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我眼中的最美老师
发布时间: 2021-09-14 21:38
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【篇一:我眼中的最美老师】

教师,是一个神圣的职业,是他们带我们走进知识的殿堂。在这段美丽的旅程中,我们遇见了一个又一个的老师。老师们对于我们的意义,也不尽相同,毕竟一千个人眼中有一千个哈姆雷特。同样,每个人眼中也会有一个老师独占鳌头。我眼中,最美的老师就是我们的语文老师——马兰东老师。

她是一个豁达宽容、赏罚分明的人。马老师初一就是我的语文老师兼班主任,我对这个温柔和蔼的老师好感度一直很高,甚至还有往上飙升的趋势。她脸上总是挂着微笑,给人一种很亲近的感觉。不过她也有她的底线,一旦触碰到原则性的问题,她绝不姑息。

她通常对我们采取“鼓励战术”,她会在我们取得进步的时候毫不吝惜地表扬,在大型考试后也会有好多新颖的物质奖励。那样的时刻总是很让人激动。反之,当她看到不思进取的现象出现,也会严厉批评。

记得期中考试后,分析成绩的那天,我佯装镇定,内心却无比紧张,等待着那一份属于我们的未知的“礼品”。马老师徐徐地说:“我班语文最高分是某某某,我真的没想到,全校最高分84。5,她能在如此难度的题下考81。5实属不易!”听着大家的掌声,我心中的石头落下了大半,哈哈哈!我进步啦!噢耶!“不过,某某某这次英语成绩实在太差了,才78分,相较别科而言,英语成绩惨不忍睹!”得,这下又被英语扯了后退,哎!

她是一个治学严谨的人,在她的办公桌上,一本词典日日夜夜地躺在一角。当我们在课堂上回答问题时,说出她也不能确定的字、词的时候,她还往往拿起书,摘下眼镜,近距离观察,绝不容许可能、差不多的存在。

她是一个关爱学生、无私奉献的人。语文一直是我的软肋。小学的王老师也曾想过提高我的成绩,但是效果甚微。遇见马老师,改变了我的语文学习之路。马老师鼓励我们课余时间多阅读、多写做,对于我们交上去的“额外作业”,她会悉心批改,牺牲自己的休息时间给我们讲解。年逾五十的马老师,用她无私奉献的精神,“不放弃”的信念,教会了我们“坚持”,唤起了我们语文学习的热情。我的语文成绩由最初的差强人意,到学年末竟考了班级第一名;我们班的语文成绩也位居年级榜首。

感谢命运,感谢遇见,感谢让我在我最美好的年纪遇见最美的您!马老师,您永远是我心中最美的教师。

【篇二:世人眼中的老师】

暑假外出探亲访友,免不了应酬吃饭。中国向来是文明古国,礼仪之邦,吃饭要按长幼落座,我等普通百姓,自是难脱礼数。我被一位不明真相的长者安排到了下首位置,一位比我年龄小的同辈却被排在了我上面。不知者不为怪,我一点也不在意,况且平时我也不大计较。此时坐在了我上面的同辈提醒说安排错了,说我俩应该换换。长者恍然大悟,赶紧纠错,并不停地对我解释:“我看你长得年轻,原以为你比他小呢,没想到你比他还大……”此时那位同辈满脸通红,也许是因为刚才无辜中枪而尴尬甚或是恼火,说了一句:“他们这些老师又不下力,长得当然年轻了……”

“年轻啥!我不过就是长得小胳膊小腿显得年轻,其实年龄不小了。我们下的力你们看不见,我们的内伤你们看不见……”我赶紧自我调侃,众人哄堂大笑。说起年轻,用有些人的话说就是,当老师的成天坐办公室,风不着,雨不着,晒不着,长得少相。再加上穿戴整洁些,看上去外表自然会比同龄的农民显得年轻些,但内里不见得年轻。别的先不说,单说睡眠,从事体力劳动的人越累睡得越香,而从事脑力劳动的人越累越睡不着,长此以往,积劳成疾,各种问题接踵而至,危害健康。脑力劳动与体力劳动毕竟是有区别的,老师体力劳动少,但脑力劳动却不少,超负荷的情况也时常存在,怎能说不下力?这些他们怎么会知道?

推杯换盏,欢声笑语。酒过三巡,菜过五味。我渐渐不胜酒力,开始一再推脱。而那位弟弟一再殷勤劝酒,频繁地说着:“干了,干了……”他一顿四、五碗的酒量,喝到现在还远远没有尽兴,自然不会善罢甘休,按照有些中国人的酒场潜规则,以酒量论英雄,能喝才显得厉害,把别人喝趴下才过瘾。此时那位弟妹也在一旁帮腔劝酒:“当老师的该是都怪能喝!”又是一颗,充满浓浓的火药味。又是拿老师说事儿。酒量和职业有关吗?老师为什么就都能喝?老师平时教学生喝酒吗?还是老师应酬多?从教20多年仅有四五个家长宴请我,我都一一拒绝,仅有一两次实在是迫不得已才勉强到场凑数,总觉得如热锅上的蚂蚁坐立不安,咱不愿意喝人家的酒。平时自己在家基本不喝,来了客人也很少喝酒。同事之间婚丧嫁娶、添丁升学等人情往来,低调简朴,从不酗酒狂饮。和有些部门相比,清贫廉洁自律的教师队伍应该不能算是酒精考验了的吧!

那位弟妹说出此言,也许本无它意,纯粹是玩笑,但愿如此。我一笑而过,婉言相拒,恕不奉陪,我真的不喝了。那位弟弟一脸失望,感到十分扫兴。

类似“不下力”、“都能喝”之类的话还算是好听的,纵观现在社会上的有些人,总是居心叵测,仇视教师,极尽夸张渲染之能势,把矛头对准教师这一弱势群体,讽刺挖苦,糟蹋污蔑,打击报复,挑拨离间,其尖酸刻薄、恶毒猖狂令人发指,令人心寒。一个不重视教育、不尊重教师的民族是没有希望的民族,是悲哀的民族!值得反思啊!

【篇三:我眼中的最美老师】

溪水汩汩的流淌,冲淡了鱼流出的泪的苦涩;阳光射在水面上,波光粼粼,而我踮起脚尖,去握住你——班言任,给予我的温暖阳光。

她的美,盘旋在操场上空

在芳草满庭花满树的春天,老师在活动课上带我们放风筝,斑斓的风筝满天飞舞,风筝在蓝天上盘旋着,我们的欢声笑语也盘旋在操场上空。老师和我们一起,一起牵着线,奔跑着,放飞着风筝,追逐着梦想。在蓝天更深处漫溯。老师给了我飞翔的羽翼,给了我追梦的勇气。

她的美,流溢在课堂上

老师您的课堂上流溢着诗情画意,我们每一个人都神采飞扬,每位同学的作文由单调变得丰富多彩,灵动的语言汇成一片海洋。老师会给优秀的作文进行赏析,如缤纷的花雨,滋润了我的心灵。握住您给予我的阳光,轻轻的放在胸口,感受你给我的无限温暖,文学的香气缭绕,这里氤氲着我对文学的期盼,老师是您教会了我“追梦无悔”,您像那些花儿一样,永远将那最美的一面绽放在我心里。

她的美,隐藏在鼓励的话语里

记忆中还保留着那次考试后的场景。我的英语成绩一塌糊涂,记得老师您那失望的目光,让我心里很不是滋味。下课后,您找到我,把我叫到您的面前,温柔地拍了拍我的肩,然后用您那轻柔的声音对我说:“这次的成绩不理想的主要原因在于付出的努力过少,以及对英语学习的不重视,剩下的时间要多付出努力,多做一些,学会拼搏,在下次检测中取得让大家都满意的成绩。”从此,您的那段话镶在了我的心上,念念不忘。让这师生间最美的花绽放在茂密枝叶间。

您是我心中最美的花朵,是我眼中最美的老师,相信在您的教导下,我们会仔细丈量脚下的每一寸土地,辛勤耕耘,开出人生庞大的美丽!

【篇四:我们眼中的英语老师】

严肃下的慈祥,幽默下的认真,构成了一个传奇般的人物——张明清老师。在漫长的学习生涯中,英语老师的几件事令我难以忘怀。

时光追溯到去年寒冬,老师的身体在一节节课的劳累下,她的嗓子不堪重负,哑了起来。至今,我还记得英语老师用那沙哑的嗓子伴着清咳艰苦的讲完的那堂课,那么辛苦!那么劳累!老师用行动证明了自身的付出胜过一切繁琐的话语!那堂课,我虽然忘记了老师为了讲课揉了多少次嗓子,但我不能忘记同学们在那堂课的认真听讲,在那堂课努力学习!

付出就会有收获,在这位一丝不苟的老师身上体现的淋漓尽致。对此,请让我代表全班同学向张老师致以真诚的谢意。

在老师那严肃的面容下,深深地藏着一颗有责任的心。那是一个凄凉的深夜,老师为了不耽误明日的学习进程,从凌晨三点帮我们打英语《快乐阅读》翻译,我可以想象出老师那认真工作的辛勤,那么无私!那么伟大!

老师,您用无声的行为来体谅学生的劳苦,用辛勤的汗水来灌溉未来的花朵,用工作的一丝不苟来升起祖国的太阳!虽然岁月洗刷了您的脸,但渊博的知识令您的心灵如此美丽,虽然生活摧残了您的意志,但一丝不苟的责任感成就了您辉煌的一生。

在我们眼中,张老师永远是美丽的,无论外表,还是内心。

【篇五:我眼中的老师】

许明先老师是从八年级开始教我的,虽然相处时间不长,但他的高尚品质让我难忘,他是我最敬爱的一个老师。

初次与他相见是在开学第一天的英语晚自习上。那天,他穿着一件洗得发白的衬衫,拿着一本英语教科书。看到他的第一眼,着实让我吃惊,他的皮肤黝黑,头发稀少;如果给他戴上一顶草帽,穿上一双草鞋,简直就是一个地地道道的农民。

课堂上,他并没有照本宣科,而是给我们讲解知识点和重要内容,有时边说边写几乎同时进行,同时完工,我对他一口流利的英语佩服至极。令我惊叹的是,以后的每堂课他都是这样进行的,而且每次都不看教科书。他对教材非常熟悉,哪个单词在哪一页,哪一页有哪些内容,他都能一一讲出来,而且都是用一口地道的牛津英语讲出来的。如果先闻其声,后见其人,你一定会以为是外国人在讲话。像他这样对教学内容掌握得如此深的英语老师,我还是头一回见到。

许老师不仅教学很出色,在做人方面更值得我们学习。许老师从来不以同学的学习成绩论英雄。他从不体罚学生,从不歧视学生,从不强迫学生;对待每个学生都一视同仁,像对待自己的儿女一样。

我清楚地记得,有一天,天气突然转凉,恰巧那个星期我未带防寒的衣服。许老师看见我冻得发抖,把我领到他家,找了件他女儿的衣服给我穿上,还给我家长打了电话,让我家长给我送衣服。

许老师教育我们要节约粮食,而且以身作则,他每天和我们一起进食堂、出食堂,打的饭菜,他都会吃完,吃多少盛多少。有一次,他在食堂看见有个学生刚一打完饭,就全部倒掉了。马上走过去,严肃地批评了那个学生,并进行了说服教育。直到那个学生承认错误后才让他走。许老师总是给我们讲他小时候的艰难岁月,教育我们要忆苦思甜,虽然我们现在的生活好了,但世界上还有好多人在忍受饥饿。

他就像是一本书,一本读不尽,说不完的好书;他就像是一支歌,悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获;他就像是一首诗,悠远的意境,抒写着失意的懊恼和成功的欢乐;他像春风,吹进每个学生的心坎。

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