班级相关作文

【篇一:我的第一次接力跑】

“干杯!”几管葡萄糖举到空中,互相点头致意,继而甜甜流进嘴里。

“加油呀!”,大家为彼此打着气,脑袋里的运动神经似乎被调动起来了。上场前一秒,我还在手舞足蹈的讲故事。但刚站上跑道,那股兴奋劲儿便没了,我的心里只有无形的紧张:万一掉棒怎么办?跑得慢给班级拖后腿怎么办?

我将眼镜取下,放在一旁。眼前的世界有些许模糊,我又忧虑:万一看不清楚,跑错了道怎么办?无数只爪子挠着我难受,全然失掉了新鲜的信心。

“预备——”,我将前面同学往后拉拉,防止他俩阻碍到领跑的同学。“跑!”我急忙从侧面看去,只见一个黑影全速向前跑动,越过长长的距离,平安交接第一棒。加油加油!后面的女同学大声呐喊,我被惊了一跳,突然反应过来,也大声喊加油!

前面的三位女同学一个一个的都度了劫,到我了。

又是一个快速直线运动的黑影向我方飘来,我眯了眯眼睛,想确认此人身份。但还没看清,棒已经到了我的手上。刚想冲出去,却感受到一份与我抗衡的力量,习惯性的一松手,棒掉了,我后面的女生手忙脚乱的把接力棒捡起,塞到我的手里,又一股力量从背后传来,我冲了出去。双眼紧紧的盯着前方,努力的分辨哪个是我方阵营。

整个世界好像突然安静了,运动员的快跑动作被放慢了,我能感受到头发甩在脑后摇摆,感受到手中慢慢调整至最佳的接力棒,感受到脚踩在地上的每一次微小的颤动。我还好像扬了扬嘴角,笑了笑,甚至撇了撇嘴,那是一种无法描述的感觉,可以说是最短暂的美丽修行,也可以说是最长久的痛苦经历,可就那么几秒,世界忽然又回来了,我的耳膜有些充血。

我们班没有拿到名次,似乎在意料之中。

戴上眼镜,我又是我了,我又不是我了,看着下一轮上场的班级,我的泪珠挂在眼角,挣扎着不肯落下。

或许下一次运动会,我还会选择站上跑道吧。

【篇二:回忆我的小学生活】

我忘不掉学校里的那个红砖楼,因为那里承载着我们太多太多的美好回忆。

我们在操场上一起打着蓝球,在教室里认真地读书,在出课时得到的高度评价,但这些逝去的青春抓也抓不住……

想到离别,第一个想到的是我们的班主任语文老师——沈老师。从我们入学的第一天起,她就成为了我们的第二个妈妈了,她无微不至的关爱,对我们的要求也很高,所以我们班也成了文明班级,先进班级。

想到离别,第二个想到的是我们可爱的同学们,五十八名同学,有五十八张灿烂的笑脸。每个人都有擅长的一面,有的是体育,有时是舞蹈,有的是演讲……虽然只有四个月就要分开了,但我们给彼此留下个美好的印象,早已深埋在记忆里。

想到离别,第三个想到的是母校——红山九小。这是培养我们成长的地方,把我们从懵懂无知的孩童变成了活力四射的青少年。这里的每个地方都留下了我们的坚实的脚印,每个空间都谁储藏着我拉的欢声笑语。

在这四个月里,我想让时间停止,让相机拍下我们的每个瞬间。我只想用一句话来问自己:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,谁能告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

我想回到:一起在绚丽的春天拥抱希望,一起在似火的夏天倾听蝉鸣,一起在凉爽的秋天笑看落叶,一起在雪舞的冬日追逐浪漫。

我能让时间多停留一下吗?

【篇三:我们班的三国人物】

我们班级好似一部《三国演义》,请容许我以旁观者的角度,写写这部《三国传》。

操场三结义

一次自习课,各位“英雄好汉”正专心致至地写着作业,班级静得发慌。突然,“啪!”地一声,班级里的电器随即进入“休眠”状态。那天正是阴天,光线暗淡。“流北”、“官雨”、“张肥”三位好汉便趁这次天乘之机,到操场上“施展功力”了。这时,流北对俩人说:“看我们情投意合,不如在此结拜为兄弟,共同对抗黑暗势力吧!”官雨和张肥点点头,表示同意。流北双手报拳,对俩人说:“仁弟!”官雨、张肥随声附和:“仁兄!”刚刚结拜至此前,便听到老班一声呵斥:“你们三个给我滚回来!”“操场三结义”就以老班的大声喊叫收尾。

三兄弟共抗曹操

“曹操”是我们班长,以嗓门大著称,人送外号“曹操”。

午间阅读,是我们每天必做的事。曹操总会捧着本书,带着随身携带的小本本——用来记“黑名单”的本子,在教室里晃来晃去。看见流北和张肥讲话便记下名字,流北、官雨、张肥早就看曹操不爽了,仨人便从座位上“刷”地一声站了起来,霎时间三双眼睛用眼神交流了一下,便同时用力拍了下桌子,流北指着曹操大喊:“你个兔崽子,仗着自己有老班庇护,滥用职权记我们名字!”曹操火冒三丈,大喊:“你们不读书讲话影响到别人还有理,小心我告诉老师你骂人!”张肥大喊:“嘁!有什么了不起!”随即,仨人便与曹操展开激烈的“口舌交锋”。仨人咄咄逼人,直攻曹操,气得曹操直跺脚。正当官雨嘲笑曹操之时,老班推开教室的门,生气地说:“好啊!你们竟敢欺负女生!”曹操一见老师,便挤出两滴热泪。流北、官雨、张肥三个在心中默念:“博取同情心,小人!”

结局便是流北等三人被老班罚写检讨书,唉!悲哉!悲哉!

我们班的这部《三国传》,真是好生有趣!乐哉!乐哉!

【篇四:每一朵花都有绽放的机会】

充满朝气的早晨,天空中几只叽叽喳喳的小鸟,交谈着飞行中的美好风景。

不远处的教室里,我正在专心致志地看书,老师突然叫住我:“余子瑚,你这几天好好准备一下,星期一代表我们班去比赛。”

面对这个突如其来的消息,原来兴高采烈的我不禁全身颤动起来。我默默地想:代表全班,我行吗,怎么办?

一回到家,我就扎进书海中,从构思到纂写,再到修改,寻找我稿子的小船。这只小船穿过暴风雨,迎来了五彩斑斓的彩虹,经过无数次努力,我终于写好了一篇演讲稿。

接下来的任务更艰巨,要带着感染力的声音,流利地读出这篇演讲稿。我读得结结巴巴,但是我不能让同学丢脸,让班级丢脸,我要努力争取第一名,为班级争光。只是读得越多,我读得越不流利,从心底开始厌恶这篇演讲稿,最后,我眉头皱起来,眼睛冒着火花,实在实不下去了,索性把稿子丢在一旁。

这时,妈妈看见了沮丧的样子,安慰我,说有付出就一定有收获,在妈妈的劝说下,我的信心和力量好似又回来了。

又一阵努力,我获得了成功,老师宣布成绩后,同学们的掌声热烈地响起。在掌声中,眼睛不觉得湿润了……

如果把人生比喻成春夏秋冬,那么生活在人生中的人莫过于一朵朵含苞欲放的花。不错,我是众多花里的一朵最平凡的花,但是一次机会让我绽放出光芒。

【篇五:这样的人让我尊敬】

她默默无闻,却无私奉献,在三尺讲台上,尽情挥洒着汗水。她是我们的班主任,是为我们成长付出的人。

她穿着时尚,每天在ABC中给我们传授知识;她风趣幽默,带给我们欢笑与快乐;她与我们同行,她给予了我们做人的道理。

上课时,她尽自己的努力给我们讲习题,她的教学风格之清新,让人如沐春风,如同六月天吃雪糕的清凉。课下,她指出我们学习的不足,为那点不足,帮我们补充学习。她告诉我们,只要做好自己的一份事,班级就不会因某个人而被扣分。

她平易近人,容易和同学们打成一片;她又严肃认真,不放过某一个细节;她也感情化,为了学生,她会哭,有她这个班主任是我们的荣幸。她关爱着我们,照顾着我们,在这个班就感觉像在家里一样愉悦,她像班级的母亲。

像老师这样的人还有很多,默默无闻是他们的写照,无私奉献是他们的精神!

我尊敬他们,他们的心灵美好,他们的精神崇高!正因为他们的无私奉献,世界才会成为更加美好的人间。

【篇六:身边那些有特点的人】

我的“拖延症”同桌

我的同桌是一个“拖延症晚期患者”,做什么事情都拖拖拉拉的,不等到最后一刻,他绝对不会把事情做完,这个毛病令人哭笑不得。

他叫林宗昊,是一个长得胖胖的男生。他长着乌黑的短头发,一双不大的眼睛总是眯着,嘴角时不时往上扬,让你觉得他总是在笑。他的“拖延症”在我们班级是出了名的,每个人让他帮忙做事,最后都会被他气得直跺脚,而他却仍然不紧不慢的和同学去打篮球。

半个月前,我们二三组再次因为他的“贡献”而获得了倒数第二名。我们班有个规矩,每次月底统计组分,前两名的小组每人奖励两元,倒数两名的小组就要每人贡献两元给班级。我们因为他而交上去的零花钱,就是双手也数不完,所以,我们决定由扣分最多的人来交钱,这下我的同桌可就倒霉喽!

我认为同桌会很快的交钱,因为谁都不想被打,一棒子打下去就能让你痛到起飞,更何况打20下。当事实证明我想错了,他只交了自己的钱,我们的钱他一分也没交。虽然我天天催,日日催,但他还是无动于衷的样子。眼看就要老师宣布打手的日子就要到了,我们几个抢先一步交了钱,才就此逃过一劫。接下来就是漫长的催他还钱的过程,在我们三个人的努力下,他终于答应还钱了,我们也松了一口气。

这就是我那患了“拖延症”的同学,我真希望他能改改这个坏习惯,因为这太让人着急了。

【篇七:期末考试来了】

明天是数学期末考试,数学考试是语数外三门中最重要的一门,尤其对于我这个数学高手而言,这可是一考定乾坤的呐。虽然每次数学考试我很自信能拿到满意的分数,但我也有些紧张、不安,爸爸告诉我,每临大事要沉着冷静,于是晚上休息时间一到,我强迫自己熄灯入睡。

一大清早,我便精神振奋地起来了,早早就来到学校,没想到整个学校很是安静,原来在学校中央大道打扫卫生的一些追逐吵闹的同学,早已不见踪影;原来这个点在学校像梦游一样打着呵欠晃晃悠悠走向班级的同学们也不见了,看来这个点到学校我已经算晚的了,赶紧跑向班级,不到十秒,我已从校门口到达班级门口了。

只见整个班级坐无虚席、人声鼎沸,每个同学都拿着书或试卷,有的对着书念念有词,有的拿着试卷交头接耳,有的双手抱头,眉头紧锁,不停地抖着脚,有的眼看天花板,在空中不停地用手指比来划去。我也很快融入这个紧张氛围,放好书包拿起试卷仔细看着。这时,我旁边一个同学看见我来了,像看见救星来了,立即问我好几个问题,我指点了一下,其他几个同学一看也纷纷拿出试卷来跟我讨论。哎哟,我自己还有没看完的复习试卷呢,这可不行,我便“关门谢客”“与世隔绝”,转着手里的笔把复习试卷上的可能考到的题目再演算一遍,一道道演算下去,心跳的速度也在慢慢加快。

才过了一会儿,竟然就到时间考试了,数学老师让我们每人都上个厕所。我和其他同学走出教室,感觉脚有些软;还有的同学分秒必争,像兔子一样窜出教室跑到厕所,一溜烟地跑回教室,然后正襟危坐、神情严肃、目光呆滞……

这时监考老师走进了教室,班级里瞬间安静了下来,我坐在位置上焦虑地转着笔,大部分人都是往桌子上一趴,还有一些人双手合于胸前,嘴唇一张一合急速念着昨晚精心准备的“奇文异咒”。发卷了!试卷传到我手里,我紧张地扫视了一番试卷,便埋头开写。

每做完一道数学题目,不论难易,我全都再想一遍,碰到难题了便急得满头大汗、大口喘气、努力回忆。其他同学的情况更是“惨不忍睹”,有的用力拍着脑袋,有的用力掐着自己手臂,有的把文具在手中紧搓……时间一分一秒在过去,草稿纸上原来是一个个演算公式排列很整齐的,到后来是横七竖八,不断涂抹,咦!这个题目这样算是这个答案,那样算又是一个答案,啊!怎么回事?赶快看看步骤啊有问题?计算啊有问题?我的笔在草稿纸上急速地划来擦去,感觉满脸通红,像要发烧一般,还要不断看一下墙上的钟。哎呀,还有10分钟了,我还有两个题目不确定呐!我的心提到了嗓子口,笔在草稿纸上划得更快了。

“叮铃铃”,随着考试结束铃声响起,我手下的最后一个题目的答案也做出来了,PERFECT!完美!我扔下手中的笔,长舒一口气,像将军一样再一次检阅一下即将出征的兵士们,踌躇满志地把试卷从上到下看一遍,然后交卷。

语文昨天已经考了,下午还有英语考试,每当一门考完,所有人都一下放松下来,然后下一门考试的老师一进,同学们又投入到紧张的复习当中。就这样,一会儿放松,一会儿紧张备战,终于三门考完了!

当最后一位监考老师走出班级,全班同学都大声欢呼:“解放了!”还有的人大声唱:“解放区的天是最晴朗的天,解放区的人民最开心呀!”我们男生全部冲出班级,在外面尽情奔跑,女生们则在教室里谈笑风生,丝毫没有担心考试成绩的。

考试就是这样“暴风骤雨”和“艳阳高照”交替,极端之间的来回切换,真够刺激!

【篇八:老师我想对您说】

敬爱的李老师,看到这个题目,我的心头涌起了许许多多的话想对您诉说。

李老师,谢谢您给了我一个机会,让我当上了班级的学习委员,虽然我学习成绩不算拔尖,但是您依然那么相信我。当您宣布我担任语文科代表时,我暗暗下定决心,上课要专心听讲,认真管好纪律,为我们班付出更多的关爱和争取更多的荣誉。

每周星期一升旗仪式上,当主持人公布获得文明班的班级的时候,我知道您心里在想:我们会有文明班吗?一旦主持人没有读到我们班时,我和您的心情是一样的,除了失落,还觉得我们班没别的班那么好。可是,我又觉得我想错了,不是我们班比不上别的班,而是同学们没有信心拿文明班。我希望您也不要对我们班失去信心,只要我们一起努力,一定能超越别的班的。老师,您不要灰心,我们努力到最后就一定能胜利的。老师,您有信心吗?

我还记得老师您每天一大早都会来到教室里检查我们的纪律。一旦看到我们不读书,而被值日生扣分,您就会很生气。每当这个时候,我就会难受极了。我不想看到您难过的样子,您难过的时候,我总会觉得自己没能尽到自己的职责。当我们班获取文明班称号的时候,您笑了,笑得那么甜。老师我答应您,我以后会好好管理班级,多为我们班争取文明班的荣誉。我是多么喜欢看到您的笑容,你笑的时候就像鲜花绽放一样灿烂而又美丽。老师,请您多一点微笑好吗?

老师,再次感谢您给我当上了我们班的学习委员,我一定会继续努力,做到更好的。

【篇九:记一次班级讨论会】

今天,我们在班上开了一场讨论会,老师出了一个题目:“为了节约时间,可以闯红灯吗?”听到这个题目,我们的兴致可高了,我们班有十几个同学都举起了手。

张世博说:“车如果突然开过来,有一个人闯了红灯,那个闯红灯的人就会非常危险。”张世博又说道:“我觉得红灯可以智能化,车多的地方有红绿灯,车少的地方没有红灯。”

我的同桌张凌修说:“闯红灯会造成车祸,这样不仅危险,还会造成堵车这样的事情。”

唐瑞阳说:“要看具体情况,上班的时候即使很着急也需要等红灯,如果是救人的话,救护车就可以在路口闯红灯。”

刘芃俊说:“行人不能随便闯红灯,因为闯红灯受伤的人有22万,死亡的人有19万人,每次因车祸受伤和死亡的人占十分之一。”

将其秀说:“闯红灯会遭受危险,如果出了意外丢了性命,以后就什么事情也做不成了。”

我觉得不能闯红灯,要是闯红灯很有可能会丢了性命。

王老师说:“大家都说得非常的好,我认为不可以闯红灯。”老师说完这些话,我们的讨论课也就结束了。

【篇十:我的双面老师】

吴老师有一个亲切的雅号——吴姥姥,我们都很喜欢她!我悄悄告诉你,吴老师也是一个可爱的洋娃娃,还是一个“可怕”的双面人(一面凶,一面温柔)。

先从吴老师的外貌说起。她有一头黑色的齐肩短发,发梢一段有一点卷。圆圆的娃娃脸,不方、不尖,刚刚好。眼睛说不大,但又不小,和一颗蓝莓差不多。她整个人就是一个会哭会笑、会跑会跳的活生生的“洋娃娃”。

先前说到,“洋娃娃”老师是一个双面人,我给你介绍一下一号“洋娃娃”吧!

我们班的很多同学在上课铃响的时候都患了“暂时性耳聋”,只有小部分“正常人”。而这个时候,往往就要“洋娃娃”,也是“铃声队”的队长“吴铃声”来搞定了!“吴铃声”还有很多助手队员:李铃声、肖铃声、徐铃声、曾铃声、姜铃声、王铃声……

吴老师从过道上走向了2015级3班(我们班)执行任务。这时的教室乱成乱成一团,看,班上的“四大金刚”在“华山论剑”,同学们画画的画画,聊天的聊天,互掐的互掐,真是乱成了一锅粥。“吴铃声”悄悄地走到了教室后门,她先扫视了一圈,才抱着书走进了教室。一些眼睛亮的,首先看到了吴老师,开始装模作样地读起书来。如我们的“三好学生”,但有些没带脑子来的仍旧打架的打架,说话的说话,画画的画画……吴老师在教室里巡视了一圈,眉头皱得越来越紧,脸也变得越来越严肃……巡视完以后,她没有像其他老师一样回到讲台上坐下,而是拿起扫帚,仔细地打扫起地面来,我们不由得羞愧地低下了头……

不是说吴老师是一个双面人吗?那就让我给你讲讲“洋娃娃”温柔细心的一面吧!我们班的纪律难管可全校闻名!吴老师已经想尽了办法,令我印象最深刻的是我们奖励的班级币。二年级,吴老师用纸张打印出来一个可爱的小猴子(当年正好是猴年)作为票,10张奖票就可以当一天的“代理班主任”!那个时候的代理班主任几乎都被我和罗子壹包了。“代理班主任”可以发放奖票,可以管理晨读,可威风了!不过奖票设计有个小问题:奖票是纸做的,很容易被弄破、弄坏。吴老师“更上一层楼”,启用了另一种新型奖票。吴老师找人订做了一批班级币,是五角星的形状,以前的老版班级币只有1元的面额,新版的有1元、2元、5元、10元、20元和50元;材质也有不同,以前是薄薄的纸,很容易就弄破了,而现在的是结实的塑料,摸起来很光滑,又不会掉色,还可以放进笔袋里,不大不小刚刚好。吴老师让班级币变得既美观又实用了!

你也许会有一个问题:这些班级币有用吗?我在这里告诉你——有用!吴老师会在一个学期结束时举行一次“大拍卖”。有很多东西,如橡皮、尺子、笔等等。班级币越多,拍卖到的东西也就越多。所以我们就拼命的表现好,那样的话,就可以得到更多的班级币啦!

这就是我们细心、“凶狠”的“洋娃娃”双面人——吴老师。

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