秋风相关作文

【篇一:一叶之秋】

这天的下午,我正坐在窗边翻阅着曾经成摞的旧书,试着寻找着,小学时的我不经意间留在书上的痕迹。

可对于小学毕业后从来没回去看过学校的我,只能拼着记忆的碎片,回忆着,或者想象着它曾经的模样。

当我翻得匆忙时,一片干薄而平整的枫叶从书本中飘出,我停下了,捡起那片枫叶。窗外的风吹得树枝上的叶子沙沙作响,仿佛听到了我手中枫叶的呼唤。现在,原来已经是秋天了啊!只不过丛间的花草未枯,枝头的树叶未落,但是飒爽的微风已伴随着秋天的气息,吹拂着人们心中的杂念,预示着秋的来临。

看窗外的那棵树,那树叶和我手中的叶子多像啊,就像,就像小学时我总坐在树下的那棵枫树的叶子。在小学,有时无聊了,就坐在树下挑拣着落叶;有时难过了,就坐在树下,听风吹树叶的声音。那我手中这片来自小学的枫叶,一定是那是最好看的一片吧,或者是记录我那是心情的叶子吧。

可我现在不会再坐在枫树下,感受着秋天了。因为窗前的枫树不是校园中曾经陪伴着我的枫树,我也不是曾经的我了。这枫叶,在它凋落的时候也许只是短暂的瞬间,可在它生长的岁月中,不也是漫长而美好的么!

我无法再记得小学的每一年秋天,我无法再从手中的枫叶想起更多的往事,我不知道如果我还能坐在小学的枫树下,还能不能找到熟悉的角落,聆听到和当年一样的风吹树叶的沙沙声。

如果不能,那就让秋风带着这包含思念与眷恋的枫叶,带着我的梦,唤醒秋天,去向那充满未知的远方吧。

夕阳下,那片已经飘向远方的枫叶,好像映红了天,映红了树上的每一片树叶,带着回忆与希望,等待从沉睡中慢慢苏醒的秋天。

【篇二:照片里的故事】

照片是封锁记忆的锁和钥匙,封锁了那些令人怀念的记忆,也解开了美好记忆的枷锁。——题记

枯黄的落叶蒙上了心底的忧伤,每当那萧瑟的秋风刮过,渐渐地拨开了那保护着忧伤的落叶。在余晖的映照下,思念率先觅着这光辉从落叶的保护下窜了出来,它看到了黄昏时的世界。紧接着忧伤探出,它错过了黄昏,迎接它的是那寂静、悲伤的夜晚……

挤满书的书柜里深藏着一张泛黄、褶皱的照片,日期为2010年7月8日。“咔”这把生了锈的锁,终于被这把厚重的钥匙给打开。

我与堂姐的关系十分要好,就像光和影一般,谁也离不开谁。我时常在想,我和堂姐是不是会永远在一起呢?

四伯——堂姐的父亲。他在我的记忆里总是笑着的,待人大方、热情。每当见到四伯时,他都会把我抱起来再说到:“你啊!比之前又瘦了!”每次我都是环着他的颈子回道:“嗯,对的!”他呢,则是边叹气边把我领去堂姐的屋里。有时四伯会进屋来打断我们的嬉闹,我不仅不恼还非常兴奋。因为每当他进来时都会端着一盘水果,或是两只大手紧握着神秘的零食,

四伯总是有空闲的时间陪我们一起玩耍。这张照片就是我们在一次玩耍时拍的。

那是正值秋末。那些装饰在树冠上的青绿旺盛的叶子,都退了当时年轻的色彩,如今纷纷掉落下来,铺满了那厚实的大地,给大地换上了别样的新装。秋风在耳边呼呼作响,吹起了那躺在地上的历经沧桑的枯叶,也吹落了黏在枝头上的瘦弱的秋叶。落日的余晖懒散地搭在这一小片的树林中,给秋添上了不同的意味,显得格外的温馨与舒适。这既是秋的舞台,又是我们享受欢乐的天地。

没过鞋子的落叶被我和堂姐一片片拾起,四伯庸懒的睡在落叶之上。我们把手中的叶子向四伯身上一泼,蝴蝶一般的落叶在空中几经辗转,然后又不偏不倚地飘落在四伯身上。四伯被“秋天的象征”给掩藏了。忽然,四伯猛地站起,然后用野猪奔跑般的步伐与速度冲向我们两,再伸出两只强有力的臂膀将我俩一把抱起,说着:“两个小淘气啊。”语气是温和又低沉的。

这张照片里的人正是我,堂姐和四伯。照片里我与堂姐各捧着满满的枯叶,四伯头上戴着我们用枯叶串起的头环。我们都笑得十分开怀,灿烂。

可也就在五年前的秋季里,四伯出了车祸。那时的我每天都是郁郁寡欢的状态,每天以泪洗面,魂不守舍的,每个夜晚都在回想着与四伯一起度过的时光。外婆说,人死后会变成夜空中的一颗星星,这样就能看着你入睡,在漆黑的夜晚为你照亮前行的方向。天真幼稚的我,都会看着天上寥寥无几的星星,边流泪边祈祷着四伯能够听见我对他的思念。我与堂姐成了太阳与月亮之间的关系……

夜深了,城市的灯渐渐熄灭。黑了,看不清了吗?只剩你一人了吗?不。你看天上的星星,它在陪伴着你。天上的月亮,它为你带来属于你的光亮。封存的记忆被悄然开启,怀念的泪水在不知不觉中流下。

照片只是一种方式,而心却是一张张永恒的照片。

【篇三:走过花一样的六年级】

一抹剪影,两道柔光,屹立于万水千山中不倒的是您温情的彼岸;三句轻寒,四句暖语,穿梭在夏雨秋风间,不改的是您坚定的港湾。

花一样的六年级,您同我一起走过,忘不了,我做错事时,您的声声训斥;忘不了,我困惑时,您的谆谆教导;忘不了,我考试时,您的殷殷期盼……那些忘不了,刻在了花一样的六年级里。

您的教导是最美丽的诗歌;您一天比一天白的黑色短发是最真,最婉约的风景;您对我的呵护,更是一种最纯,最真挚的情感。

如果六年级的每一时每一刻都是一朵花,那团在一起开放,该是怎样的壮观!怎样的动人心弦,花团锦簇,姹紫嫣红,您看着这些花,继续垦植,脸上不停地滴着汗水,却没有丝毫抱怨。

我真的很敬重您,敬重您那充满活力的身体日渐衰老;敬重您洪亮的嗓子因感冒而发哑;敬重您朴实而有力的手日渐枯槁;敬重您守护着我的不屈的脊梁!

在我印象最深刻的一次是您为了让同学们期末能取得好成绩,便让同学们延迟10分钟放学,继续考试可我做的实在太慢,人都走光了,我才完成试卷。您看着我,二话不说,带着我便上了您回家的车,一直把我送到家门口的不远处,可您的爱车却因此损坏,我懊恼不已,父母赔偿您修车费,您却执意不收,家家户户都说:“朱老师不仅教得好而且是个热心肠的好老师,那个是他的学生就是那个孩子的福气哦!”很巧,我就是很有福气,遇到了您这么一位好老师!

花一样的六年级,朱老师,谢谢您同我一起走过。

【篇四:这天我回家晚了】

期中考试成绩出来了,不尽人意。走在放学回家的路上,心碎了一地,不想像往常一样早早回家,宣布这个消息。风,吹过面颊,更是沮丧,为什么又考不好?

绕路来到了小花园,树上的叶子都快落光了,四处没了生机,让原本就气馁的我更加难过。漫无目的地走着,不经意地一次抬头,它闯入我的眼帘,是枫树,一棵长得极其旺盛的枫树。与其他树不同,它在寒冷的秋风中傲然挺立,像一团火,熊熊燃烧。手掌一般的叶子,挨挨挤挤,摇摆着自己的身躯,向我展示着它顽强的生命力。又一阵冷风吹过,我紧了紧衣服,忍不住打着寒颤。而它只是微

微晃动了自己细细的枝干,随后便站稳脚跟,准备与下一场风做斗争。在看不见的土壤里,它一定牢牢地固定着根,我知道枫树并不是一开始就这样,它也经历过失败,也经受过挫折,正是一次又一次的困难,造就了现在顽强且充满生机的它。

我猛然醒悟,考试的失败只是对我小小的考验,并不可怕,不能因为这次就失去信心,不去努力。像枫树一样,我也应该吸取失败的教训,做更好的自己。

原来我并不是一个失败者,只要去努力,去奋斗便可创造辉煌。我像一只受伤的白鸽重新展翅飞翔。

考试带给我的烦恼早已烟消云散,待我回过神来,天色已晚,伴着路灯与枫树带给我的启示走回家去。

【篇五:秋韵】

时间老人跑得可真快,转眼间秋风袭来,随着它的脚步,我的心又融进了金色的秋天!

秋的天使,挥动着轻盈透明的翅膀,来到果园中,挥舞着那神奇的画笔,给各种水果涂上各种不同的色彩!瞧!她给枝头的苹果换上了红装,仿佛枝头挂上了红灯笼;给绿葡萄涂上了紫红色,仿佛珍珠一般;把香蕉、芒果涂上了黄色……第二天早晨,人们醒来,惊奇地接受了大自然赐予的这份意想不到的礼物。

果园被染透后,秋姐姐又来到稻田边。一层层金黄的稻浪涌向天际。正在田边劳作的农民,望着这片灿然的金黄,脸上堆满了丰收的喜悦。正所谓“一分努力,一分收获!”种庄稼如此,我们的学习不也是同样的道理吗?我们的付出决定我们的收获,不努力哪里有收获呢?

天空的云是那样的轻盈,时而跳跃,时而奔跑着,多姿多彩,变化万千,好像和秋风玩起了捉迷藏,而这时,稻浪好像打滚的孩子也甜甜地笑了……

秋夜,月亮好似一个金黄的大托盘,缀满了各式各样琳琅满目的珠宝,似乎在诉说着“嫦娥奔月”的美好传说。凄冷冰凉的月光洒向大地,我想起李白《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡”便是由此而感发的吧!

家乡的秋,洋溢着丰收的喜悦,充满了恬静和温馨,韵味无穷。(公众号:远方语文)

【篇六:走进附中】

踏进了省泰中附中的大门,我仿佛置身于一个奇妙的世界,这里的一切触手可及,回想几年前,这个世界对于我来说遥不可及。

我四处观望,观察着这里老师和学生的一举一动,打探着闲言碎语,省附中比想象中要大的多,包罗万象,有容乃大,实验小学限制了我的想象,操场能抵得上半个实小。我满怀期待的走进了大门,宽敞的走廊,窗明几净的教室,熟悉而又陌生的面孔,凭借着我的机智,我一眼扫过来,很快找到了所在班级。

我因为兴奋,去的较早。独自走到空旷的走廊,感觉有点不习惯,走到教室空气中弥漫着陌生和尴尬的气氛,步伐都变得唯唯诺诺,我快认为我不会说话了。为了缓解压抑,我打开了灯,人渐渐多了,陆陆续续地落坐了。

一天的相处下来,同学们之间渐渐降低了警惕,开始处理人际关系。新的一天新的气象,大家慢慢开始适应初中的生活。下课了,同学们三五成群,分享升入初中的感想,内心的愉悦和对未来新生活的期待。窗外的绿植、花草、树木仿佛也为我们交识了新友而感到欣慰。秋风的路过为我们送来了清凉的祝福,一簇簇青草在秋风中载歌载舞,尽管秋天已经降临,可他们依旧朝气蓬勃,感染着每一位初一新生和每一位附中人。

“民以食为天”,中午放学的钟声已经敲响,在校的学生就像被饿了十几天的野狗,从走廊呼啸而过。既像冲劲十足的动车,又像野心十足的猎犬。到达二楼食堂后,眼前人山人海,人头攒动,窗口前的队伍像一条条蓄势待发随时出击的长蛇,左右移动粗壮而有力,想要跨过这样的长蛇,很不容易,借助孙悟空的“火眼金睛”,我们接在了一条长蛇尾后。由于时间的因素,我比较着急,一不小心将餐盘打翻了,我呆若木鸡尴尬的愣在原地,不知所措,感谢与我同行的两位同学的援助之手,我可以填饱肚子,十分感恩两位同学。

初中意味着我成长了,新的学期新的气象,新的目标,新的高度,我期待未来的我无憾无悔,秋风依然眷恋大地,它停下脚步看着学生成长。

【篇七:寒露时节】

今天,是二十四节气中的寒露。过了寒露,北方地区已经完全进入秋天,吉林省一带已很冷了,西藏更是即将进入冬天了。南方过了寒露,炎热也逐渐退场,丝丝的凉意令人感到特别舒服。

吃完晚饭,我下到门口歇歇饭气。风儿已不像夏天那样沉稳,它像小野兽一样跑来跑去,时不时把我的新发型吹得不成样子。

这时,一阵更大的风吹来,还带着寒意,我不由得打了冷战。快进入冬天啦,我想,树也不住地点头,像是说:“是啊,是啊。”

天黑得早了,以往晚上六点多,天空光亮,还看得见云朵。但今天,太阳早早地落山了。而这时,月亮已升到树梢顶了。稀疏的星光一闪一闪的,像一个个淘气的小孩子,尾随着月亮升到了天空。

我情不自禁地走到路上,发现不少行人穿起了长衣长裤。开汽车的人,不再开空调了,都摇下了车窗,享受这秋天的恩惠。行道树的叶子更黄了,偶尔一阵风吹过,树便“哗啦啦”地响着,地上的落叶随风奔跑成一堆,踩上去“吱吱”作响。

我走在路上,任凭秋风吹着我,劳累一天的身体彻底放松了。

【篇八:书中有另一个世界】

窗外秋风阵阵吹过,明亮的圆月挂在天际,像不散落着洁白的月光。在此景中,我不禁又勾起了我的读书情。我缓缓地坐在了椅子上,拿起了兰花旁的那本书,又再一次地打开了它。

它叫《钢铁是怎样炼成的》,这是我最喜爱的一本外国自传性小说。它的作者是来自苏联的奥斯特洛夫斯基,它享年不到四十岁。在他的后半生里,日子的艰苦就如小说中的保尔·柯察金一样。

有人说书中自有黄金屋,又有人说书像一块难啃的食物,可我却认为书是另一个世界。打开书本就是进入了另一个世界,一位位鲜活的人物,一个个令人印象深刻的地方,一件件扣人心弦的故事。打开《钢铁是怎样炼成的》,就是进入了另一个世界---战争中的苏联。一座城镇一夜之间的毁灭,给人们带来了那一份对战争残酷的厌恶与对和平美好的向往。

我读到这里,窗外的秋风吹入了书房中,这秋风就如夹杂着刀片向我吹来,在我的皮肤上切开一个个裂痕,一次次地越来越靠近心脏。

书中的主人公是保尔·柯察金,他生活贫苦,出生于工人家庭,亲人只剩下了哥哥。他四次遭遇苦难却四次死里逃生,书中的文字写得略带有运气的成分。可这真的只是运气吗?不,还有他的那一份勇气,那一份顽强和那一份革命必胜的信念。就算是再好的煤、炭也有燃尽的那一天。保尔瘫痪,无法用身体上的对抗去革命,他就以笔当做武器写下了《暴风雨所诞生的》。

书,还仅仅只是一本书吗?当你打开它时,你就应该明白:我要进入另一个世界了。这是苏联战争的世界。作者那一代人就如钢铁的铸成的一样,不断磨练,保卫家园。穿越时空,穿越到红军抗日之时,他们也是像这样一样去革命,去奋斗,去抗争。作为祖国的未来,我们也因如此。

我合拢了书,可内心的火焰还在不断燃烧着。每当我遇到困难时,我总会想起书中的保尔,他坚韧不拔,敢于奋斗,我的身体也被心中的火焰所散发的能量激发,激发出了无限的拼搏的斗志。

【篇九:秋天的校园】

我爱百花争艳的春天,我爱鸟语蝉鸣的盛夏,我爱粉妆玉琢的严冬,我更爱枫叶似火的全秋。

当你走进秋天的校园,先映入眼帘的是几棵坚挺的大树。他们像一个个高大威武的士兵,守护着我们,伴我们上学,伴我们成长。

当一阵秋风来临时,桂树上的黄色结晶,总会顽皮地跳出来,跟着秋风姐姐翩翩起舞,漫天都是他们的身影。

直到站到两栋教学楼中间,所到之处都是一片绿。虽然是秋天,但我们学校的树木,小草,植被们却没有一丝显黄的踪迹。

每个教室的走廊边都会有绿色植物。这植物的叶子是两头尖,中间宽的那种,叫人甚是喜爱!有的是直立着的,有的却是垂下去的;有的还在生长着,有的已经开始在泥土里孕育下一代了。楼上同种类的植物已经垂到了一楼楼顶,抬头望去,他们好像笑着,争先恐后地对我说道:“快看,快看,还是我最厉害,我长得最长!”“不不不,明明是我最厉害!”……

秋天的校园里,不仅有鸟儿婉转的歌声,更会有朗朗的读书声。是啊,离上届的毕业才过去不久呢!但我们都不会松懈自己,每一个学生都会认真听讲,努力学习。这样认真的我们和鸟儿的歌声似乎融在了一起,构成了一道最美的秋天画卷。

秋,带给了我们美丽和快乐;秋,带给了我们成熟和淡雅;秋,带给了我们收获与希望。

谁会愿意让这迷人的秋天离开我们的校园呢?

【篇十:秋的定义】

春天,是生机勃勃,万紫千红的,是美丽而娇媚的;夏天,是绿树成荫,烈日炎炎的,是活泼而热烈的;冬天,是银装素裹,咄咄逼人的。

那,秋又是什么呢?

古人眼里,秋总是那么悲怆,凄凉。如马致远所诉说的“夕阳西下,断肠人在天涯”,或者是杜甫的“戊鼓断人行,边秋一雁声”都是典型的代表。

在现代,大多数人眼中的秋的定义,也是差不多的冷漠,寂寞。

我却认为,秋象征的是新生。

你或许会把我当成异类吧,那不如听我说完理由,再下定论。

秋天,树木褪下了往日的色彩,显得死气沉沉,秋风剥下一片片梧桐叶。新生体现在哪里呢?

正是这小小的落叶。

这落叶看似忘恩的脱离了养育自己的树干,其实不然,正是因为没了这落叶,树干才得以熬过严冬,迎来春天。

正是这秋天的落叶带来了春天的万物复苏,要说这新生属于谁,自然是秋的。

有句话说的好,“旧的不去,新的不来”,秋天把过去统统尘封,不正是为了更好的新生吗?

再说起大多数人眼中凄凉,孤寂的秋,更是不正确的。

凉爽的秋风在田野上翻起一层层麦浪,有的深;有的浅。正值金秋好时节。

人们好容易经历了一年的辛劳,终于在秋天看到了自己用汗水播种下的硕果,心中自然满是喜悦,这份喜悦又怎能和凄凉,孤寂搭上边呢?

在街上,秋风卷起落叶,像一只只黄蝴蝶翩翩起舞,惹得孩子们乐呵呵的去追呀,赶呀。大人们呢,在边上一边看,一边饮茶下棋,多么一派祥和的景象啊!

秋天有着独特的魅力。她不如春天般美丽,却多一份新生;她不如夏天有活力,却多一份端庄;她不如冬天有气势,却多一份温柔。

她象征的是新生,收获,祥和,这就是秋的定义。

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