”妈妈竟然听见了，但妈妈却没有回应我，一直拿眼睛紧紧地盯着鱼漂。

我转过头去，看那个爷爷，那个爷爷也已经钓到三条鱼了。我心想：“三比三。那个爷爷一直都在细心地钓鱼，为什么他一声也不出呢？一定是他怕自己一出声就把小鱼吓跑了。”弟弟也在一边观看。突然，弟弟碰了碰我的衣裳，意思是让我去看看妈妈已经钓到几条鱼了。我一看，“呀！——妈妈都已经钩了七条鱼了！”看见妈妈钓了这么多的鱼，我觉得挺高兴的。就在这时，我看见那个爷爷开始收拾东西，要走了。我问妈妈：“咱们可以走了吗？”妈妈说：“我们可以走了。”

我们开始收东西，准备回家了。

虽然我并没有参与钓鱼，但我却有机会观察了钓鱼的人，这就是我的快乐的一天。

文章的最后，我还想说点题外话，那就是每次写作的时候，都要用心去写，去动脑筋，去思考：徐老师说：“一个人如果不懂得思考，没有自己独立的观点，他压根就不能被称之为一个人。”当我不会写的时候，我就想一想老师讲过的每一句话，然后再去写。事实证明，写作没有什么难的，因为我们的徐老师有魔力。