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老师拖堂
发布时间: 2022-01-15 15:12
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【篇一:老师拖堂】

下课铃响了,老师还没有下课的意思,35双眼睛死死地盯着表盘。

一分钟过去了。

脸在扭,牙在撞,目光在燃烧。老师在讲台上不安地动了动,转过了身,说:“同学们,讲完这些就下课!”仿佛在为自己辩护。但这张“支票”似乎并不能给教室降温。“聚光灯”越来越多。

二分钟过去了。

脚底不断在桌角、凳腿上摩擦着。一阵阵强烈暗示般的咳嗽声此起彼伏,连老师的“暮然回首”,都无法起到有效的威慑作用。

三分钟过去了。

老师擦了擦汗,在擦汗的同时,又有几只笔掉在了地上,发出抗议的响声。在此之前,早有几只笔在半空中回旋,好像是在充当下课前的模拟。四分钟过去了。

一双双躁动的鞋在地上跺着,有一种运动员热身时的即视感,大家都明白,你死我活的拼斗即将开始,必须全身心去准备。不少人已把把重心向教室门口移了移。

五分钟过去了。

众人的心已像犯人卸下了镣铐一般,只等老师一句:“同学们下课!”便会从教室门口立即消失。

老师终于松口了!

“起立”还没喊过,同学们早已挤在了教室门口。

【篇二:老师又拖堂了】

“叮铃铃”清脆的下课铃声已经响起,我们的心也随着荡漾起来。可是本堂课的知识还没学完,数学老师又一次的拖堂了!他正站在讲台前,一手拿着粉笔,一手拿着书,滔滔不绝地讲着课。

可老师讲解得那么投入,似乎并没有意识到我们许多人的心早已飞出了教室。隔壁班的吵闹声传入了我们的教室,让我们也实在无心上课了。一名同学双手捂着肚子,一脸痛苦的样子看着老师,眼中充满了期盼,仿佛想说:“老师人有三急啊,我要上厕所啊!”几名同学憧憬地看着窗外一番玩闹的场景,一只脚已经伸出了座位,一手还撑着膝盖,仿佛老师一说下课,他们就直接冲出去了。我呢,单手支撑着整个脑袋,呆呆地看着老师在讲解,好像在神游一般。还有一些人懒散地看着老师,似乎觉得老师讲的知识点他们都会了,没有必要重新听一遍。看,转过身去,和后座的同学说起了悄悄话。一些成绩差的同学觉得在听着天书一般,一脸迷茫,索性破罐子破摔,直接趴在桌子上睡起觉来!几名爱学习的同学,依然坐得端正,认真地看着老师在黑板上写的内容,竖起耳朵津津有味地听着老师的讲解,和我们这一群人有着鲜明的对比!

唉,我想,我们以后一定要在课堂上保持好的纪律,认真听课,这样,老师就不会再拖堂了,我们也能拥有自己宝贵的课余时间了。

【篇三:拖堂的老师】

同样是拖堂,在老师和学生眼里就不一样。老师想:我牺牲休息时间给你们上课,都是为你们好。学生想:又来克扣我们的课余时间,我不乐意。

“铃……”下课铃声响起,我们的心早已随着铃声飞出教室,身体也做好跑的准备,力争第一时间冲出教室。

数学老师:“别急,坐好,讲不完这题就放学留堂罚抄!”接着又滔滔不绝开讲。53双眼睛讨好地看着老师,乞求着:能快点下课吗?

历史老师:“××班都上到我们前面去了,我们不能落后,把这点内容讲完。”这是最好的理由。

历史老师喜欢“霸课”,细细算来,霸过信息课、美术课、体育课、心理课……一系列我们喜欢的课程。——关键是,课间十分钟都不放过。没办法,很多时候我们是“身在曹营心在汉”。

“班级老大”地理老师更狠,二话不说,嫌下课铃吵,直接拔线。还得意洋洋:“刚才我在隔壁班上课,下课铃响了,我没听见,他们也没有人提醒我,都在津津有味听我讲课,直到下节课上课,我才明白过来……”

几乎所有老师都拖过堂,但拖堂的技巧各不相同。

老师们的出发点一定是好的,想把所有的知识灌输给我们。可课间我们要喝水,要上洗手间,要放松一下……

老师,我真的不喜欢您拖堂!

【篇四:老师拖堂】

说到拖堂,可以说是老师的一大特色,几乎没有老师不拖堂的。来看看为了拖堂,老师都有哪些方法。

老师拖堂第一式。

“再讲一分钟。”下课铃一响,经过四十五分钟的煎熬,我们多么盼望着下课,就等着这一声救命的铃响。但这时老师说:“再讲一分钟。”我们瞬间感到惨了!不用说,下课时间泡汤了,所谓的“一分钟”其实就是整个课间。

老师拖堂第二式。

“上课乱,取消课间。”这一招是上课乱哄哄时老师对付我们的必杀技。上课总会有那么一两个同学管不住自己,然后“污染”周围,最终蔓延到整个课堂,老师停下来开始说纪律,一说课就讲不完,只好用下课的时间了,这好像是我们咎由自取的,能怨谁呢?

可是不管怎么说,老师拖堂也是为了能让我们多学知识,拖堂的同时不也是占用了老师宝贵的时间吗?我们应该感谢老师才对,有句话说得好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”想到这里,我觉得能有一个拖堂的老师,就说明我们老师最负责任。

【篇五:老师拖堂】

说到拖堂,可以说是老师的一大特色,几乎没有老师不拖堂的。来看看为了拖堂,老师都有哪些方法。

老师拖堂第一式。

“再讲一分钟。”下课铃一响,经过四十五分钟的煎熬,我们多么盼望着下课,就等着这一声救命的铃响。但这时老师说:“再讲一分钟。”我们瞬间感到惨了!不用说,下课时间泡汤了,所谓的“一分钟”其实就是整个课间。

老师拖堂第二式。

“上课乱,取消课间。”这一招是上课乱哄哄时老师对付我们的必杀技。上课总会有那么一两个同学管不住自己,然后“污染”周围,最终蔓延到整个课堂,老师停下来开始说纪律,一说课就讲不完,只好用下课的时间了,这好像是我们咎由自取的,能怨谁呢?

可是不管怎么说,老师拖堂也是为了能让我们多学知识,拖堂的同时不也是占用了老师宝贵的时间吗?我们应该感谢老师才对,有句话说得好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”想到这里,我觉得能有一个拖堂的老师,就说明我们老师最负责任。

【篇六:写老师拖堂的作文】

她,额头前挂着一帘刘海,她的眼神十分锐利,令人胆战心惊,两颗豆大的“青春痘”挂在脸上,她行如风,可上课却比龟速还要慢。她就是“拖堂大王”——陈老师。

一上课,伴随着一阵“嗒嗒嗒”的声音,陈老师鼻喘粗气地走上讲台,三下五除二地镇住了纪律。紧接着,她左指指,右点点,将对待“作业大人”毫不尊敬的“野孩子”给揪了出来,大家都被她的雷厉风行吓坏了!可陈老师翻脸比翻书还快,三言两语就把我们引入了课堂——我们正津津有味地听着老师讲课,“叮咚!”突然下课铃冤家路窄,它不仅打断了我们的上课思趣,还开启了我们对下课的盼望——我们有的急得直跺脚,有的一直抱怨,还有的伸长了脖子往窗外望去……可老师还沉醉在讲课的世界中,不紧不慢地写着除法竖式。一分钟……二分钟……十分钟……十五分钟过去了,其他同学都已经回教室了,可我们还在“被迫”与数学“亲密接触”,我哩个天哪!

陈老师,我知道您对我们非常负责的,我很喜欢您!可是您这个下课拖堂有点儿太过了吧,希望您能改善,谢谢!

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