食盐相关作文

【篇一:我眼中的缤纷世界三年级作文】

【可爱的小兔子】

三年级 郑圣烨

我有一只兔子,只不过它已经死了。它是一只有警戒性、凶猛的兔子,只是它意外地踩到了捕鼠器。我和它已经相处了三年了,它还是那么凶猛,这是因为它身上还残留着野生动物的敏捷、血液和凶猛。

有一次,我把手伸进去,结果被它咬得鲜血直流,我只不过想摸一下它都不行?它有一个好听的名字:花花。每天,我去给花花喂青菜、胡萝卜。我总是先用手把萝卜伸进笼子里,花花却当做没看见似的。我把食物放到里面,就在隐蔽的地方藏起来。它等看不见我的时候才吃。它每一顿饭都吃得津津有味。它的长耳朵伸到笼子外面,可是它一见到我就把耳朵耷拉下来了,露出了它那雪白而锋利的如刀的牙齿。我天天在想,为什么它会害怕我呢?

它死后,就被我深深地记住了。

【可乐喷泉】

三年级 牟健豪

盐是可乐的天敌,所以它们今天要准备大战三百回合。

我们先准备一号主角可乐以及它的天敌——盐,它们俩的擂台就是盆子。然后,我们把可乐的盖子拧开放进擂台里,再把盐倒进可乐里,可乐瞬间变成气泡小兵。气泡小兵们把盐从这唯一的出口——瓶盖带了出去。气泡小兵和盐一起喷了出去,好像壮观的喷泉。可乐喷泉是棕色的,不停地由下往上冒,真像给可乐瓶穿上了一件棕大衣。

看到这令人震撼的场面,同学们的尖叫声根本停不下来,可乐喷泉停了,可乐只剩下一半不到了。老师告诉我们了原理:盐遇到可乐会产生很多二氧化碳,所以会有那么多泡泡涌了出来。

这实验太赞了,回家后我也要试一试。

【可乐喷泉】

三年级 吴书葶

不用去公园看喷泉,不用去著名景点看喷泉,今天老师给我们做了一个迷你喷泉。

只见桌子上摆着好喝的可乐,咸掉牙的食盐,粉色的盆子。同学们猜测老师难道要给地板敷面膜吗?我们带着好奇心实验开始了!老师先摇了摇可乐,我发现瓶子里有很多气泡,将瓶子放在盆子的中央。再把可乐拧开,老师使出了九牛二虎之力,但是瓶盖似乎还纹丝不动。它似乎心想:你的力气太小了吧!老师使出全身力气,眉头紧皱,咬紧牙关,终于打开了。然后,打开我们的食盐倒进可乐里面,刹那间,数以万计的泡泡喷涌而出。泡泡们带着淡淡的棕色,圆圆的,像一颗颗大大小小的珍珠,好像使用着魔力往外喷。最后,奇迹发生了,一眨眼,泡泡消失得无影无踪了。“这到底是怎么回事呢?”我问到。

原来,盐遇可乐会产生二氧化碳才变成那么多的泡泡往外冒啊!

【可乐与食盐】

三年级 蔡梓轩

可口的可乐遇到食盐会发生什么情况呢?

有人说会涌出来,有人说会变成冰块,还有人说会爆出来。老师先快如闪电地打开盖子,可乐发出“哧”的声音,再把食盐袋撕开,最后倒入可乐中。可乐像喷泉一样涌了出来。可乐在那时可能会说:“大家注意,食盐大军来了,大家快变身成小泡泡!”食盐可能会说:“可乐们,你们要小心一些了,因为要被我打出城外了,哈哈哈哈!”可乐们涌了出来,食盐似乎在说:“可乐都去哪了,怎么都是小泡泡,而且还是白色加焦糖色的。”小泡泡还把瓶子包住了,我还听到“嘶嘶嘶”的声音,还闻到一种很重的可乐味。不一会儿,可乐只剩下一半还要少了。

其实是因为盐和可乐在一起会产生二氧化碳,所以产生泡泡了。

【篇二:神奇的鸡蛋】

今天,我很早就来到海伦培训作文班上课,上课铃一响就看见老师满脸笑容地走进教室,只见老师手上拿着一个玻璃杯一颗鸡蛋和一包食盐,看到这阵容,同学们都纷纷猜测老师今天要搞什么名堂。

“同学们,我们今天来做一个实验。”老师说了之后大家都异口同声地欢呼起来,老师让我们安静后就让一个同学去盛了一杯清水在玻璃杯里,我丈二和尚摸不着头脑,不知道老师要干吗。不一会儿,那位同学就拿了一杯清水给老师,老师问:“同学们,老师如果把这个鸡蛋放到这杯水中,鸡蛋是浮起来还是沉下去呢?”“是沉下去的!”“不对,是浮上来的!”同学们七嘴八舌地讨论起来,老师说:“既然大家都有各自的想法,那还是让我们来眼见为实吧,看一下是沉下去还是浮上来。”老师小心翼翼地把鸡蛋放进玻璃杯里,鸡蛋稳稳地沉到杯子里面,刚才猜是浮上来的同学都问老师原因,老师没有回答同学们的问题,只是神秘的一笑,说:“请继续往下看。”老师把鸡蛋拿出来,在水中加入一定量的食盐,搅拌均匀,又问同学们:“现在大家觉得把鸡蛋放在水中是浮起来还是沉下去呢?”这下我们都不知道怎么回答了,老师说:“既然大家都不知道,那我们就一起来见证奇迹的时刻吧!”老师把鸡蛋放在水中,只见鸡蛋在水中转着圈圈,同学都专注地盯着玻璃杯,鸡蛋就像浮萍一样浮在水面上,大家都看呆了,老师跟我们讲解了其中的奥秘,原来是盐水的浮力比清水大,所以鸡蛋就会浮上来。听完实验原理之后我们都恍然大悟,真的太神奇了。

通过这一次小小实验,我懂得了只要我们善于观察,生活就处处有惊喜。

【篇三:鸡蛋为什么会浮起来】

今天,我一来到作文班,就见讲台上放着一杯盐、一壶水,还有两个鸡蛋。我觉得很好奇。同学们也七嘴八舌地议论起来,有的同学还说黄老师要煮鸡蛋给我们吃,逗得我们哈哈大笑。这时,黄老师悄悄地告诉大家:“我们要做一个有趣的小实验。”顿时,我们都充满期待。

实验开始啦!

只见黄老师先往杯子里边倒满清水,再小心翼翼地把鸡蛋放到水中。鸡蛋一下子沉到了杯底,一动不动。这时,黄老师加了一勺白花花的食盐,用筷子搅拌,水里就像起了大雾一样,变成了奶白色。

但是,鸡蛋没什么变化。黄老师说:“你们猜一猜,鸡蛋能不能浮起来?”

有个同学说,不能!但是我觉得应该可以,因为黄老师她总是有魔法。只见黄老师把半杯盐放进去,再继续搅拌,突然,鸡蛋仿佛轻了很多,晃晃悠悠、摇摇摆摆地杯底竖了起来。真像刚睡醒的水娃娃,迷迷糊糊地往上冒。终于,鸡蛋浮出水面了!

“你们知道鸡蛋为什么会浮起来吗?”黄老师向我们揭晓了实验原理:原来,在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大了。

这次实验让我大开眼界,回家我也要尝试做一做这个科学小实验。

【篇四:观盐记】

食盐,它是每个家庭每天的必需品,可是,大家知道它是怎么来的吗?去年暑假,我们几个小伙伴在大人们的带领下参观了东峤盐田,揭开食盐制作的“庐山”真面目。

记得汽车在烈日下行驶了了半个小时左右,才到了东峤盐场。刚下车,我们就被眼前的景色迷住了:一块块盐田,四四方方,错落有致,犹如巨型白毯,平铺眼底;不远处,一座座风车整齐立着,像威武的士兵;再往前一点,几座小山连绵不断,还有一些若隐若现的房子,构成了一道别有风趣的装饰。七工区8组的林金柏大叔早已在那迎接我们了,我们连忙上前与他问好。林大叔对我们的到来表示欢迎,随即指了指坎头上的一堆堆小盐山,给我们解说道:“我国的海盐生产,一般用日晒法,也叫“滩洒法”,就是利用滨海滩涂,筑坝开辟盐田,通过纳潮扬水,吸引海水灌池,经过日照蒸发变成卤水,当卤水浓度蒸发达到25度时,析出氯化钠,即为原盐……”“哦——原来如此。”我若有所思地点头,“原来产盐分四大工序——纳潮、制卤、结晶、收盐。”

咦,远外那个头戴斗笠,口罩把黝黑的脸遮得只露出双眼的阿姨在干什么呢?好奇心使我走近细看。只见她双手拉着一根系着木耙的绳子在来回旋转。“小朋友,那是在旋盐,夏天艳阳高照,天气炎热,卤水蒸发快,结晶也快,他们每隔一个多小时就要到结晶池旋盐一次,让卤水充分的搅拌,这样晒出来的盐就会更细腻。要把所有的池子都转完差不多要三十多分钟。一个下午得旋四五次,多的得六七次。”林大叔边走边介绍,抬头望了望远方的盐田,语重心长地说,“当盐工不易呀,没有几个人能真正理解他们的辛苦!”这么热的天在干活,真是一半海水,一半盐水呀!

“哇!看远处。”伙伴突然尖叫起来。我朝他的视线望去,“哇噻!”我也不禁大叫起来---原来,是几座像雪山一样的大盐堆!“那一堆就有100T,那是工人把坎头上的小盐山用推车一车一车送过去的,两三天就会堆那么高的。不过还要运到工厂深加工,才可成为我们生活的食盐。”

夕阳西下,玩了一下午的我们满头大汗。即将告别盐田的那一刻,我再次眺望了整片盐田:啊,东峤盐场,圣洁又美丽,同时也暗示着我们——一碗粥饭,当想来之不易;一粒晶盐,常记日照艰苦!

【篇五:流言止于智者】

随着第三次科技革命成果的普遍应用,我们所处的21世纪是数字时代,传媒的大量应用也让我们进入到信息爆炸的年代,大量信息铺天盖地而来,我们应如何去伪存真?又如何从大量信息中提取到我们真正所需?对于某些重大新闻我们是应随手转发还是置若罔闻?这都是做为21世纪合格的社会公民必须要学会的。

当你一打开朋友圈,大量转载的文章纷纷涌现。从养生知识到国际风云,包罗万象,如同一个微型社会。当你看到“日本核电泄漏,近海盐场遭到污染,国民陷入食盐危机”的帖子,是否有一种如临大敌的紧张感?于是你秉承着“为他人着想”的想法,随手便点了转发。殊不知这小小的转发之后会隐藏着由于食盐抢购导致交通拥堵,人心不安,甚至出现社会不安的后果。你当然不知道,因为即便是酿成后果你也只会以“大家转转,我也就转了”来安慰自己。

“随大流”的心态无法为流言过度传播而造成的后果开脱罪名。“食盐危机”只不过是小小一件,各种网络推手所制造的信言经过百姓不名就里地传播所造成的危害更甚!“郭美美事件”就是最好的例子。

古人云,谣言止于智者。今日不知说流言止于智者。我曾在书上看到如何辨别真假新闻的文章,当时觉得荒诞可笑:新闻最重要的不就是真实性吗?失去了真实性的新闻就是谎言。就要做到“流言止于智者”很关键的一步就是分辨新闻真假。

其次,加强个人科学文化知识,当你看到如同“得道高仙只手下油锅”的文章时,没准就乐了。“得道高僧”将极低熔点的物质放在油的下面,但仅达到40℃时该物质即沸腾,但看起来就如同油开了,此时手放下去如同温水洗手一般,一眼看清文章中不符科学规律的破绽,又怎会传播这类无稽之谈呢?

拒绝道听途说。毫无理论依据的流言也会产生极大影响。或许只是朋友的随口一说。也或许只是邻里的家长里短。切忌把这本就有可取是胡诌的信息大肆传播,甚至是添油加醋。只会扰乱人心。

信息如同组成空气的各种分子,无时无刻不窜入我们的生活中。保留、传播真实向上的信息,拒绝、抵制虚假、消极信息,在信息爆炸的时代炼就一双慧眼,真正做到流言止于智者。

【篇六:鸡蛋浮起来了】

今天,在奇趣课堂上,我们做了一个有趣的实验——让鸡蛋浮起来。

老师首先拿了一个鸡蛋和一杯自来水,老师把鸡蛋轻轻的放进那杯水里,鸡蛋果然沉下去了。仔细看鸡蛋表面,冒出一个个小泡,像一粒粒晶莹剔透的小珍珠。接着,老师倒了一些食盐在水里,这时,我们睁大眼睛,期待着奇迹的发生,可是,除了看见杯子底下的白色食盐外,什么变化也没有。我们有点失望。

我们耐心的等待着,期待着奇迹的发生,可一节课都过去了,鸡蛋依旧躺在杯子底部睡大觉呢。这时,老师拿着一根木棍搅动盐水,打扰了鸡蛋的美梦。老师每过几分钟就往水里加点盐,过来十几分钟,终于看到鸡蛋立起来了。

又过了很久,鸡蛋终于慢慢地浮起来了。见证奇迹的时刻到了,老师把我们聚集在一起,让我们仔细观察,只见老师把盐倒进水里,鸡蛋立刻翻动起来,接着往上浮起来一点。我们兴奋极了。

鸡蛋为什么会浮起来呢?老师告诉我们:水的密度比鸡蛋小,所以,鸡蛋会沉到水底,而往水里加食盐后,水的密度就会增加,当它的密度大于鸡蛋的密度鸡蛋就会浮起来。这节课的收获真大,我们既见证了奇迹,又懂得了鸡蛋浮起来的道理,真开心。

【篇七:可乐之谜】

大家都爱喝可乐吗?我和哥哥在网上看到了一个关于可乐的十分有趣的小试验,实验的材料就是我爱喝的可乐,还有生活中不可缺少的食盐,今天我们也打算来试一试!

实验开始了,我先把可乐到出了半瓶,再用剪刀把盐袋剪开一个小口,然后小心翼翼地向可乐瓶里洒进去一点儿食盐,只见可乐瓶里起了薄薄一层白色的泡沫,还伴随着一些噼里啪啦的气泡声,但没几秒钟,泡沫就消失了。“咦!怎么和视频里看到的不一样啊!”我心里纳闷起来。哥哥说:“是不是盐放少了?我们再多放些试试。”于是我又向可乐瓶子里多倒了些食盐,这是泡沫瞬间变得多了起来,“哇塞”我跟哥哥兴奋地叫了起来,眼见着泡沫快到瓶口了,可泡沫的脚步却停止了,而且又在逐渐减少了。我一心急,一下子把整整一包盐全部倒进了瓶里,顿时,泡沫像火箭发射似的,“嗖”地一下喷射了出来,大半瓶的可乐都变成了白色的泡沫。“耶!终于成功啦!哥哥,我们的可乐牌火箭发射成功啦!”我开心地跳了起来。

实验结束了,我问哥哥:“可乐里加盐为什么可以冒出那么多的泡泡?”哥哥解释说:“那是因为可乐是碳酸饮料,食盐放进去可乐里,盐会与碳酸发生化学方应,使得碳酸分解,产生二氧化碳,你看到的气泡就是二氧化碳哦!”“原来是这样啊!”我似懂非懂地点了点头。

今天在哥哥的帮助下我解开了这个“可乐之谜”!

【篇八:鸡蛋浮起来了】

“鸡蛋怎么会浮上来呢?”你想知道这个秘密吗?我带你去看看吧!

老师小心翼翼地把鸡蛋轻轻地放到水里去,只见鸡蛋慢慢地往下坠,像个害羞的小姑娘,躺在水里一动不动。

接下来,老师往水里放了一把食盐,拿起筷五慢慢地搅拌,只见鸡蛋在水里欢快地跳起了肚皮舞。过了一会儿,她好像跳累了,又跑到了水底下。

又过了一会儿,老师把盐全部放到水里,只见鸡蛋慢慢地浮起来了。这时同学们惊讶地说:“我们的实验成功了!”同学们不由得响起一片热烈的掌声。

后来,老师告诉我们:“盐水的浮力比清水大,所以鸡蛋才会浮起来。”

【篇九:第一次煎蛋】

“起床喽”!我迫不及待地刷完牙,洗完脸。爸爸觉得十分奇怪,就问:“我们家的小懒虫,今天太阳从西边出来的,居然比闹钟还醒得早”。

我神秘地笑笑说“不告诉你!”说完,我走进厨房开始做起煎蛋来,我敲开鸡蛋,还没放进碗里,鸡蛋就像个调皮小孩一样溜走了,我无奈地摇摇头,在妈妈的帮助下我终于敲好了两个鸡蛋,把两个鸡蛋搅拌均匀,在上面放一小匙食盐。之后,把打好的鸡蛋放进锅里,只听“呯”的一声,油炸了出来,我的身体直哆嗦,第一面煎蛋终于成淡黄色了,我立刻翻面,一阵火突然从锅底窜出来,咦!原来还生的蛋一下子熟了,我用锅铲把煎蛋哚碎,煎蛋的形状好象一朵淡黄色的菊花,好看极了。

又香又嫩的煎蛋出炉啦!吃着自己做的煎蛋,我的心里有一股自豪感油然而升,虽然我没有妈妈做得好,但我会一次一次做,一次一次地进步。

【篇十:锡纸冒泡了】

“佳和,我这里有个很有趣的小实验,叫“锡纸条电解食盐水”,我们一起来做吧。”吃完晚饭,爸爸对我提议道。“好啊好啊,正好这周末老师让我们做个小实验呢。”我欣然接受了爸爸的提议。

话不多说,我马上开始准备材料,“玻璃杯、电池、锡纸、食盐……”我一个一个数着,“齐了!”我对爸爸比了个OK的手势。

开始试验了,我接了大半杯水在玻璃杯里,用勺子挖了一大勺的食盐,正欲放入杯中,爸爸突然大叫一声“停!别放多了,融解不了的。”哦?我怎么没想到,我赶紧倒掉了半勺的盐,放入杯中,用一根筷子搅啊搅啊,耐心地把食盐搅拌至完全溶解。然后,我取出两张锡纸,折成了条形,将它与电池的正负两极紧紧相连,并把锡纸条轻轻放入了盐水中。我保持一个姿势不动。一分钟过去了……两分钟过去了……又是两分钟。怎么回事?我举得手都酸了,盐水还不给面子?我不知道是哪里出了问题,抓耳挠腮,不知怎么办才好。

爸爸走了过来:“怎么啦,怎么不做啦?”“失败了。”我泱泱地回答道。“怎么会?是电池没电了吧?而且你不是手工很好的么,怎么锡纸折的这么丑?”我听见“电池没电”这几个字,也不管爸爸怎么嘲笑我了,不管三七二十一立即奔向了书柜抽屉,拆了个崭新的电池,“哼,关了电池肯定能成功。”可是,拿到了新电池,我才发现,锡纸折的真的好丑!我哭笑不得,只得小心地另折两条锡纸。

这下肯定会成功了!我满怀信心的想到。再次用双手紧捏锡纸包住电池的正极负极,缓缓地放入盐水中。“哇!”我不觉叫出声来,只见:靠负极的那一段锡纸从下往上不停地冒出细腻的水泡、水蒸气;靠正极的那一段有许多小泡泡吸附在锡纸上。“效果好明显啊!”爸爸也不禁感叹道,“妈妈,快过来看!锡纸冒泡泡啦!”

真是太神奇了,爸爸对我说,产生那样的现象是因为通电以后,食盐水中的一种物质与水发生电离,就在负极生成氢气,正极生成氯气。氢气比水轻,不溶于水,所以电池负极锡纸上就产生了许多气泡,而氯气可溶于水所以电池正极就产生了少量气泡了。

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