数字相关作文

【篇一:“0”的遐想】

有人说:“凡事都从零开始。”“0”是个奇妙的数字,有位哲人说:“描述零的本质,需要深奥的思考,因为零比任何数都丰富。”

“0”,它看似一无所有,却又最富有;它是有的循环,无的显露,它是万数之奴,心甘情愿为一切数的运动与发展服务;它又是万数之王,零乘任何数都得零,它用乘法掌控着一切数。

“0”像一个小小的鸡蛋,孵化了一个个大大小小的数字。

“0”像一个调皮小孩儿的球,“砰”地重重地踢了一脚,踢开了知识的大门。

“0”像你问问题时,别人回答你,然后你说“噢”的嘴形,这声“噢”表示你已经懂了,也已经汲取了这方面的知识。

“0”像一个聪明人的脑袋瓜,里面装满了知识。

“0”像一块四周被擦圆的橡皮,擦去不正确的公式,重新将正确的解题方法写上。

“0”像一面椭圆形的镜子,照出充满自信、充满智慧的自己。

“0”像一个椭圆形的锁,待你找到成功的钥匙,门就会“咯吱”一声打开,让你走进知识、学习的世界中……

【篇二:此时无声胜有声】

我虽不知何时停止长大,但被你呵护时,也将欢欣庆幸。——题记

她停留在那块白色的倒计时板子前,鲜红的几个数字刺痛了她的眼睛,那双藏在衣袖里的手还是使劲地攥了一下。垂下眼睑,掩住了眼中的一丝期待,她拿出手机,一个一个按下了那串熟悉的数字。

“嗯,没什么,明天百天誓师了。”她顿了顿,语气中藏不住的希冀,却不忍开口。那句想说的话在心中转了好几个弯,可一出口却变了另一个模样:“这次活动还是姥姥来吗?”那头的人迟疑了一会儿,“我最近有点忙……”她的手心越发冰凉,眼中原有的一丝期待变成一根刺逐渐深入,深深地刺痛了她的心,涌出的是大片失望。失望蔓延,仿佛大海一样要把她淹没。

“但是我请了半天假。你要吃些什么吗?你上次说你最近胃口不太好,不太爱吃食堂的饭。”尽管换了个话题,但她还是记住了那个“半天假”。她嘴角绽开了笑容,轻轻应道,随即挂了电话。而后,那刺像触角,悄然无声息地缩回去,清明了她的眼睛,方才罢休。

雨过天晴。

那天阳光正好,微风正好,似乎什么都正好。她一下楼便寻找那个熟悉的身影,终于在站好队伍的那一瞬间,捕捉到了那抹黑色的身影,矮小却带着倔强的骄傲。站在人群中于她而言愈发清晰触目。

她站在那里,静静地看着她的母亲。母亲似乎感受到了她的目光,望见了她,目光定格。眼里竟是她从未见过的欣慰以及那似水般柔和的爱意。她有些惶恐,低下了头。

活动进行了大半。她转过身看见她的母亲朝她走来,唇角翘起,带着小娃娃望见阳光的暖意,又恐被女儿察觉到那急切的关爱,就那样僵硬地收敛着,悬在空中。当母亲小心又郑重地将红丝带系好,仿佛是在对待一件稀世珍宝。而此时,她望着眼前这个性格倔强的女人,如今已矮了她半头。母亲的眼睛里闪着几抹星光,于她而言却是包含了整个星河,她主动张开双臂紧紧拥着面前这个把青春都奉献给她的人时,眼泪像是旷日持久的洪水,从心底直涌上来,一下子奔流不息。

母亲眼中的几抹星光,也仿佛银河般倾泻而下,晶莹的,仿佛能灼伤她肩膀似的滚烫。此刻她似乎才懂得,她的母亲是怎样在这种默默的爱中陪伴了她每一个寒来暑往。曾经,她埋怨过母亲给予自己的太少太少,她认为自己总是那么不幸;可这一刻,她那被对母亲的怨包裹着而变得无知、粗砺与麻木的灵魂,被深深地灼痛了,苏醒了:她在这十五年里用了数个春夏秋冬终于意识到这陪伴有多弥足珍贵,这是日后即便付出了全部也再难追溯的过往啊!

音乐响起时,她不舍地推开母亲,泪眼婆娑地凝望着母亲,母亲也静静地凝望着她,耳畔传来的是那首《我们都是追梦人》……

【篇三:校园生活的“苦”】

对于一个小学生而言,学校真可以称得上是第二个“家”了。在这个“家”里,我们学习知识,结交伙伴,开展活动;在这个“家”里,我们有时享受过成功的喜悦,有时感受到失败的痛苦。随着时间的流逝,我们即将要离开这个“家”了,顿时,校园生活的酸甜苦辣一起涌上心头……今天,我要给大家介绍校园生活中的“苦”。说起“苦”这事可真多啊!

体育老师经常训练我们,跳台阶、跳跳绳、跳远、跳高……这才是跳的,还有跑的,各种各样的都有,这可真苦啊,但是一年下来,我们人体育成绩却提高了不少,我们好开心啊,这真是先苦后甜啊。

那种味道,在诠释着拥有过在一生中最纯正的爱。

现在我再来给你讲一个,我们学校开展活动,这个活动的规则是:只有拿着球才可以进城堡,城堡里有数字一到五十,必须按顺序踩数字,看哪个组最先踩完数字,中途球不能掉地,一共进行二轮。我和小杜一个组,老师先给了我们几分钟的练习时间,练习结束后。第一轮的比赛开始了,开始十分顺利,可到了小杜的时候,却出现了差误,球一不小心就掉,第一轮我们就这样被淘汰了。小杜十分伤心,我们也十分伤心,可是我们没有埋怨小杜,而是鼓励了她,不要灰心,要要信心,你一定会成功的,听了这些话的小杜,顿时又恢复了信心,我们又开始练习了。第二轮比赛开始了,我们小心翼翼的进行着,经过我们的努力,这一回球没有掉地,我们只用了三十三秒就完成了这个活动。

这些“苦”也都是为了我们成长,体育老师刻苦训练我们,是为了让我们体育成绩提高。开展这个活动,是为了让我们知道“团结就是力量”这个道理。

现在,童年美好生活即将离我们远去,但我们体育成绩提高了,学会了应对成长道路的“苦”,这个“苦”还真值啊!

【篇四:一堂不同寻常的课】

这是一个眼口与脑相互配合的游戏,它的难度有大有小。它,就是——速记数字。

老师给出了一串数字,20位数,难的令人发指,我口中念念有词,大脑飞速转动,双管齐下,想来个速战速决。“10,9,8,”说时迟那时快,那一分一秒流失的时间,被我这一举手,给“提前喊停”了。

我心中大喜,按捺不住的心跳声愈来愈大,可仔细一环顾四周,心中那装着无数欢快的巨石,瞬间落到地上摔了个四分五裂,小潘早已到达这场反应赛的终点线!第一回合,算我失策了。

吃一堑,长一智。我总结经验,重整旗鼓,除了保留原先的口,脑之外,还加了一个眼。题目一出,我边记边用眼镜查看敌情,知已知彼,才能百战百胜。

可结局出乎了我的预料,小金竟然在万众瞩目小举手了,难不成……。他才是退隐江湖的终极人物。如果真是这样,那他可要趾高气扬了。谁又想到,人心复杂,他早已把数字抄在本子上。更极端的是,小金还背错了,在一片唏嘘声坐下了。白白浪费了,可惜!突然,我茅塞顿开,觉得自己背得差不多了,便二话不说,刚想来个第二轮进攻,可又悬崖勒马了,举到一半僵住了,脸色十分难看,完了,我又不会了,赶紧苦笑了两声。

眼,口,脑,三者一但缺一,做事变成不了大器,这是我在最强大脑评选赛里学到的。

【篇五:军训小感】

上周我们进行了为期一周的军训,有人说:“生命中绝大部分的所遇、所思不过像蒲公英一样,飘然而来飘然而去,但生命中却有些真挚的东西值得收藏。”短短的一周虽苦,但它像咖啡一样可以让人品尝浓浓的滋味。

训练场上的方阵队伍,犹如中国的汉字,四四方方,横平竖直,坦荡有力,这里没有个人魅力,只有荡气回肠的高歌,军训考验了我们,并告诉我们要坚持到底,胜利终将属于有信念的人,哪怕是瓢泼大雨也没能浇灭我们火热的心。

这一周的时间教会了我们什么是团结的力量,不论是按照数字顺序收集卡片,还是用细绳拉毛笔写字,或者翻扑克牌猜数字都教会了我们团结,一滴水只有融入大海,才能散发出无穷的力量,同样一个人只有融入集体,才能使集体更加有力。

这次军训,也让我体会到了军人的感受,他们放弃了家的温暖,亲人的怀抱,他们和祖国的星星一起熠熠闪耀,在祖国的上空。

同学们,我们已经没有理由抱怨生活的枯燥乏味,我们应该让自己每天过的充实有意义,因为有这样一个群体肩负着比我们重十万倍的责任,那我们还有什么理由畏畏缩缩的呢?

这次的军训使我们的精神振奋起来,它将会延伸到我们以后的学习生活中去,而军训过后的日子就像经历风雨的泥土,先被洗涮,然后逐渐沉淀直至落入我们每一个生命中去。

同时,我也希望全体龙门学子能够团结一心,勇往直前,哪怕前方的路有再多的艰难险阻,我们也一定能咬牙挺过,战胜困难,最终冲向胜利的彼岸!

【篇六:堂哥家游玩记】

今天,阳光明媚。爸爸妈妈带我去堂哥家玩。

堂哥家附近的风景可美丽了。翠绿的松柏,好像一位位挺拔的哨兵;碧绿的河水,清澈无比,犹如一面明晃晃的大镜子;枯黄的树叶,一片片地落下来,宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶。

刚到堂哥家门旁,车还没有停稳,堂哥就跑出来迎接我们。随后,他提出和我一起玩一个数字游戏,叫作“数30”。他告诉我,最多一次可以说四个数,最少一次说一个数,一直说到30,看谁能取得最终的胜利。

第一局,我先说。我毫不犹豫地脱口而出:“1、2。”他把头抬得高高的,一副骄傲的神情,“3、4、5。”我又说:“6、7、8。”,他却说:“9、10。”我们就这样说下去。等他说到二十的时候,我才发现,要是我说到21,他就会说“22、23、24、25”。然后我最少说一个数26。然后他就会说:“27、28、29、30”第一局我就这样输了。

我们玩了一局又一局,堂哥游刃有余,赢了很多局。我终于发现了其中的奥秘,一般只要抢到5、10、15、20、25这些数字,就肯定胜利了。但是我怎么也抢不到这些数字,这是为什么呢?后来我终于发现了一个规律,先说的人肯定是输的。于是我先开始说,终于打败了堂哥。

接下来,我和堂哥一起在湖边的草地上生火。只见堂哥左手拿着一片树叶,右手拿着一个打火机,用打火机去烧树叶。不一会儿,树叶上就跳起了鲜红的火苗,犹如一片燃烧的枫树叶。然后我和堂哥不停地往火苗上放树叶,把火生得越来越高,火苗越来越旺、越来越大了。我和堂哥兴奋地大叫:“火苗,烧大点,烧大点!”“你们在干什么”!我们正玩得起劲,突然大伯赶了过来,只见他二话不说,直接用脚踩灭了我们的火苗。“不能玩火,知道吗?”,大伯拍拍我的头,然后他认真地说,“玩火有危险,以后要注意了。”

堂哥陪我一起玩各种有趣的游戏,跟他在一起的每一天我都非常开心。我想念跟堂哥在一起的快乐时光,期待着跟堂哥的再次相逢。

【篇七:数字陷阱游戏】

今天,老师跟我们玩了一个游戏,叫“数字接龙”。游戏规则是:同学们喊到3或者3的倍数时,那位同学就拍手。

首先是杨俊熙,他不走寻常路,报上了一个“0”,把我们说呆了——不应该是从“1”开始吗?这也触发了“蝴蝶效应”,将全班带乱了。接下来熊俊杰首先中招,英年早逝,他把原本应该拍手的“3”大声的吼了出来,然后呆在原地三秒,才恍然大悟。而此时班上早已哄堂大笑,他便上了黑板——写名字。

接着进行游戏,大家有序地说数字或拍手,轮到我了!我在之前早已经过深思熟虑,认定绝对没错,报出了“7!”咱一点都不慌乱!

过了几个人,又轮到了“不走寻常路”的杨俊熙同志。只见他双手托腮,两眼有力地望着前方,一脸认真地思考着,说出了“57”,但57是3的倍数,他应该拍手的。所以他的名字也被写上了黑板。

然而,全场最最搞笑的是一名女生——王驿。她真正的完美解释了“数痴”是什么意思。因为她每次都说错了,一脸无辜地看着老师,她真正地做到了“十次答题九次错”,还有一次沉默不语。还有另外一位同学曹依诺,她经常轮到自己时沉默了,但她只有一次错了,名字上了“光荣榜”。

这次的游戏真让人受益匪浅啊!

【篇八:传悄悄话】

今天,我们玩了一个很好玩的游戏,叫传悄悄话。具体有哪些好玩的话呢?我们一起去看看吧!

我是第三组的,看前面的组长一脸轻松,我猜想这个句子一定很简单。当我前面的杜小妹转过头时,我迫不及待地看向她,只见她指了指脚说:“哎呦,你踩到我脚啦!我很生气!”我学着她样子,将句子传给冉玛雅。可传到最后却成了“踩三下脚”,听了这句话,我们组的人差点气晕了。

第二轮又开始了,当传给杜小妹时,杜小妹差一点笑出声,她一边笑一边对我说:“妈一妈妈,让爸一爸爸得溃疡。”哈哈哈哈,这是什么句子啊。哪有妈妈故意让爸爸得溃疡的呀!原来正确答案是:妈妈让爸爸吃锅巴,爸爸磕了牙。啊?不会吧?差这么多!

第三个句子真的是神仙看了也会泪奔,主要是,答案是很长一串的数字。正确答案是一一是一一我不记得了。算啦算啦,先看比赛吧。当时我听到的是1387720,只对了三个数字。这已经是第一名了,我们也尽力了。因为答案是:12881779240335。唉!这是什么破句子啊!

从这个游戏里,我明白了”耳听为虚,眼见为实“的真正含义。谣言应该也是这样来的吧,所以我们不要相信那些谣言哦。

评语:作者开门见山,直接点明文题,接着详细而有条理地写出游戏过程。最后写出了自己从这个游戏中得到的感悟和明白的道理,体现了本文的中心思想。

【篇九:一节有趣的活动课】

间谍是一项神秘而刺激的职业,工作过程很惊险,很吓人,一不留神就会被敌人发现。郭老师,为了培养我们听觉的敏锐能力,我们开始训练数字电报。

“啪、啪、啪。”一阵阵拍击声,像钩子一样提起了同学们的心,我大气也不敢出声,怕呼出的气把声音吹跑了,把记忆吹散了,然后变成竹篮打水一场空。作为破密的人,我可不能把情报丢掉,不然我就要被炒鱿鱼嘞。

耳朵热身之后,真正的比赛就要来了。首先上场的选手一边看纸条一边拍手,时不时跺着脚,一声声地电报在教室里回荡,加上着同学们轻声的说话声,和急促的喘息声,我的耳朵像灵敏的雷达,兴奋地在一堆声音中寻找我需要的消息。“啪,啪啪啪。”这绝对不是普通的数字,我竖起耳朵,把数字记在书本上,这到底有什么规则呢?我百思不得其解,大脑里的思绪仿佛变成了一根根的线,已经快要织成一件毛衣了。发电报的电报员到底是怎么思考的呢?就这两种方法——跺脚和拍手,都能想出这么多不同的分辨密码,哎,好心疼间谍的大脑呀!

经过三轮破密,我一无所获,只能眼巴巴的看着郭老师报密码。不出所料,我的答案就像错号照镜子——哪里都不对。看来间谍这项工作不适合我,我还是乖乖的再当几年小学生,以后再考虑工作的事吧!

间谍不是那么好当的,我的耳朵也没有那么好使,回去得让妈妈帮我掏耳朵,说不定有耳屎版程咬金,不让我好好发挥呢!

【篇十:我的烦恼】

是夜,人籁寂寂,天籁齐歇。纯木的书桌前,粉红色的台灯依旧散发着柔和的光。我仍坐在桌前,手中紧攥着的草稿纸早已狼藉不堪。我轻叹出声,望向窗外出神。良久,笔尖划过最后一个数字。

几乎每个静谧的夜,我都需如此度过,这,也正是我的烦恼。

升入五年级时,我学习数学便开始吃力,原本排班级前三的我,陡然滑出前十。别人惊鸿一瞥便了然于心的答案,我却需笨拙地掏出草稿纸细细演算;别人稍作思考便可解出的应用题,我即使寻遍大脑也得不出个所以然。

那时,我总爱凝视窗外,可即使如此,也不能给我丝毫灵感。

于是这个烦恼,也在我的心中扎根,不断抽枝发芽。

升入初中后,因为小学基础没打好,我又是个榆木脑袋——不开窍,导致每次卷上少丢都是十几分。搞得我次次携卷归家都有着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的“英雄”气概。

又一个夜,我望着窗外的繁星点点,回看卷子上的红叉如海,忽蹦出想法:数学真的那么难吗?

我鼓起勇气,翻开那多次令我绝望的习题。微微泛黄的光,柔和地洒在习题上。

也许,我可以先接纳它。

第二天的数学课,我尝试喜欢上那一个个数字,一串串公式。我不再排斥那扑面而来的知识,而是如海绵般尝试汲取。我第一次,寻回了眼中求知的光亮。

回家后,我轻缓翻开习题,认真地解答它提出的问题。手中的草稿纸,出奇般简洁。

从那以后,我整日与数学!“交流”,把它当朋友。而不是焦头烂额的回应它,在草稿纸上乱涂乱画。不知何时,那扎根在心中的烦恼,竟开出了如此美丽的花。

期末考试后,望着卷子上鲜亮的红勾勾。

我转身回望窗外,那个记录了我无数次失败的窗外,已现出不同的景色:云淡,风轻,庭前花开,轻轻摇曳。深蓝色的天空中,满缀着钻石般的繁星。

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