学生相关作文

【篇一:春在校园】

春天就这样来到我们身旁,然后进入我们的心底。

——题记

清晨,踏进校园,微风吹来,一阵清新,幽香,淡雅的气息扑面而来,醉人的春意使我陶醉,目光闪烁着与春的邂逅的欣喜。朗朗书声从教室中传来,与鸟儿的鸣唱谱成一曲美妙的乐章,悠扬,宛转,让那颗浮躁的心顿时变得沉静。

这里是芸芸文海学子的梦想起航之地,这里是无数少年展示的平台,这里是至高无上的高雅学府——文海。

独自漫步在校园中,暖风习习,花香缕缕。方塘清渠碧波粼粼,涟漪荡漾,水仿佛比往日的更绿。或许是因为周围苍劲有力的大树又抽出了新的枝条,染绿了清渠。无边的春色朦胧在这碧波中,颇有“天光云影共徘徊”的雅致。太阳将它金色的光辉洒向樱花树,满树繁花倾诉着春天来临的欢愉。在校园后方的小径中,白玉兰花也悄无声息地绽开,洁白无暇的花瓣,纯粹地如同一个个圣洁的精灵。不需要叶的衬托,自己便是独特的风景。迎春花也在春寒料峭之际抽出了鹅黄的嫩芽,长长的枝条纷纷扬扬地垂下,随着东风起舞,将整个冬日失去的生机,又盎然地呈现在我们眼前。

美的不仅是景,更是人心。

教师是校园的重要组成部分。三尺讲台,一支红笔,寄托了多少对学生的殷切期盼。他们把自己毕生的精力和心血奉献于学生。晚上第二节晚自习下课,经过办公室时,依旧灯火通明,仿佛是他们对学生的希望之光。每位老师都埋首伏在案前,或在为明天的课程做足准备,或在批改学生作业,或还在为某位调皮学生扰乱了思绪。上课时,他们的眼神是对我们的肯定,他们的热血给了我们巨大的动力。耳边的淳淳教诲,句句赞扬,都铭记在心。他们有声有色的课堂让我们充分汲取知识,无数颗躁动不安的心因他们而沉稳平静。

“河姆悠悠,良褚苍苍,斯是文海,端坐中央,听运河细雨以南头,观钱江白虹于南岸,聚学子设快乐课堂,育英才创美好时光。”每当这首文海之歌回响在耳边,对这所滋润万千悻悻学子的学府的钦佩之心油然而生。我将在这里度过我的三年中学时光,我希望我能在这里成长,在这里收获,能从愚昧懵懂渐渐变得成熟稳重。

【篇二:我想成为一名老师】

每一个人都有自己伟大的梦想。有的人想当探索神奇奥秘的科学家,有的人想当前途无量的大画家,还有人的想成为厨师……

而我的梦想则是成为一名老师,因为每个老师都会任劳任怨、勤勤恳恳、不怕苦、不怕累的教导每一位学生。就像我们说的在校园里老师就是我们的父母,老师就是辛勤的园丁,关爱着我们这些小花苗。每当我看到老师伏案批改作业,听到老师绘声绘色地讲课,我的心里就生起一片敬佩之心,所以,我的梦想是当老师。如果我是老师,我会让学生把自己的零花钱积攒起来,在放假的时候组织一场郊游,可以让同学们平静心态,减少压力。如果我是老师,我不会拿班上的调皮蛋没办法,我会给他们买很多小奖品及文具激发他们对学习的兴趣,从一头凶猛的大狮子变成一只可爱的小猫。如果我是老师,我不会袒护成绩好的学生,而是会鼓励成绩差的孩子,让他们有自信。

总之,我们还小,目标也很遥远,不过相信,只要努力,我们的梦想还是会实现,我们也能成为祖国的有用之才。

【篇三:新年感想】

新的一年到了,我当然也有新的梦想,我的梦想是当一名军人。

我为什么会有这样的梦想呢?因为一件事,那时我才一年级,老师在上课时间问了我一个奇怪的问题:“丁丁,你的梦想是什么。”我无言以对。老师看见我一副无话可说的样子,和蔼可亲地说:“每个人都要有自己的梦想,向那个梦想出发,才能找回未来的自己。像老师,以前想着自己可以当一名老师,现在真有当上了一名合格的老师。懂了吗?”老师微微着说。“懂了。”我说。“那你以后想当什么职业。”老师说。我想:“我要当一名军人,因为,军人可以保家卫国。”“我想当一名军人。”我一本正经的说。“那你可一定要努力学习,才能当一名军人哦!老师相信你可以成为一名军人的。”老师笑着说。“好的。”我说。

我为了完成这个梦想,我每天坚持运动,因为,妈妈说想当军人必须有一个健康强壮的身体。在学习上,我要更加努力。每天放学按时回家,上课认真听讲,多看书,多积累。时间安排规律,早睡早起。争做三好学生,让老师同学刮目相看,做一个文明好学生。

我对我的梦想有足够的准备。相信我一定会梦想成真。你肯定也有,让我们一起努力吧!

【篇四:校园不缺少美作文】

【篇一:校园内不缺少美】

朱跃鹏

朗朗的书声在校园里弥漫。紧张的气氛在同学间蔓延。而我们的校园。从不缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。

校园里从不缺少美,清晨来到校外,最显眼的便是那整齐的队伍,在校门外静静地等着进入学校。有些人拿着书本静静地看着。一切都是那么那么的井然有序这来自于校园清晨的美。

进入校园,花坛里十分整洁,树木生机盎然,嫩绿的树叶随风飘荡操以及那淡粉色的小花,格外的美丽。操场上更是干净整洁。走进教学楼,清晰的可以听到,从班级里传来的读书声。那是校园中来自学习的美。

我们的校园最大的亮点便是跑操了。随着音乐的旋律迈着健步,响亮的口号在耳边徘徊。每个人都在坚持,似乎将她当成一种可以释放自己的方法。在操场上又是一种别样的美。美在坚持,美在心里。

校园涉及了我们所有的青春时光,而在校园里,不仅有美丽的风景,更有“美丽”的我们。

【篇二:校园不缺少美】

崔航

美丽的校园我的家,美好的知识学不完。美,会不知不觉的来到你身边。

就好比外面那葱葱郁郁的大树,大树很高在上体育课的时候那是一处非常好的休息处。

校园的同学是“美”的因为他们很友好,并且很关心其他人。再一次上操的时候,有人突然摔倒。同学们就一起去搀扶他,甚至有人给他买水和糖,还有人去找了老师。校园的同学真的是很友好。校园是不缺少美的。

生活中无处不在的没,平平凡凡的美,朝气蓬勃的美,惊心动魄的美。它像一曲有起有伏的赞歌,让人随之波动。

校园不缺少美。

【篇三:校园不缺少美】

王庆彬

清晨的阳光灿烂的撒在这个美丽的校园,雨后的空气也变得特别清新。我迈着轻快的步伐又一次进入四中的校园。

风儿吹过,树叶沙沙作响,花儿随风飘散,湛蓝的天空与来来往往的教师形成了一副美丽的油画。

教学楼道中,同学们认真的打扫着卫生。玻璃闪亮闪亮的,地面也整洁干净。不一会儿喧闹的校园变得安静,朗朗的书声随着轻轻吹拂的风儿从教室中传出,教室中的同学们整整齐齐的端着书朗读。阳光射入窗棂,照在同学们身上,每一位同学的脸上都洋溢着自信的微笑,老师说:“同学们认真朗读的样子真美!”

鸟儿的歌声在校园中格外的悦耳,随着音乐的响起,同学们随着节奏迈着轻快的步子在跑道上奔跑着,汗水从头上滴下落在黄色的校服上,沁透了衣衫。青春的活力也在跑操的过程尽数显现。充满朝气的同学们,在跑道上磨砺出毅力与练就了坚持不懈的精神。

校园无处不充斥着同学们散发出的真挚的美。用心去体会,美就在我们的身边。

【篇四:校园不缺少美】

李高

沐浴春风,漫步在校园的小路上,静听这春的鸟鸣,嗅一缕花的暗香,小草刚刚崭露头角,阳光灿烂而热烈,校园里从不缺少美。

清晨的阳光总是伴着徐徐微风,校门口早已排起了一条长长的队伍,同学们稚嫩的脸庞透露出笑意,迸发出一日学习的精神与活力,朗朗读书声传入耳畔,似一首美妙的乐章,令人沉醉,抬眸望去,每个学生的手中都捧着一本书,沉浸在阳光和读书带来的享受,蓝天白云寄托着莘莘学子的梦想,这校园的清晨,真美!

午后的阳光显得格外柔和与静谧,午自习,同学们安静的坐在座位上,只留下了刷刷的笔尖声,绿叶衬映着含苞待放的花骨朵,驻足下着短暂的小美好,窗外不时传来麻雀叽叽喳喳的叫声,好似在赞赏着我们的认真刻苦,不时飞来一朵柳絮,落在纸上,这校园的午后,真美!

清浅岁月,酌一壶清茶,饮青春年华,奋斗与自信的模样书写着美好,绿叶与红花衬托着春意,校园的美丽,从未缺席。

【篇五:校园不缺美】

张博然

我们美丽的四中校园从来不缺少美。我们的校园里面有很多的树木,所以非常的美,很像热带雨林。

曾经我有幸听到过这样一句话,我们四中是磐石市的最美校园。我听到这句话的时候,心中一阵一阵特别这感觉。当我们每天早上起来去吃早餐时,到了第二节课,我们就要下去做跑操我们一步一步的接着跑,在操场中央喊着响亮的口号,那时我心中就感觉这是最美的口号所以我认为我们校园是从来不缺少美的是共同的努力,让校园越来越美,越来越好。

所以我们的校园是从来不缺少美的,我们也从来不担心缺美。

【篇六:校园不缺少美】

董字恒

每当清晨的第一缕阳光铺满街道,我便踏着清风走入校园,空气中交织着五月的花香,透过鼻腔,让我领略到校园的美丽。

春天的脚步已走遍校园,每每走入校园,都会有那么一阵温暖的和风滑过身旁,明媚的太阳早已升高,偶尔一点淡淡云装饰着天空。低头俯视,各个草坪中的小草只含羞地探出头来,蒲公英的花朵镶嵌在密密的草丛中,在微风中轻轻摇曳着。不必穿着厚厚的棉衣,也不必迈出沉重的步伐,就这样伴着氤氲的书香,开始每天的第一课——早自习。

朗朗的读书声回荡在整个校园,教室中的墙壁上总会张贴的几句励志的名言,门旁的扎板上挂着同学的作品与成就,窗明几净的教室中,我们与老师便徜徉在探索知识的海洋之中。

中午时分,炎烈的太阳高悬在半空之中,放射出万丈光芒,我走在去往食堂的路上,一排排的杨柳树挺立在暖风里,早已结了绿色樱桃的樱桃树成群结队的排列在阔大的草坪边,圆环的塑胶跑道安然地平铺在校园的大地上。鸟儿轻舞盘旋在天上,麻雀朦胧在枝叶稀疏的树上,互相应和,嘤嘤成韵,靠近食堂,风送来饭菜的清香。此时的校园是那么的迷人,充满着生机。

傍晚的夕阳在西边斜照着,伴随着放学的铃声,通校生在出校园的路上嬉笑对谈,成百上千的学生,如一江春水向外涌动,几间教室里还点着明亮的灯光。

春天里校园处处都显现着美丽,为多彩的夏季奠定着一份蓬勃生机!

【篇七:校园不缺少美】

李蕊淇

转眼间,已经步入这个校园两年了,对这个家也已经不再陌生了。也许在某一刻只是惊鸿一瞥,但却在不经意间发现了这个大家庭的美丽瞬间!

每日清晨,沐浴着阳光走进校园,那阳光总是洋溢着温暖。也许莘莘学子皆是行色匆匆,无法顾及这隐藏的美。但每日快要走进行政楼之时,门外的几棵镶嵌着花朵的树,总是格外抢眼。粉红渐变色的花朵长的十分茂盛,郁郁葱葱的树仅仅看了也让人心旷神怡再加上清晨晨曦的陪衬,不知为何就会显出一种久违的高级感。这是学校绿化带的美!

走进教学楼四楼,进去班级,同往常一样,值日生有秩序的值日,分工明确。到班级的同学都在自己的座位上复习着某一学科。当早自习的铃声响起,则迅速的收起手中不同学科的书,准备早自习。早上因头脑清醒,多数喜背书,所以同往常一样,一瞬间,朗朗书声渐入耳帘,仿佛要穿透这座高楼,像放射般的射线把我们的青春洋溢传染给每一个人,这种读书的环境往往是最让人向往的。这是校园莘莘学子的美。

当然,校园的美不仅仅只是这零星几点。当我们在刚入学实行军训的时候,展示的是校园的热血之美;当我们在第二节课下课卡点开始跑动之时,展示的是校园学生的精神之美;当我们中午随着音乐节拍舞动之时,展示的是校园的韵律之美;当我们在剧场费尽心力演出的气候,展示的是校园的风采之美……

总而言之,校园不缺少美,只是缺少一只发现美得眼睛罢了。

【篇八:校园不缺少美】

李烨

直到今天,我来到四中校园,已有两年之久了。对于这个校园,我并不陌生。对于它的美,我觉之,处处都美。

校园之美,有时体现于学生学风之上。

每至上课,同学们都在聚精会神地听老师讲课,举手回答问题之同学更是积极踊跃。当老师提出一个问题时,所有同学,都在认真思考,最终得到结果,也是"更上一层楼"。下课之后,班中可不是乱成一锅粥——全班同学仍在学习。即使偶有几个淘气之人,也会被这肃静的氛围所感染。班里同学秉承着"入室即静,入座即学"的班风,只为求得学习之真谛。至于放学之后,大部分同学都会认真完成作业,巩固学过的知识,然后"可以为师矣"。余下的小部分同学,也会在成绩的变化趋势之下被带动起来吧。这便是校园之美。

校园之美,有时也会体现在活动之上。

班级的合唱展示刚刚结束,也给我留下了很深的印象。当时,我们只剩下一个星期的排练时间,但是,没有同学气馁。全班同学齐心协力,排练动作、台词、唱功,终于,我们取得了重大的突破,拿到了"特等奖"。团结之美,便再此体现出来了。

……

发现了校园之美后,我们会发现,校园并不缺少美——校园之美,无处不在。

【篇九:校园不缺少美】

于芮

走进四中,春日里的朝阳洒在校园,走在通往教学楼的路上,发现校园里到处是美。

清晨,空气中还弥漫着淡淡的青草气息,恬淡悠然。学生们踏着轻盈的步伐迈入校园,安静的校园一下子被打破了沉静,欢声悦耳的笑声,银铃般动听,让人不觉身心放松起来。

校园旁的一簇簇灌木,一坪坪青草,都在孕育着新的生命,期待着美好的明天。如果说孩子们是祖国的花朵,那么,校园就是花朵灵魂的宫殿。

早自习,同学们都在自己的节拍中晨读。哒哒哒哒的节奏感。同学们都好胜,必须挣个最认真的同学。朗朗读书声在走廊里回荡,残留了青春的美丽。

宽广的操场上,整齐的队伍井然有序的下楼,走到班级的指定位置。音乐的响起,同学们迈着整齐的步伐,激昂的口号在校园里回荡。你争我抢的,在校园里存留着青春的美丽。

在我们的校园里,美无处不在。美就是我们的一言一行,美就是我们的青春气息。

【篇十:校园不缺少美】

于程

我们的四中,美丽的校园,她的美无外不在。校园乃读书之地,是学生的精神家园。宽敞明亮的教学楼那是头脑的加油站,干净整洁的食堂为我们提供营养,柔软舒适的塑胶操场不仅让我们强身健体,更是快乐的源泉。楼与操场之间点缀的绿树红花更让校园充满活力。

每当夕阳欲坠时,粉红色天空与教学楼相映衬,我们的四中仿佛是磐石大地的一颗明珠,熠熠生辉。景美,人更美。辛勤而又幽默的教师在黑板上飞速地书写着,四中的学子们在认真倾听,不时地提问探究,五月歌会那甜美而又激昂的歌声唱响我们的校园。

美景也,人物也,为校园外美;书声也,人心也,为校园内美。

校园之美,令人动心,怎能于心不努力学习?校园不缺少美!

【篇十一:校园不缺少美】

朱德轩

开篇之前表达一下自己的愉悦:五月歌会班级又一次得了特等奖!老师也答应了我们不留语文作业!(除了微作)

现在街道上一直在植树绿化环境,当然我们学校里面也不例外。学校里种植了许多之前没有的树:有杏树,桦树等,还都挂了接受牌,让我们来了解这些树的特征以及合适的生存环境。之前杏树的花瓣在校园里到处漂流也显得十分美丽。

到了这个季节,花也都开了,食堂门口和我们外单担当区都已经五颜六色的了。让人忍不住想要在这里拍照(老师们好像经常在学校里拍视频)。

初三的学哥学姐们努力复习准备迎接中考的样子也是一道十分美丽的风景线,我们当然也不认输,也在努力的复习准备迎接以后的考试。

校园里丰富多彩的景色是我们一直坚持读下去的理由,跟同学们一起在这美丽的校园里学习的往日是我们对校园留恋的理由,我们会珍惜这美好的校园!

【篇十二:校园不缺少美】

孙圣喆

校园是让我们学习到知识的地方,也是让我们收益终生的地方,所以说校园值得我们留恋和想念让我们难忘。

老师说过我们安安静静上自习课时最美,当然美的极致就是寂静,就在这寂静之中有一种莫名的幸福,可能这种幸福就是安详。

每天匆匆忙忙的在校园中行走,周围的一切都暗了下了抬头看天空一片灰茫茫,仿佛这个世界都没有了色彩树叶在空中漂浮,匆匆忙忙的学生们随着上课铃大批减少,回到班级,只是一节自习课教室里开着微弱的灯,光染在校服上,再者灰蒙蒙的世界里显出了唯一的色彩,没有其他只是安静,还有那窗外不断下坠的雨滴,和那被雨滴拍打着的窗户,虽说灰暗,但是繁星点缀过的夜空不也是很美吗,我知道明天一定是一个晴朗的日子,云彩在天上飘,阳光明媚,柔风正好。

【篇五:未来的学校】

每个人都拥有未来美好的梦想,那是一片神秘的天地,自由自在,可以幻想,也能实现,充满着神奇的力量。我曾梦想过,未来的飞机能变成具有特异功能的飞船,汽车可以无人驾驶,远程遥控,房子能搬到海底,享受冰凉一夏的感觉……但我更希望的还是未来的校园可以实现理想化的学习境界。

未来的学校是一座万能宝库、七彩乐园。每天清晨,当我们来到校门口时,呈现在眼前的不是偌大的校门,而是一个圆形充气蹦床,在这一日之晨,可以尽情蹦跳20分钟,再分批有序走进校园,精神抖擞,充满正气。

经过休闲凉亭,来到学院区,分成六个电梯口,每个学生排好队,分别按下按钮,进入不同的功能厅学习。学院区里有文学苑、智慧屋、科技馆、艺术厅、信息房、体育场、研究所、外语室,还有大森林,海滩、餐厅,设备先进,功能齐全。每个厅室,根据不同级别设有不同教室,导师会与学生展开主题式讨论,及时指导他们。每个学生在一星期内,需选择每个展厅进行5次学习,上交研究报告和小组讨论决定的内容。对待学习,同学们投入钻研,课余时间,大家有的奔向大森林,尽情呼吸嬉戏,有的滑向海滩,狂欢洒脱,还有的会到地下美食餐厅,享用各种美食,还能拥有温馨的休息室。

未来的学校寓教于乐,让学生劳逸结合,没有家庭作业,师生平等交流,共同探讨。大家是朋友,相约一起运动、劳动、到餐厅“就业”实践……大家欢畅淋漓,不亦乐乎。

这里是新时代高科技的展现——有不同国家的老师,还有机器人导师,书本是智能平板电子书,黑板是悬浮投影板。更奇妙的是,学校里安装了传送纽带,防止人群拥堵,还能带着迟到的同学更快到达想去的展厅,除了美食自费,其他全是义务提供,真是高效便捷!

这是一个梦想启航的学校,这里可以实现终身制学习的最高品质,这里的同学胜似亲人,老师点燃希望之星,大家朝着同一个目标,奋勇向前,不懈努力!

【篇六:我眼中的老师】

【我眼中的老师】

林奕冉

教师是人类灵魂的工程师。这句话是加里宁先生曾经说过的。新学期伊始,我在陌生的环境里遇见了几位新老师,他们将是我学习之路的向导,也将是我成长路上的明灯。其中,令我印象最深的便是我的语文老师兼班主任——黄老师。

黄老师从头到脚,无不流露出两个字——用心。我不知道老师的心有多大,但他的心里有我们所有同学和我们的卓远班。

现在尽管是九月,可夏天的那份闷热丝毫没有减少。昨天下午的体育课更使我难以忘怀。我们立在操场上,被骄阳烘炙着,一串又一串足有豆子般大小的汗珠赛跑似的不断地沁出。我一边听着“立正”的口号,一边在心里畅想着各种美味的雪糕,可一旦滋生了这种念头,也立马被滚滚热浪捏为泡影。

总算结束了,我奔向教室,还来不及喘口气,便抓起水杯咕咚咕咚地灌下肚。“呼,真是太口渴了!”“对啊!”同学们大声议论道。我匆匆抹去额尖的汗,可不一会儿,它们便再次挣脱出来了。水杯早已空空如也,可透过干净的水杯,我却看到了我们的班主任,黄老师,正捧着一个大大的西瓜走来。

一瞬间,我觉得大家的眼睛都绿了,那一刻,我们又惊又喜。

黄老师的T恤也早已沾满了汗水,却依然热情地招呼我们吃西瓜,我们小心翼翼地接过后,尽情地享用着。甜甜的瓜瓤带着无尽的清凉,含在嘴里,我感受到了真真切切的凉爽,仿佛高温已经散去了。洒下的一切汗水仿佛在刹那间成为了幻影,后来,我们才知道,那么大的甜西瓜,他自己却一口也没吃。

黄老师在我眼中即为一种对完美老师的诠释。不论他多忙,他总是会细心地关注到每一位学生。当我们退缩时,他就会热情地鼓励我们;当我们稍有过失时,他就会委婉地指出我们的错误。

在我眼中,黄老师也是一位有着炯炯有神双眸的普通人,但他却对跟他没有血缘关系的学生投入了十二分的心血,每次上语文课,我都热切地希望时间过得慢一点,再慢一点。

在我眼中,黄老师是一位极其用心的老师,他用宝贵的时间和精力,尽心地呵护我们,栽培我们。

谢谢您,黄老师!您是我眼中的好老师!

【我眼中的老师】

李一可

“笑什么笑?!”一声呵斥声钻进了我的耳膜。抬头一望:一个男人,身穿宽松的T恤,浓眉大眼,眼睛里似乎要喷出了怒火,一对显出健康的红唇,他手持一本卷着的美术书,缓缓走进教室。

“笑什么笑?!”他把卷着的美术书往讲台桌上一砸,扫视着我们。过了一会儿,他径直走到黑板前:“我,就是你们以后的美术老师了,不用叫什么老师,叫我春哥就行!”

听到这句话,我们班顿时闹起来了。

“还吵?再吵就把你们从二楼丢下去了!”春哥说。我们便憋着笑继续听春哥的安排。

春哥往黑板上画了几颗树,告诉我们:“画画,主要讲的是层次,色彩和远近关系,你看画树,总要有远有近吧?若你全都挤在同一个地方,想干嘛?排队领盒饭?”

他继续说:“你看画这云,画成毛毛虫,没有关系!但你总要有远近关系吧?”

接着他就在黑板上画了三片并列挤在一起的云,说:“你看这云,全挤在一起,想干嘛?串糖葫芦不成?”接着他又画了几片远近不同的云。这时,一位男同学又笑了起来。

他立刻转过身来:“告诉你们啊,我上课可不是讲相声,别整得嘿嘿嘿一直乐,再嘿就把你扔到一楼了。我是东北人,不像你们南方人似的,扭扭捏捏。咱东北人,上一秒笑嘻嘻,可能下一秒,我就一巴掌扇过去了啊!”

之后,他又转回黑板那儿去了。

快下课时,他让我们先自己写作业,我们的副班长正在玩磁铁,被春哥逮了个正着,春哥把磁铁抢了过去,却不料,磁铁撒了一地,到处跳。空气突然安静,只剩下磁铁在跳动的声音,我们又哄堂大笑了起来。

“又笑!作业那么少是不?”春哥瞪了我们一眼。“春哥,你看你身后的今日作业!”不知谁说了一声,春哥转过身去,看了那一整列满满的作业,脸立马拧成了苦瓜脸。砸吧了下嘴,蹦出一句:“幸福来得太突然喽——”

话落,我们又笑成了一片,笑声在整个教室一直回荡着——

我们的美术老师——春哥,在我眼中是一位表面上凶巴巴,但私底下却又是一位憨厚有趣、体贴学生的好老师。

【我眼中的老师】

黄思缘

转眼间,六年的小学生活已悄然逝去。中学的门槛已近在眼前。

新学期,新气象,新的同学……然而,新老师们的一举一动,都充满了属于他们的独特教学作风。现在我就来向大家讲讲他们吧。

一张圆圆的皮球脸,一个发亮的大光头,一只秀气的小鼻子,外加一张幽默的小嘴巴,当然,还有那肥嘟嘟的可爱双下巴,分明是一副“粗犷”的模样。不用猜了,这就是我们的可敬的黄老师了。别看他胖,但他的头、肚子里装得可全是知识,说他才高八斗,学富五车,那是一点儿也不夸张。

黄老师上起课来,十分有趣。他不会照本宣科,而是会根据自己对课文的理解,适当地改编成一个个可笑的小故事,把枯燥的知识以有趣的方式传授给我们,教师里经常响起我们快乐的笑声。

第二位尊师是我们的美术老师,他有着浓厚的东北口音,说起话来,如滔滔江水,丝毫不给人喘息的时间。若稍有不慎,就可能漏听好几句话。

当他讲课时,你若插嘴一句,他便会转过身来,立刻停止说话,像是把说话权转交给了你。炯炯的目光盯着你不觉地低下头去,不敢直视他那犀利的眼神。全班每个人都噤若寒蝉,一片鸦雀无声。

一次上课,老师在黑板上画了一棵线条笔直的树。我们见了,都哈哈大笑起来,问:“老师,这是什么鬼东西啊?”老师等大家都笑够了,安静下来以后,才对大家说:“画树应该自然用笔,不应该像我画得这颗树一样,线条笔直,没有一点柔嫩的感觉,像枯死了一样,如果树都长成这样,那不是糟糕透了吗?”我们听后笑得前仰后合。老师瞅了我们一眼,旋即又拿起粉笔,“嗖嗖”几笔,又在黑板上画了几朵一模一样的白云。老师还是像刚才一样,等我们安静下来,才郑重其事地说:“我们不应该这样画云朵,云朵有多重形态,变化多端,这样画显得太过死板,并不美观。”说完,他便作了个呕吐的动作……

这些精英老师们各有不同的特点,也正是因为有这样的特点,才使得我们眼中的人物个性鲜明。

这就是我眼中的老师,好老师!

【我眼中的老师】

许诺

金秋九月,转眼之间又到了开学季。告别了小学生活,进入了初中生活,内心既紧张又激动。

来到这个新的大家庭,认识了新的同学,新的老师。在刚开学的一周里,每堂课都似一场见面会,在老师们有趣的自我介绍中,我也慢慢熟知了这些老师,了解了这些老师的特点及性格。给我印象最深的是黄老师。

黄老师作为我们卓远班的班主任,自然是非常的认真、仔细和负责的。黄老师长得有点胖,皮肤黝黑,脸圆圆的。第一眼就给我觉得和蔼可亲,从不厉声批评人。黄老师先是给我们看了两集视频,让我们了解了卓远文化,以及历届卓远班的辉煌。从这些视频中,让我进一步地了解了黄老师,他对待学生就像对待自己的孩子,对待班级他又是那么认真、仔细。卓远班徽、卓远战狼旗、卓远战狼本、学生的演讲、学生主持的家长会,外出活动……这么多丰富多彩的活动,这么多上台展示自我的机会。这些是只属于我们卓远班的,是别人可望而不可及的。黄老师说我们是全校班级中文化底蕴最深的,别的班会很羡慕我们,这是因为我们不一样!而这些不一样都是黄老师九届以来的心血,是黄老师在背后默默地付出。不说别人羡慕我,就连我自己都羡慕自己能是卓远班的一员。我很骄傲,我很自豪。我并不是骄傲我是这个班级的一员,也并不是骄傲我很幸运,更不是骄傲班级的荣誉,而是骄傲我有一个这样优秀的老师。

终于明白为什么我们班和别的班不一样,为什么我们班如此优秀,为什么以前的学姐学长要回来看望黄老师。这些答案并不是从视频中看到的,也不是从黄老师口中听到的,而是从黄老师的行动中,真正发自我内心的回答:因为老师是全校最负责、最细心的老师。

黄老师每天只休息五个小时,他还坚持早上六点半就在教室门口迎接我们。每一集的视频也都是他花三个小时制作的。黄老师真是大忙人,忙了学校忙班级。但不管怎么忙,他总能把每件事情都做得井井有条。老师从总务处抱来的大西瓜,舍不得吃,分给了我们班的同学。

真是个可敬的老师!

我眼中的黄老师,您永远是我人生路上的指路灯!

【篇七:回不去的初中生活】

十三四岁时,我读初二。

我是降级转学的。有一天,我又回原来的学校看了看,禁不住有些伤感。这不过是个三流中学,却对于我仍旧有无穷的魅力。

一进校门,一段斜坡,右边是白色的栏杆,左边是仿旧的石壁,刻着几篇古文。可是,去年两旁都是郁郁葱葱的石竹,枝叶交错,搭成一路拱形的门,幽深至极。人非,物也非。

班主任一脸灿烂的笑容,只为看见我,这个以前他宠爱的数学课代表。语文老师也笑得合不拢嘴,似乎那一刹那全忘记了我坏,只记得我的好了。在初中第一天的晚自习,我在语文课上做自我介绍。流畅的普通话,自信的姿态,活泼的举动,一下子赢得了这个年轻老师的心,大有我是语文课代表的不二人选之意。孰不料我也是数学尖子,徘徊之后选择了亲近教数学的班主任。

我虽然曾经是优生,但不是百分百的好学生。上课总是没礼貌地抢老师的话尾巴,甚至最后一学期常常睡觉,讲话;下课后嬉戏打闹,偶尔还要抄别人的作业,而且耍小孩子脾气,和同学关系处得不好。不过,听说我走后,语文老师还常在课上提起我,因为我有极强的理解能力,因为我思维活跃回答问题积极,更是因为我在学习上可以“跳空中芭蕾”,老师感到无比惋惜。我最初到班上,就有同学说,你这次来,语文老师不知会高兴成什么样!当然,这是后话。

熟悉的教学楼,变旧了一些。在610门口,我悄悄地探头进去,见几十张熟悉的面孔,却似乎隔着很深的鸿沟,大概是好久不见缘故。不少人打望着我,有些惊讶,我顿觉全身紧张。“快进来呀,快啊。”眼睛适应了初见的陌生后,我猫着腰进入教室。边走边看,找到了鱼儿,屈在她身旁。

随口询问之后,知道这节是体育自习,放下心来。我虽然胆儿大,也知道分寸二字(但似乎私自进教室已经不够分寸了也)。教室后面有人在喊我,我起身向末排走去,仔细看了看,后面好空荡,面前的空气一丝一丝地感觉好熟悉,我不敢妄动,生怕它们漠然离去。

随便找了个空位坐下,才和老友搭上话。抬头发现了体育老师。以前的体育老师叫母科,很别扭的名字,这位应该姓廖吧,挺幽默的,是体育处罚,男女平等的人物。他进教室转了一圈,回到讲台,笑嘻嘻地说:“怎么这教室多了什么?”我不好意思地趴在课桌上笑着。很快有同学反应过来了:“没有多什么啊,老师,您大概看花眼了吧?”“可能才从门外爬进来些蚂蚁什么的,其他就没有了。”“您是不是指的是自己呀?”

廖老师指了指出勤板,那上面有应到人数、实到人数,以及请假情况。我瞟了一眼,写着“39”。他笑着说:“这人数又是怎么回事?”

“哎,那是错的,还没改呢。”“您不信数一数嘛,一个也没多,就39。不过加上你就是40了!”

下面,好多人热情高涨,拼命“抢答”老师的问题。如果我非客而为主的话,声音最响的,答得最积极的一定是我,毋庸置疑。

下课铃响起,老师没再深究什么,走了。大家顿时兴奋起来,比刚才更甚。鱼儿递给我以前放她那儿的同学录,告诉我老班主任没把我写进去,说是要我亲自写才行,离中考还有一阵子,在籍学生找他,他都没承诺。“还有一阵子呀,只有半个月了呢。真会算!”“待会你去找他嘛,看他给你写不。”

转眼上课了,是语文。老师进来看了看,见了我便邀我去办公室。为了不影响同学们的学习,我抱起同学录跟在她身后出去了。办公室和教室斜对着,当然对于老师的“侦察”来说是很方便的。

老班主任也在办公室,我立马取出一页恩师留言,满脸期待地说:“老师,我仰慕您的书法好久了,一直没机会。现在您就顺便帮我写份同学录嘛。”这是实话。过去总有同学说我爱拍马屁,我不这样认为。我只是为了达成某种目的而赞美别人,有一半是真心的。也许是场合不对,也可能是他们认为我取得了对方的好感而达成目的,而心怀忿恨。

老班主任起初有些谦让,由于我的热情还是接受了,我道了谢转过去递给政治老师一张。

趁着他们写的空闲,我和语文老师聊了起来。她身材娇小,绝大部分同学都比她高,她体重仅70多斤,所以叫小张老师。她和我讲了好多呢,说班上同学不努力,只知道玩,如果现在去窗口看的话,肯定都在玩。转走的涪陵同学回来说,外面压力很大,不好好学都不行。相比之下,差距多大啊。还有这儿今年分了3个市重点的推荐表,如果拿到了,中考分过了联招线就可以直接就读,不用缴赞助费。如果我没转的话,肯定有一张是我的。这样多轻松啊……

是轻松啊,老师,但不转的话,我的成绩会继续下滑的。

后来要走了,还是属于上课时间。我想了想,让小张老师给我开了张出门条。其实我可以不用的,但我想拿回去做个纪念。到了楼底,看到了老班主任,他委托一个老师把我带了出去。

我一直在避免一个名字,谭黄。也许是避免这个人吧。

好多事与他有关呢。有这样一句话,如果我们之间有1000步,只要你走出1步,我就会顺着你的方向走完剩下999步。可那时我才走出半步,就不耐烦了。在教室后面堆着六七张空桌子,是我们这些转学生留下的。桌子是一进学校就发的,每个人的都认自己的,除非特殊情况,否则不变。我仔细翻看后没找着我的,正纳闷,有同学说说肯定是我的太新了,让别人给换了。哎,我的嘛,是保管得好。起初一眼就看到谭黄的,是左边第一个。他桌上贴有一张完好的纸,上面写的是韩语我爱你。记忆中是王月的字吧,很粗,很工整,透明胶粘得很用心,临走前也没舍得撕下来。我明白,他喜欢王月,喜欢鱼儿,永远不会喜欢我。可我真的依恋和他在一起的快乐,也许他并不知道。现在回想起来真的好笨,小丑一样的举动,还自以为是地保有最后的自尊。算了,现在我也累了,即使问出为什么,也只是再划上几道伤口,何必呢

我在回忆过去的快乐时,也承受着难堪和痛苦。最终,迷惘、沉醉什么的都可以汇拢来,因为我也不知道,心里是什么,该是什么。

以前的我有极强的自我性。以为世界是一个大舞台,我是其中唯一的主角。每时每刻的跳跃思维,都是舞台上响亮的内心独白。如果稍有点事不顺心,我会这样告诉自己,这都是上帝那个导演在考验我呢,这事过了其他人会躲入幕后,唯一永远存在的演员仅有我。不仅如此,我认为我才是导演,上帝只是观众。

自己是怎么被惊醒的呢?是难以置信的成长?

那个假期对于我来说的确是个重大转变。我第一次去补课,去寄人篱下,第一次接触画画,当然还有面临有史以来最炎热的夏天,还要心理上适应降级的事实。

转学后也不错的。有很多人对我好,我也尽量用热情去感染别人。对于武中生活,如果剔除谭黄的话,我会立即肯定地说,武中的时光比白马时好得多。这个好包括很多意思呢,像丰富啊,有趣啊,幸福快乐啊等等。不过这样认为时也会小小地犹豫一下。

总之,我不能忘记和朋友在一起的场面。我慢慢褪去了小孩子的外壳,学会扮好别人戏中的配角,或作为平等的朋友,已经不难。

日子一天天过去,我的灿烂青春。

【篇八:老师好观后感】

曾经,我无数次幻想我们毕业时的情景。学生和老师的告别,学生和学生的告别,学生和这个校园的告别。那个情景到底是辛酸?欢喜?不舍?还是悲伤难过。我想这些应该都有吧!毕竟与我们可爱的同学可敬的老师们,相处了如此之久。我们一起风雨共济,同甘共苦。

可是今天,当我看完了这部《老师!好》之后,我才明白了什么是真正的师生情谊,理解了什么是老师的用心良苦,清晰了什么是学生应该有的追求。

老师不只是为了教书,更重要的是还在育人。而学生也不单单只是读书的工具,他们也有感情,有生活,有自己的喜怒哀乐。

这部电影的主角是一个老师——苗宛秋。听上去有点像女人的名字,可是他却是个正儿八经的男人。一个年过百半,满发花白的男人。

在这个影片中他是一个说一不二,脾气火爆,不容得任何人忤逆他的班主任。所以他被学生起了个外号叫做苗霸天。而且他还是一个当年考上北京大学却因那个时代特殊原因无法深造求学的学生。他同时也是一个连续拿了几年优秀教师的人。他还是一个在学生遇到困难时,毫不犹豫出来帮助自己学生的人。

他可以为了教书育人放弃自己的优秀教师荣誉称号,他可以为了教书育人不争不怨学校住宅分配,他甚至还可以为了学生离开他所教书的地方,再也没有出现过。

当然在这部剧里面,不仅仅只是有他,还有他的几个学生。有“洛小乙,安静,苗婷婷”等人

先来说洛小乙吧!他在剧中是一个学校的刺头,可以说是混社会的。可是自从苗宛秋当了班主任之后,他就再也没有去欺凌他人。

安静是一个性格胆小温柔贤淑,成绩优秀的女孩子,第一次与她意外相见,洛小乙便喜欢上了这个恬静的女孩。不仅因为苗霸天,也因为安静,洛小乙想要变得更好。

苗婷婷在其中饰演的是一个敢爱敢恨,性格泼辣,有点自私独断的学生,处处针对安静、洛小乙,看见安静当了她心心念念的班长之位更是心有不甘故意挑事。但最后也醒悟成长和大家融洽相处被大家接受和喜欢。

原以为,苗宛秋和这群学生们可以平平安安,安安稳稳地走到高考。可是,无法预料的意外还是发生了。即将高考时,安静出了车祸,看到这时的剧情,我们一度认为这是个悲剧的结局。连最后拍毕业照时候安静与苗老师都没有出现。

直到后来的后来……

三十年后:

是安静双脚瘫痪,坐在轮椅静静看书的画面。安静开了一家书店,她没有考上她心仪的北京大学,连续两年都没有考上,就安安稳稳的开了一家书店。书中的世界,仍然是她永远的追求。

接着,安静看见了在书店外面的苗宛秋老师,急忙把轮椅推了出去。可是留下的,是她当年为苗宛秋老师编制的一个蝴蝶结。及远远的映现苗宛秋老师那孤寂沧桑的背影。他的满头白发,他已经老了,不是当年的苗霸天了。

画面的最后一幕是大家的幻想,是大家对毕业照的幻想。他们幻想着,苗老师没有离开,安静没有出车祸,大家一起团团圆圆,和和美美的拍了那张毕业照。

可是幻想终究是幻想,不是现实,逝去的青春,岁月,年华,是永远不会回来的。

可是幻想终究是幸福的。

愿大家且行且珍惜,珍惜我们每时每刻在一起的美好日子,珍惜我们每分每秒的温暖共处,毕业季,走出这个校门,我们还能记得留在这里的一情一谊和所有努力。

在此,强烈的推荐你们去看这部剧,有笑点,也非常有泪点,毕竟我全场哭崩了。

谢谢大家,谢谢我们身边,所有为学生付出努力的老师,为教书育人而默默执着,不畏艰苦的老师。在这里由衷感谢。

再真诚道一声:老师好!

【篇九:我心中最美的老师】

【我心中的美丽教师】

杨观林

阚晓娟老师,我的新班主任,长着一张鹅蛋脸,染着一头金黄色的卷发,戴着一副黑框眼镜——配上她的大眼睛,很美。阚老师特别喜欢穿休闲的裙子或背心,露出一双细细长长的膀子。她还格外喜欢穿很时尚的高跟鞋(肯定不是为了增高个子,因为她已经够高的了)来搭配她的衣服。

阚老师对我们的学习要求非常严格,为了帮助我们纠正错误,她让我们准备一本错题本,把每天作业中的错题抄在上面,用红笔写上错误原因,起到警示作用,等到学期结束复习时,让我们用来复习,加深印象,避免再次犯错,让我们的成绩有了进步。因为有了错题本帮助我复习,所以做题的错误率就降低了!

阚老师还对我这个体育委提出了要求:“稍息”,要等大家站齐后,才能喊“立正”;“抱臂看齐”时,要对准第一个人的头,看后面的同学站齐了没有,然后才能让大家把手放下。大课间下楼做操时,让我给大家排好队,然后喊“齐步走”。因为我一个人喊口令的声音不够大,所以阚老师让全班一起喊,既增加气势又能体现出我们五(2)班团结一心的精神。

阚老师为了培养我们团结一致、互帮互助的意识,她还举例告诉我们她曾经教的学生中,有一个同学因家庭收入困难,无法订购校服,同学们知道以后,纷纷拿出自己的零花钱帮助这位同学。大家听了很感动。

谢谢你阚老师,您不仅教会我们书本知识,还培养我们养成优秀的品格!祝您节日快乐!

【我心中的美丽教师】

陈莞宁

我心中的美丽老师有很多:温柔的王华老师,聪慧的赵丽丽老师,优雅的罗妮娅老师,活泼的毕丹老师,无微不至的秦宇老师……其中王华老师和赵丽丽老师是我最喜欢的。

王华老师是我的班主任,也是我的语文老师。她四十来岁,戴一幅眼镜,长头发,个子不高,笑起来眼睛弯弯的,特别好看。王老师的课生动活泼,除了书本上的知识外,她还经常讲一些跟课本有关的课外知识,让我们的思想飞向更广阔的天地。记得一年级时,有一节课是讲夏天的青梅,王老师给我们每人发了一颗青梅,让我们尝尝夏天的味道。她还是一位关心同学的好老师,每天不管是大课间还是下课,王老师都会站在班级门口注意着我们,生怕我们磕着碰着。一年级时有一个同学放学时摔倒了,脸上擦破了一大片。王老师赶紧把她送到医务室上药,联系同学的家长进来,之后还不忘叮嘱她回去上药,不要粘水等等。

赵丽丽老师是我的数学老师,她是一位很爱笑的女生,把长发剪短后更显干练。赵老师虽然年轻,但教学质量可一点不差。不管是普通加减法还是珠心算,我们都从她那学到丰富的知识。现在我不但作业做的好,而且出去买东西都可以自己算帐了。赵老师还有一双“火眼金睛”,上课时不管是哪位同学开小差,都会被她发现。有一次上课时,我不专心做课堂作业,被赵老师发现了。赵老师耐心的教导我,上课时要专心,课堂作业要课堂完成……

我很庆幸遇到了这么多优秀的老师,我一定要做个好学生,不让老师操心,长大后成为社会上有用的人。

【我心中美丽的老师】

胡珀

她长得又高又瘦,长长的头发总是扎成一个马尾辫,弯弯的眉毛下有一双会说话的大眼睛总是微笑着看着我们,她的歌声悦耳动听,舞姿优美,这就是我最喜欢的音乐老师——郭琳娜老师。

郭老师带领我们走进了音乐的殿堂。在她的课堂上,我们学习丰富的音乐知识;在她的课堂上,我们欣赏动听的经典乐曲;在她的课堂上,我们敲打神奇的打击乐器;在她的课堂上,我们练习清脆悦耳的竖笛;在她的课堂上,我们展开有趣的音乐游戏;在她的课堂上,我们总是充满了欢歌笑语。

爸爸常笑我唱歌会跑调,我虽然嘴上不说,可是心里很难受,渐渐的我不敢大声唱歌了。可郭老师从不笑话每一位同学,总是用温柔的眼光看着我们,好像在给我们加油鼓劲!看着您的眼睛,我觉得浑身充满了力量,我要勇敢大声地歌唱生活!

上学期,学校举办童谣歌舞大赛,郭老师为我们班精心挑选了优美的古韵舞蹈—读唐诗。酷暑下,郭老师不厌其烦地一遍一遍为我们抠动作、排队形……看着老师满头的汗水,我们暗自决心,一定要用优异的成绩来回报老师的辛勤付出。果然,我们班不负众望,舞蹈“读唐诗”获得了全校第一名的好成绩,我们兴奋地和郭老师抱在一起,流下了激动的泪水。

郭老师说:“音乐是人类的灵魂!音乐让我们快乐的生活!”所以我要努力学习音乐知识,像郭老师一样,把美妙的音乐和快乐带给身边的每个人,让大家的心中充满了爱与感动!

【我心中最美丽的老师】

沈珂瑗

我们的数学邬晓燕老师从五年级开始教我们数学。她的着装从不花哨,一直都大方得体。她通常扎着一条卷卷的马尾,既干练又清爽。白皙的皮肤,大大的眼睛,不时有着微微的笑容。

邬老师讲课时特别细致。有一次,老师正在讲正方体的展开图,一共有11种方式。我原本以为老师只会把每一种类型的名称写出来,并草草地简介一番。没想到邬老师居然把所有类型全部写在了黑板上。瞧,类型还真不少,一四一型的有6种,二三一型的有3种,二二二型的有1种,三三型的有1种,一共11种。为了让我们更好地理解,邬老师还给我们拓展了长方形的展开图。我一边记一边想:“邬老师讲得这样细致,真是一位尽责的好老师啊!”

邬老师讲课不仅仔细,而且同学有什么不懂的问题,她都会不厌其烦地一一解释清楚。

有一次,我有一道题目不太会,可是又不好意思问,于是就按照自己错误的方法订正了很多遍,所以错了一次又一次。邬老师看到了我的窘境,猜到了我一定是这道题不会做,于是主动地帮我讲解。我仿佛听懂了一些,可是并没有完全听懂。就这样老师又帮我讲了一遍,而且比刚才的一遍更详细。这一次我总算是搞明白了,也订正的飞快,然后马上交了上去。邬老师拿起红笔打了一个大大的勾,然后说了一句:“这样就对了,一定要记得!”我高兴极了,心想:这一切都归功于邬老师的耐心讲解和善解人意。

邬老师真是我心中最美丽的老师!

【我的最美老师】

倪宇凡

在我眼里,最美的老师就是我们三(3)班的语文老师——马健老师。

第一次见她时,还是两年前,我们刚步入校园,一切都是新鲜的感觉,有好多老师、同学、课桌和书本。老师是一个个头不高,扎着马尾辫的小老师,她圆圆的脸上戴着一副眼镜,她高兴的时候嘴角还有一个深深地酒窝。我想这个老师好,看起来很和蔼可亲,一点也不凶。后来经过了解,马老师可是一位从教低年级教育有丰富经验的好老师,她工作态度认真负责,深受学生和家长的好评。

上一年级,我们个个孩子像一盘散沙,坐不好,听课老是走神,写出来的字就像山坡上的小草,上下左右乱七八糟。老师就不厌其烦的一遍一遍地教我们,还拿全班写的最好同学的字给我们做样板,叫我们每个学生向她学习,还会用作业币鼓励我们。渐渐的,我们都能坐好认真听课了,好多同学在学习上有了很大的进步,对一些差一点的孩子,老师就一遍一遍地纠正他的错误,一直到听懂为止。

在学校,男孩都很顽皮,老师说顽皮是孩子的天性,马老师说不能抹杀他们的天性,同时又害怕他们做出意想不到的坏事,所以马老师午休从不到办公室休息,她陪同学们午餐,午餐后给一些没有完成作业的同学辅导作业。放学后她还要批改作业,给我们制定一些参考资料。QQ群里,马老师是一直在线的,不管你有什么问题,她都会给你答复,从不厌烦。

马老师,你是我们心中最好老师。你从不张扬,你无私奉献自己的爱心,细心和体贴,是我们同学家长中最美的好老师。

【篇十:竞选三好学生】

一天下午,我们班进行了“三好”学生的竞选,场面空前激烈,参赛选手们都有自己的特长、才艺,正所谓八仙过海——各显神通。

当然竞选“三好”这么激烈的比拼,一定少不了才高八斗、出类拔萃的文人墨客——胡君。此人乃人中龙凤,平时胡君只是学习好,并没有把多才多艺的一面展现出来。每次考试准备工作胡君做得滴水不漏,常常考出高分,可以说是品学兼优。竞选时他用吉他弹奏了一曲经典歌曲《童年》。这吉他的技艺和动听无比的声音彷佛是让我有种也想拿起吉他弹上一弹的冲动,令人陶醉其中。

下课时,xx借用胡君的吉他坐在讲台旁边,在脚前摆放一个塑料盆,这种样子像极了街头卖艺的人,穿得衣衫褴褛,一副文艺范,表现出自我陶醉的样子,眼神里充满着对钞票的渴望。不一会,xx周围就围了个里三层外三层水泄不通,看着像街头艺人一样的xx装腔作势,同学们也纷纷配合地把自己的手表当作金钱一样仍进盆里,这样的场面引得观众一片叫好。

可是我总觉得xx像是个弹吉他乞讨的艺人,而且用他那乱弹的“神曲”乞讨的话,一定会玷污了围观者的耳朵,鸟都不鸟xx。但如果是胡君用吉他演奏一曲,相信大家肯定会为他慷慨解囊。

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