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与歌声同在

发布时间: 2019-05-27 22:11
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【篇一:与歌声同在】

天边的那一缕微风像流水一般悄然流过,校园的微风依旧在歌声中静止。

寒冷的冬天已逝去,温暖美好的春天,不知不觉已走来,温柔的春姑娘,摇着柳树般的身姿而来,校园里依旧满着微风吹在柳枝上的声音,唯美动听的声音,让我陶醉在校园里。

黑板上老师写字叽叽喳喳的旋律,像一首歌曲。校园里充满着歌声,曾企求繁华,梦中也有蔓延霓虹,像樱花一样绽放的校园,让我在校园里度过了一个充满回忆的青春。

当读书声响起时,其中,有的声音浑厚,有的声音清脆;有的如铿锵击鼓,有的如绵绵细雨,令清晨的空气也带着丝丝甜味。

春夏之间,像摇响的小鼓,随着密密的雨丝飘散到每个学生的眼前。

作业本上的批改成了一段段美好的回忆。语文课上轻轻地,我翻开了语文书,欣赏着那灵动的的文字,听着老师绘声的讲评,品味着书中的味道。

每一次踏进校园,听到传递快乐的读书声,我都情不自禁的笑了起来,因为,这声音里有我对知识的渴望,每一次听到朗朗的读书声在我心田绽开美丽的花朵。

一袭青衣,染就一芳华,两袖月光,诉说绝世风雅。花灯十里正迢迢,如许春光伴寂寥。月光照进教室,明亮的月光,照在薄薄的帘衣上,风吹在帘上,高低起伏,像一首乐谱一样。不知不觉月光渐渐消失,风渐渐吹起。

光阴似箭,岁月如梭,让我们化作一缕光阴在这有歌声的的校园里流动,永不停歇……

【篇二:与歌声同在】

回首过去听的那些歌,邂逅的那些人,心中万般悸动。

那时不谙世事,不懂感悟,却钟爱那些吟唱红尘俗世的歌曲。徐良的歌陪伴了我整个小学时光,与我一同听徐良的歌的便是我的两个好友——曦和琪。

年少懵懂,我还记得我们的初识,阳光微醺,稚童青涩,我看见她们从人群里挤出来,咧开没有门牙的嘴:“你今天在语文课上唱的歌很好听,我们一起回家吧。”

能使不同的人走在一起的,是共同的兴趣爱好。成长的路上,我们很默契,每天都很开心,一起学习,一起谈天说地,一起唱歌……那个年纪的我们犹如醇厚的牛奶一般纯真。

我们也喜欢本兮和汪苏垅,喜欢他们的声音,喜欢他们深情的歌曲,因此还期待下各自情花的盛开。

初中时我和她们依然同校,却不同班,可是我们也经常等彼此一起回家,双休日我们也会一起玩,依然亲密无间。随着学习愈发的紧张,慢慢地,我们从前爱听的歌哼唱的少了,那些美好的回忆好像也淡了。

秦渝粤的出现将我拉回了三人行的美好记忆中。他是一个十几岁的少年主播,他很爱唱歌,歌声温柔得不像话,很喜欢汪苏垅的《小星星》。他经常在直播间教粉丝们唱这首歌,可是后来他渐渐淡出了这个音乐软件。当我在另一个软件的直播间遇见他时,我问他:“还能教唱《小星星》吗?”他很高兴在不同的软件遇见一样的人,于是那晚他唱了很多遍《小星星》。曾经我们三人窝在一起听这首歌时,阳光温暖缱绻,就像秦渝粤温柔的歌声。

时光如水,淌过曾经的青涩时代,伴着沿途温柔的歌声,流向有梦想的远方。

愿歌声如初,愿故人不散。

【篇三:与歌声同在】

莺歌燕舞,那是鸟儿唤醒了春天。流水潺潺,那是小溪在滋润着小草。歌声阵阵,那是同学们在歌唱关着校园!

又一个春天到来了,在那些如歌的岁月里,校园歌声曾经陪伴我们走过童年,走过花季,走过青春。没有歌声的校园是没有活力的,有活力的校园处处充满着让人一生难忘的歌声。

每一个学生都深深的爱着自己的校园,我更不例外。在学校举行的歌唱比赛上,我积极参与,精心准备,唱着“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……”一首《童年》唱出了所有人童年的憧憬,因为用心歌唱,我一举拿下了“校园十佳歌手”的荣誉称号。

每天早上,我们都排着整齐的队伍,自豪的唱着我的班歌:《隐形的翅膀》,“每一次都在徘徊在孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪眼光……”这首歌从内心深处唱出了我们在成长过程中,虽面对困难,但更需要我们拥有坚强不屈的精神。

敬爱的母校,让我从一个站在校门口彷徨而又知所措的小女孩,变成了一个自信、自立、自强而又优秀的学生。“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”一首感人肺腑的歌曲:《感恩的心》送给我的母校。我虽然快毕业了,可能要离开您的怀抱,不能再伴您左右,那就让这动听而又难忘的校园歌声陪伴在您的身旁吧!

春天来了,让我们放开歌喉,在春意盎然的校园里纵情歌唱吧!校园的歌声让我们放飞理想,激情昂扬;校园歌声让我们超越自我,迸发力量;校园歌声激励着我们,向更加美好的明天起航!

【篇四:与歌声同在】

说起美妙的歌声,就让我想到了我们的音乐老师——叶老师。叶老师有一双大大的眼睛,小小的鼻子,甜甜的嘴巴,还有一头乌黑的头发和一双灵敏的耳朵。

有一天,我们要音乐考试,这时,叶老师迈着沉重的脚步来到了我们的教室,“孩子们,今天我们要进行音乐测试,现在我们先来复习一下需要测试的内容。”叶老师对我们说。于是大家开始唱起了歌,因为不熟悉那一首歌,大家总是唱的不好跑调,叶老师很是生气,对我们说:“你们怎么连这么简单的歌曲也不会唱,真是要把我给气死了!”于是,叶老师又单独教唱了一遍给我们听。

美妙的歌声随即从那甜甜的嘴中溢出:“小溪流水响叮咚,一路撒满歌声,早晨问候,光明的太阳,晚上告别漫天的星星,引着农民朴实的双手,倾听那美丽的歌声……”一曲完毕,我们全班还是沉浸在叶老师美妙的歌声之中,那歌声仿佛还流淌在我们的耳边,久久不绝,使我们走进了那美妙的音乐之路。于是,我们全都情不自禁地唱起了这一首歌曲,叶老师被我们的进步吓了一跳,奖励了我们一人一颗陈皮糖。下课之后,我们纷纷跑到了叶老师的跟前,对老师说了一声谢谢。如果没有叶老师的耐心教导,我们就不会有如此巨大的进步。

美妙的歌声每个人都可以拥有,但是,如果你不努力是永远也不可能拥有的成功的,我相信,有付出就一定会有收获!

【篇五:与歌声同在】

春天,在充满生机的校园里,传来阵阵“歌声”。这里是歌声的发源地,这里有最美妙的歌声,让我们深入这神秘的地方去聆听来自心灵的歌声。

最美妙的歌声,成长的旋律。

“千年万载永远不忘朋友的情意长举杯同饮欢度时光朋友的情意长。”校园是我们成长的摇篮,是祖国培养未来栋梁的地方,而这里必然有美妙的歌声,这种歌声,叫做成长。它包含了欢笑、呐喊与快乐,也有泪水甚至是痛苦。

校园,是我们洒下汗水的地方。其实,在我们的内心深处,这就是世界上最美妙的声音。

当学校下通知举办歌唱比赛时,我们知道苦日子来了。我们苦练红歌,争取发挥团队精神,每一个人都在努力着,都在为共同一个目标而努力。我们心中信心百倍,我们是胜利者,我们是第一名!

比赛场上,我们尽情高歌,曲调洪亮而有吸引力,最后,我们果真是第一名,这么多天的努力没有白费!这里面包含了我们的汗水,我们的努力。

在别人的眼中,我们的歌声虽洪亮,却很普通,而在我们心中,这首歌,再美妙不过!

校园,是每个人付出青春的地方,而校园也是我们回忆童年的好地方,让我们再次回到这神秘歌声的发源地,去感受童年的歌声。

在回忆童年的过程中,才发现原来酸甜苦辣我们都尝过,而且还津津有味!那一次次与同学的欢歌笑语,嬉戏打闹,都将成为我人生中的一种歌声,这种歌声将伴随我一生。

我们要让青春有价值,不要让它白白浪费,要让青春唱出最美的歌。

【篇六:与歌声同在】

有一个能用他的歌声感动众人,用他的歌声演绎人生,用他独一无二的嗓音伴着一个又一个音符抚慰每一颗心,指引每一叶迷失的小舟。

有人骂他是神经病,因为他夸张的装扮和奇怪的举止;有人热衷于他的一切,疯狂地追崇着他的一切。而我却都不属于,我只爱静静地听着他的歌,有时他更像一个讲故

事的人,因为他的歌声,永远那么富有感染力,而歌词总会让人舒畅,进而让人感同身受,浮想联翩。他的优美动听的歌曲总会唱到你的心坎里,带领你经历歌曲中的传奇旅程,也许当歌曲放完,你仍感觉余音绕梁。

《十年》大概是我第一次听他歌吧。“成千上万个门口,总有一个人要先走,怀抱既然不能逗留,何不在离开的时候,一边享受,一边泪流。”是啊,十年之久,长得足够让两个人由陌生到熟悉,再由熟悉到陌生。人生是一列火车,走走停停,有人上车,有人下车。但陪你到终点的终究只会是你一个人。分别一次,分别几次又算得了什么?不过是你生命中篇章中的一个逗号罢了。

他的歌,有时我更偏爱于粤语,《浮夸》便是其中一首,无论怎么模仿也无法唱出他的感觉。这个时候,我更觉得他像一位用嗓子演绎的艺术家。“你懂我是浮夸吗?夸张只因我很怕”。这句真得是他的真实写照,也是许多人的内心感受。某些“另类”的人们又可否懂得他们是害怕,

是现实的恐惧让他们不得不学会伪装,我们该反思自己,反思这个社会,不是吗?

你有过好种久别重逢的欣喜吗?他用《好久不见》诠释了这种情感,“我来到你的城市,走过你来的路,想象着没有的日子,你是怎样的孤独。”我没有他所经历的沧桑,我仅能凭我的心,感受他对期待重逢的深切渴望,想起昔日许久未见的朋友,多想在街头偶遇,只是寒暄,说句好久不见。

当你任何时刻任何心情都能被他感同身受地用一首歌,用他沧桑充满磁性的嗓声演绎,你会发现,这个不折不扣的“神经病”正用他的生命歌唱,你也会爱上他,一定会。

他,就是陈奕迅,唱出千万心声的陈奕迅。

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