开除相关作文

【篇一:守规则以养德】

规则是生活中必不可少的部分,正因有规则,社会才更加稳定和谐。但万事终不得十全十美,规则与道德人情的冲突不可避免。三百年前哈佛图书馆遇火藏书尽毁,学生归还违规带出,已成无价孤本的书却遭开除一事百年来仍有人为其愤愤不平,我却认为哈佛的做法更为妥当。

叫屈者的不平主要集中在其勇敢面对错误,坚守道德却遭受重罚上。诚然,做出这个勇敢的选择并不容易,坚守道德坦白还书的举动也确实值得称赞,但这并不能成为开脱惩罚的理由。这种观点是在主观环境下建立的,太容易受到环境背景的影响,若是把背景去掉,一个普通学生在一个普通的日子违纪带书出馆,几天后还书认错,这种行为还会被这样多人夸赞吗?

直视错误,勇敢认错,这本就是一种基本的道德品质,只是它在特定环境下显得弥足珍贵,但它的本质仍是最基本的道德操守。若是该学生选择了藏书不还,隐匿事实,他可能一辈子将受到良心的谴责,还书只是尽了本分内之事,只能证明学生道德良好,仅凭这点本分的道德操守以抗衡全校之规,我想是远远不及的。

再者,家有家规,国有国法,一条合理的一校之规既已确立,就应当履行它的使命。法律规则应当对每一个人铁面无私,才能维护规则的尊严与大众的公平正义。若是今天对该还书事件网开一面,明天又必然出现新的两难局面来挑衅规则的执行。借这次还书而被开除一事,损失了一个敢做敢当的诚实学生,承受了无数申诉唏嘘与愤愤不平,却使哈佛的严明纪律在历史长河中熠熠生辉。

道德的发展与规则实质上并不冲突,规则正是基于道德制定的,遵守规则,亦是坚守道德。哈佛该学生正是打破规则在先,从而也违反了公共道德,将珍贵的公有物圈入自己的领地。遇火还书只是一个机缘巧合。试想,倘若没有这场大火,学生的行为是不是本身就已面临开除的结局了呢?大火只能作为道德的检测天秤,而审判权始终掌握在规则手里。通过这次事件,既使该学生深刻地吸取教训,又树立起了哈佛规则的威严,哈佛的做法,可谓明智之深矣。

无可非议的哈佛小事,更是关乎人人的规则大事。避免规则与道德的不和谐首先要求循规蹈矩。坚守人生的规则,以助力培养高尚的道德。

【篇二:忘不了,那场雪】

上海,这座繁华的城市,经济发达,科技也属于全中国领先的。高科技给我们的生活带来了方便和快捷,但在这表象之下,却是越来越快的生活节奏。在这微妙的节奏下,每个人似乎越来越浮躁了,没有人慢下来,只因他们觉得,只要一停顿,便会慢人百步。起初,我也是这么认为,直至那位外卖小哥的到来,让我看清了事情的本质。

还记得,那是一场十年一遇的大雪,是到现在我在上海看到的最大的雪。此时,正是饭点,我打算去菜场看看,刚打开门,大雪便夹着风飞快地刮过,伸出的手变得惨白,脸冻得通红,风像射出钉子般,扎进我的脚。太冷了,可能菜场卖菜和点心的人都要纷纷回家过年,希望能早日见到家人,我还是偷懒一下,叫外卖吧!于是乎,下意识地,我掏出手机,点了外卖。

望着窗外的雪,听着肚里“唱的歌曲”,我不禁急躁了起来。三十分钟到达,订单上是这么写的,但已过去了四十分钟,外卖还没到,我心里不由得不悦,摁了一下催单键,不出所料,一个电话来了,“唉,不要催单啊!马上就到了。”我翘着二郎腿,争辩了几句,将在学校里受的气撒在外卖小哥身上。十分钟又过去了,就在我准备收货时点差评时,我从窗口看见,一个蓝色的身影在一片白茫茫的世界隐隐出现,只是骑得不是电瓶车,而是一辆共享单车,车前的兜里放着一个箱子。

随着一声门铃,我打开了门,一阵急促的脚步声传来,一个颇显疲惫的人影出现在门口。“您的外卖!”我接过外卖,这才发现,外卖小哥的头盔帽沿上覆盖着厚厚的一层雪,拿着外卖的手上,布满了磨破的老茧,身上的衣服因为经常磨蹭而逾显破旧。此时,我的同学来了,他对小哥抱怨道:“哟,终于来了,我还以为你自己吃了!”说完,拿起我的手机想点差评。我一把拿过手机,他很惊讶,小声对我说:“一个叫花子,至于吗?”我回答道:“算了,他们也不容易。”

那时,我满脑子都是网上疯传的外卖员因为五次差评被开除的视频:一名外卖员因被开除,坐在马路旁边,抱头痛哭,撕心裂肺地喊道:“为什么?为什么给我差评?”

点差评对我们买家来说,只是动一下手指的功夫罢了,但没有想过,在这个选择后面,可能是一个家庭的灾难,所以还是多一些宽容和尊重。

如今的上海,生活快速得让一些人忘记了许多,但是无论自己有多忙,都应对他人的劳动表示尊重。啊,忘不了,那场雪!忘不了,那些如雪一般纯真,为这个城市默默奉献的劳动者们!

【篇三:足球的力量】

“出发、出发,比赛去喽!”

这是什么声音?喔!原来,是我们学校足球校队的成员们,坐着大巴车,去龙湾参加“温州市小学生足球联赛”呢!

“到了,下来吧。”大巴司机大声叫着。

到了赛场,我们第一项任务就是抱着足球,小组热身和配合练习。

“你传球传到哪里去了?”我朝着发出声音的地方看去,原来我的两个队友吵起架来了。

“你看看你,打配合,传个球,都会飞到校外去了!”

“我还没说你,怎么两个传球都停不住呢!”

“好啦好啦,大家安静些。抓紧热身,等下还要上场呢。”

我的同伴连忙劝架,可怎么也劝不住。

队长火大了,跟他们两个人说,“如果你们两个再吵下去,老师来的话,就会把你们两个人给踢出足球校队的哦!”队长说道,“如果不想被开除的话就赶快握手言和,和好。”

他们两个,一听到“开除”这两个字,吃了一惊,但是还是僵着。

我们和队长商量了一下,实在不行,只能决定去请教练来摆平这件事情。

我马上出发,还没走20米呢,“小徐,回来吧!他俩好了!”只听队长一说。

“啊!这么快啊!”

回来后,我惊叹不已,怎么回事?

原来我出发后,队长在发牢骚,说,开除出队,是小事,以后我们这只队伍就散了。今天这场球,也别想赢了。

他们两个默默地互相拍了拍了肩膀,说了对不起。

就因为足球而吵架,也因为足球而和好。足球的力量。

【篇四:那一瞬间我流泪了】

当我被老师拉出教室的时候,我流泪了。其实该流泪的是他,但我还是哭了。

那天中午,我在教学楼中走着,突然有一个人把我推在地上,用脚踢了我一下,又打了我几拳,他又把我翻过来,对着我的脸说:“臭小子,我……”他没说完就走了。

下午放学,我告诉了老师,老师嫉恶如仇地说:“什么?竟然有‘小恶棍’,去,带我去找他!”老师拉着我的手,来到了七年五班。和七年五班班主任说了一下事情,让我进去找人。

人找到了,那个“小恶棍”斜着眼看着老师和我说:“我不认识他。”

“什么?不认识?不认识你能打他?你看看,你看看。”老师说,又指着我皮肤上瘀青的伤。

“哎呀呀呀……”五班老师一边批评“小恶棍”,一边给他家长打电话。

不一会儿,“小恶棍”瘦骨嶙峋的老奶奶来了,弱不禁风的样子,我不禁为老人感到可怜。

“你呀你,不好好学习就算了,还……咳咳……”老人气得直咳嗽。

“他怎么办呢?要么送教导处吧,要么开除!”五班老师说。

“老师,行了,别开除他了,他也没有下一次打人的机会了,让他知道错误改正就行,并且他还有个老奶奶呢。”我说。

老师说:“好吧,那就原谅他一次。”

“小恶棍”向我投来感激的目光。老人向我道谢时,我流泪了——感动的泪。

【篇五:一个梦使我改变】

大家好,我是蒋永欣!大家别看我现在是一班之长,但是你们却不知道以前的我是有多坏。那还是因为一个梦让我改变了呢!大家别小看这个梦哦,下面让我讲一讲这个梦吧!

在我的梦里,我梦到了十年后的我:我那个时候已经上了大学,但是后来校长因为我成绩不好,品德不好,就把我开除了。于是,我只好去找工作了。可因为我上课不好好听,什么知识都不知道。于是什么老板都不愿意让我去工作。我后悔的哭了起来,想起以前的我,甚至连我自己都觉得我很坏;因为我可以为了一块橡皮就和别人打起来,我还经常捉弄我的同学,甚至连我的好朋友也会捉弄,所以我的一个个好朋友都离我而去?

梦醒了,我恍然大悟,明白了以前的我是有多坏。于是,我下定决心,我一定要改变我现在的坏习惯:自私,爱玩恶作剧,上课不认真听?

通过很长时间的努力,终于以前的我已经荡然无存了,她消失了。现在的我不仅学习好,还是班长,这些还得多亏那个梦呢!怎么样,我这个梦功劳不小吧!

【篇六:消防安全,牢记心中】

消防安全,可以说是用火安全,防火知识等。

火的作用有很多,比如:取暖、烧烤、冶炼钢铁、照明等,在火给我们带来诸多方便的同时,也带来了更多的灾难。比如说发生火灾轻一点的就是烧毁一点东西,严重的能把一个个鲜活的生命都带走。

而发生火灾时,大多数不是被烧死,而是被烟给呛死,而不正确的逃生方式,也可能成为火灾时的又一个杀手。有一所大学女生宿舍里四个女生用“热得快”烧水,不料引起小火灾,而她们却因为使用违禁物品,害怕被开除才不敢打电话报火警而躲在阳台,直到后来火势渐渐变大,到了无法控制的地步,就连消防官兵都没来,四人就从六楼一跃而下。四条鲜活的生命就这么结束了这件事情告诉我们,面对火灾,得从多方面考虑活下去总比开除好。另外使用高功率电器也要注意安全。

在上海一家KTV,二点半左右时放在电机后的意向空气净化剂受到高温后发生爆燃。当时火势可以控制,而且前台的工作人员距离火苗也不到三米的距离。可他只是去踏了几脚,人也不疏散,等到火势大了才报警,此次事故造成11人死亡,8人重伤,给广大人民群众又一次警醒。培养对灭火器的使用和面对火灾时的冷静面对是多么的重要。

那么我们在发生火灾时,要怎么逃生呢?在室内发生火灾,可以躲进卫生间等小房间,并且使用衣服被子等堵住门缝,并往上面不断浇水,在房间里试图拨打119。等待过程中不能慌乱,要冷静对待突发情况,逃跑时应该用湿巾捂住口鼻,低着身子,而且不能乘电梯。预防火灾,要做到定时检查家中电器的使用年限,更换老旧电线插板,不用劣质电线等。

学会消防安全知识,对灾难来临时是有用的。做好这些,才真正能做到预防火灾。

【篇七:一枚硬币】

李明由于家境贫寒,父母双亡。在念大学二年级时,因支付不了学费而被迫地退了学。

从此,过上了无依无靠的生活,四处寻打工作。

一天,他来到了全国乃至全世界都享有声誉的“华锐”公司应聘。

来到“华锐”,他特地换上了家里“最好”的衣裳:一件洁白的衬衫和一条破烂不堪,满是布丁的黑裤子。手里紧紧攥着唯一的那一枚硬币。而其它应聘者呢?男士身穿西装,女士身穿礼服,穿金戴银,花枝招展!

进入经理的办公司,他泰然地坐在一把椅子上,心里却如同一只小鹿在乱撞。

“请你拿出简历和大学毕业证书等物件!”经理冷冷地说了一句,死死地盯住他,仿佛已经看透他似的。

他沉默了,脸上露出了窘态,心想:我大学都没有毕业,怎么会有毕业证书,还有……真糟糕。

但他还是实话告诉了经理:“我没有大学毕业证书,因为我交不起学费,被迫退学了。”边说边拿出一张身份证和那枚带着体温的硬币,他低下头,这是我唯一的一枚硬币了,请您一定不要嫌弃。”

“别装了,你就是成绩差被校长开除了吧!”经理的眼神里带着轻蔑,还有一丝不易被察觉的试探。

李明自信地说:“随你怎么想,虽然我没有大学毕业证书,但我觉得凭我的聪明才智,绝对能够胜任这份工作,如果不行,您到时可以开除我。”

“好,年轻人,我就欣赏你的自信,我可以给你这个机会,就看你自己能不能把握住!”经理严肃的面孔变得和蔼可亲,嘴角微微上扬。

“谢谢您对我的信任,我一定会好好努力的!”

李明靠“自信”进入了万世瞩目的“华锐”公司。他从半个月的试用期到成为正式员工。

他凭借自己的才华,做事努力认真,得到了诸位领导的赏识,成为领导最看好一位员工。转眼间,几年过去了,他离开了“华锐”公司,自己创办了“明日”公司,再到后来的发展,“明日”成为了“华锐”最大的竞争对手。原来那个经理早就知道他辍学的原因,是为了鼓励他。

他成功了,尽全力帮助了很多贫困山区的儿童……就像那位经理帮助他一样!

如果没有那偶然的一次机会,李明不会有这样的成就。所以每个人都需要别人给予的一次机会,但自己也要好好把握。

【篇八:晒晒我们班的牛人】

论说“牛人”,是指某些方面出类拔萃的人,我们班就有那么几个。

“牛人”之文武双全

我们班的体育委员是聂英杰,他是我们班体育和学习的主力。他个子最高,微瘦,身体发黑。只看样貌,看不出有什么特别之处,但看成绩单和体育表,你会大吃一惊:成绩单上每次都是全班前五,还有两次第一;看体育表,他是我们班短跑健将。这样的人非常稀有,要不就是文盛武衰,要不就是武盛文衰。只有他,达到完美,我也祝福他继续进步。

“牛人”之书法名家

在我们班乃至学校,有个远近闻名的人,她就是史增欣。他是班里的书法家,她个子适中,微胖,那一手好字没得说了。她曾经参加过大大小小的比赛,小至学校,大至国家,无一例外是冠军。她在我们班也是享有盛誉,几乎所有老师都夸过他的字写的好看。她的字落竿雄劲,大小合适,可以用完美来形容!希望她的字越写越好。

“牛人”之叛逆

我们班有个人叛逆到极点。几乎每天都会跟老师吵好几次,隔三差五就要被校长训话,还差点被开除,他就是×××。他个子不高,不胖不瘦,那脸型一看给人感觉就是叛逆的人。看吧,今天刚被校长批评了两次,他还以自己学习差为自豪,和校长争吵。至于那次差点被开除是因为他打扰到别人,被说了几句记恨在心,晚上便找了几个初二的大学生打了那个人一顿,被老师批评教育了很久。在生活中,他也是出尽各种洋相,找出各类词汇出尽风头,扭曲同学的意思,使自己开心,让别人难受。

至于其他牛人嘛,就不说了,愿这些同学“有则改之,无则加勉”。最后,祝愿我们的老师及班所有的同学,学习上,生活上“更上一层楼!”

【篇九:晒晒我们班的牛人】

论说“牛人”,是指某些方面出类拔萃的人,我们班就有那么几个。

“牛人”之文武双全

我们班的体育委员是聂英杰,他是我们班体育和学习的主力。他个子最高,微瘦,身体发黑。只看样貌,看不出有什么特别之处,但看成绩单和体育表,你会大吃一惊:成绩单上每次都是全班前五,还有两次第一;看体育表,他是我们班短跑健将。这样的人非常稀有,要不就是文盛武衰,要不就是武盛文衰。只有他,达到完美,我也祝福他继续进步。

“牛人”之书法名家

在我们班乃至学校,有个远近闻名的人,她就是史增欣。他是班里的书法家,她个子适中,微胖,那一手好字没得说了。她曾经参加过大大小小的比赛,小至学校,大至国家,无一例外是冠军。她在我们班也是享有盛誉,几乎所有老师都夸过他的字写的好看。她的字落竿雄劲,大小合适,可以用完美来形容!希望她的字越写越好。

“牛人”之叛逆

我们班有个人叛逆到极点。几乎每天都会跟老师吵好几次,隔三差五就要被校长训话,还差点被开除,他就是×××。他个子不高,不胖不瘦,那脸型一看给人感觉就是叛逆的人。看吧,今天刚被校长批评了两次,他还以自己学习差为自豪,和校长争吵。至于那次差点被开除是因为他打扰到别人,被说了几句记恨在心,晚上便找了几个初二的大学生打了那个人一顿,被老师批评教育了很久。在生活中,他也是出尽各种洋相,找出各类词汇出尽风头,扭曲同学的意思,使自己开心,让别人难受。

至于其他牛人嘛,就不说了,愿这些同学“有则改之,无则加勉”。最后,祝愿我们的老师及班所有的同学,学习上,生活上“更上一层楼!”

【篇十:读爱的教育有感】

从前,有一个被学校开除的恶棍,一天他来到一家新的学校。学校的小朋友都很欢迎他,除了一个小女孩,这让恶棍盯上了,他想:“这个小女孩居然敢不欢迎我,下课给她点颜色瞧瞧!”下课了,同学们冲出学校,奔向操场包括小女孩和恶棍,恶棍刚到操场,就把小女孩打了一拳,小女孩疼得哇哇大哭。她的哥哥看到了,立即救妹妹,她的哥哥和恶棍打了起来,终于哥哥胜利了,大家都说他勇敢。

我从打、疼、哭、救这四个字中感到哥哥勇敢的精神,这个哥哥为了妹妹勇敢的精神值得我们学习!第三句到第五句我觉得非常的感动。

我生活中的类似事件是:我一天和我的朋友去公园,突然来了一群小朋友和我们开玩笑说:“干一架吗?”

于是说完他打了我朋友一拳,我们俩很愤怒,我们打了他们一拳,我又踢了他一脚,他们说:“对不起,再见。”

我觉得第二段形象的描写了打斗时的动作和语言,而且我从打、踢、拳、脚,感受到为了自己的朋友和自己的安全,应该勇敢的站起了。

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