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让情商在细水长流中培养

发布时间: 2022-11-19 18:03
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【篇一:让情商在细水长流中培养】

“情商”不仅体现一个人为人处世、与人交往的态度。更多体现的是一个人的素质与学识。这些并非一朝一夕可以形成的,速成“情商培训课”可能会适得其反。让情商在细水长流培养。

在博览群书中培养情商。“读一本好书,就像与一位智者谈话”从《烛之武退秦师》中,烛之武虽年老,但是凭一己之力拯救国家于危难之中。三国时期的诸葛亮拥有丰富的学识,过人的智慧,为世人所赞叹。外国记者曾问周总理说:“中国现在有多少钱?”,周总理回答说:“十八块八毛一”巧妙地回答了记者的问题。这些伟人正因为懂得说话的艺术,拥有丰富的学识。他们在任何时候都临危不惧,也从不自满,因为他们博览群书,懂得怎样与人相处,但从不丢弃自己的底线。

在思考培养中培养情商。思考是一种非常重要的品质。人之所以区别于其他,在于会思考,在思考中发现自己的问题,也可以称之为反思。“吾日三省吾身”只有在不断思考中反思才会发现自己的问题。“将美好撕碎就是悲剧”一个敢于正视并反思自己的人,一定拥有强大坚韧的心灵。反思促使人成熟。

在潜移默化中培养情商。有人经常说在孩子的身上就可以看见父母的影子。这正是父母的力量。父母对孩子的影响是润物细无声的,父母的一举一动,一言一行都可能成为孩子效仿的对象。父母应以身作则,用自己良好的品质、品格来教育孩子。这有利于孩子人格、品质的培养。

在细节中培养情商。鲁迅曾说过:“巨大的建筑,总是由一石一木叠起来的,我们何妨做做这一石一木呢?我时常做些零碎事,就是为此。”细节决定成败。细节往往体现出一个人许许多多的问题。我们应注意生活中的小细节,切不可不以为意。小小的细节,日积月累,也是水滴石穿。若是好的细节,也可促成大事。

“情商”绝非是速成的,现在所说的情商正式与人相处,让人的舒适感如何,但是,情商并非是刻意的讨好,一味的忍让,故意奉承,这样只会让人心生反感。在人与人相处中应该有自己的原则,尊重对方,进退有度。更多的时候是一个倾听者。情商会随着一个人的年龄、经历的变化会不同,所谓什么时候做什么事,不可拔苗助长。

情商应在细水长流中培养。

【篇二:让情商在细水长流中培养】

莎士比亚说过“世间的任何事物,追求时候的兴致总要比享用时候的兴致浓厚”,这告诉了我们,兴趣可以激发我们对生活的热情,满足我们的好奇心。爱因斯坦也曾说过“对一切来说,只有兴趣才是最好的老师,它远远超过责任感”。事实证明,兴趣在他的成就中,具有不可替代的作用。

爱因斯坦对兴趣的执著,在他上中学的时候就表现得十分明显。那时候的他对数学产生了浓厚的兴趣,后来好不容易才弄到了一本欧几里得的平面几何书,为了参透这本书,他上课时认真听讲,按时复习,在最短的时间的完成学校的课程,而后一有时间就一头扎进这本书里,十几天的手不释“书”,他终于学完了全书的内容,而且把书里的全部习题都一一做完,把几何书和习题送给老师审阅,得知习题全都准确无误后兴奋得跳了起来。这为他后来提出相对论奠定了扎实的基础,使他成为了人类科学史上一个举足轻重的人物。

英国的物理学家、科学家牛顿,一生贡献无数,很少有人能与之媲美,这与他小时候好动爱好实验有着非常紧密的关系。牛顿不喜欢和其他的孩子一起打闹游戏,喜欢一个人设计图案,拆卸仪器,他可以用简单的物件组合和制作一些精巧的模型。他曾制作了一个磨粉机模型,由鼷鼠带动,鼷鼠在轮形的笼子里一跑,小磨盘便会一圈圈地转动起来,放入麦子就可以得到雪白的面粉。他还制了许多东西,后来进入高等学院,牛顿转而对数学产生了浓厚的兴趣,进而激发出无限的动力,收获颇丰,当他兴趣转向物理领域的时候,凭借小时候做实验培养出的勤思考、多动手的习惯,他终于成为历史上最伟大的物理学家之一。

我们可以看到,牛顿之所以会成功,不光是他爱勤奋、爱动手,而最重要的是兴趣,是兴趣使他具有了创造力的源泉,是兴趣给他指明了方向,是兴趣使他成为了一代大师。

记得一位作家说过“兴趣是通向成功的云梯”这对我们不失为一句座右铭。因为从古至今每一位伟大总是从兴趣中出生,而在兴趣中结束他的神话。而我却愿意自己努力结束这样的人生,那么这就需要我拥有兴趣。

拥有兴趣并不难,因为它并不是与生俱来的,要后来培养。因此,每个人都应当努力去培养自己兴趣,那么人生也会变得绚丽多彩!

同学们,就让我们一起培养自己的兴趣吧!

【篇三:让情商在细水长流中培养】

在烈士墓前我们怀着崇敬的心情,瞻仰烈士陵园,烈陵园里的树木高大威猛,四季常青,那一棵棵树木代表着一位位战士,赞扬了他们不屈服,为了革命的斗争事业,宁愿牺牲自我,他们就像这些树,无论经历多少严寒酷暑,都还是一动不动地屹立着,没有人能动摇他们坚强的意志,他们是伟大的、崇敬的,他们是真正的英雄。

这一座座的墓碑,就代表着一份份的忠诚,他们拼命的战斗难道不是为祖国的明天,祖国的未来吗?没有他们,哪来如今的美好的家园,哪来如今的富裕生活,他们是创始者,我们尊敬他们是理所当然的。多少年来,有多少人赞扬过他们,他们百折不挠,奉献生命,为了革命的斗争而光荣殉职。总之,一句话,他们生的伟大、死得光荣。

我热爱他们,我赞扬他们,我崇敬他们,他们为了革命的事业,抛头颅洒热血。在帝国主义列强的残暴折磨中,他们没有透露半点消息,宁愿死也要守住党的秘密,他们宁愿做光荣牺牲英雄,也不愿做苟且偷生的叛徒,这就是我们中国烈士的特点,我也因此对他们产生了无限的敬佩,无限的感慨,我也要因此而赞扬他们,他们是我们中国人民的感谢者,他们是神圣的,没有人能取代他们!在我的眼里,他们是光明的象征,他们是战胜一切的力量。只要想着这些革命先烈,我就会觉得自己是多么的美好,在这个富裕的社会主义国家中,我是多么的美满和幸福,而在那个艰苦的斗争的社会中,哪有如此美好的生活,我要郑重的对烈士们说:“伟大的革命先烈们,你们的斗争胜利了,我们新一代少年将再次继承你们努力开辟下来的光辉道路,我们将要去建设祖国的明天,我会认真的学习,学好本领,长大后再继续工作,建设祖国,你们安歇吧!我会去努力做的,我敬爱的烈士们”。

我热爱烈士,热爱祖国,我为自己是中国人而感到骄傲、自豪,我将永远的把自己的一生奉献给祖国,中国有辉煌的历史,有铁一般的热血男儿,有着那种致死无悔的精神,我要做一个堂堂正正的中国人,为我祖国的未业而奉献一切,作为身为中国人的我,去继承先烈的遗志是理所当然的,我真想像烈士那样,做到永垂不朽,我这个报效祖国的决心是无法动摇的。

革命先烈们,你们看到了吧?在当前这个繁荣昌盛的时候,我们青少年仍然没有忘记自己的责任,你们高兴吗?在这个艺术节日里,献上一朵纯洁的白花,代表我深深敬意,我向你们庄重宣誓:“我们不会辜负你们的厚望,将再度继承你们的事业,我将用自己的满腔的热血,来好好热爱。”(指导教师:朱辉生)

【篇四:让情商在细水长流中培养】

著名作家高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。这个假期我遨游在书的海洋中,读了一本真正的好书,这本书的名字叫做《斑马找工作》。

小斑马老是想,自己除了有黑白条纹到底还有什么长处呢?自己长大了究竟能做什么工作呢?于是小斑马离开了森林,去动物们工作的城市看看,它能不能在那里找到适合他的职业呢?

小斑马来到城市里看到一家蛋糕店里,一群来自森林里的动物们正在忙碌的做着自己喜欢的工作。熊师傅负责把好吃的蜂蜜从森林里带过来,然后把新鲜的鸡蛋和面粉搅拌在一起。栗鼠师傅负责把收集到的果实的硬壳去掉。鸡师傅往蛋糕上涂奶油,鹅师傅往蛋糕上放水果。浣熊师傅负责清洗锅和盘子。他们做的可起劲呢!小斑马羡慕极了,他可想跟动物们一起工作了。可是熊师傅告诉他要来这里工作必须有特长,至少要掌握一门生活里的技能。哦,要来这里工作原来没那么简单!接着小斑马又找到山羊理发师,开杂货店的猫女士,狗模特等向他们请教。城市里有各种各样的工作,有的动物喜欢自己的工作,也有的动物不喜欢自己的工作。大家问了小斑马很多问题,比如擅长什么,不擅长什么,喜欢什么,讨厌什么?要找到合适的工作,这都是些很值得考虑的问题。小斑马很苦恼,水獭叔叔和狮子老先生耐心地向他讲起了他们自己的亲身经历。小斑马明白了,观察自己,了解自己也很重要。“可是为什么我身上有黑白条纹呢?条纹有用吗?”小斑马还是忍不住向狮子先生提出了这个敏感的问题。狮子告诉他条纹是斑马的标记。小斑马最终还是没能找到工作。小斑马决定先离开城市。正当他走在路上,一群孩子向他跑来,哦,原来孩子们是冲着斑马线来的。

读完这本书我受到了很大的启发,掌握一门特长是多么的重要!因为小斑马没有学会一种生活技能,所以他到城市没有找到工作。我做为一名三年级的小学生,正当学习锻炼的好时机,我除了学好学校规定的文化课程外,又专门学习了两种特长:乐器和美术。我对乐器有种与生俱来的天赋。爷爷八岁自学吹笛子,现在又喜欢上了现代流行的萨克斯。他吹得津津有味,跟他同年纪的人都很羡慕他。别人都说我随爷爷。我八岁拜师学吹黑管,爷爷也以我为荣。家里有个场合,过个生日宴会我们爷俩都会即兴合奏一曲。我还喜欢画画,二年级开始学习素描。这些都是我的兴趣爱好。我觉得除了学习文化课之外,大家都应该培养一门兴趣爱好,这样既丰富了我们的课余生活,又学会了一种生活技能,俗话说技不压身,我们何乐而不为呢?

【篇五:让情商在细水长流中培养】

尊敬的各位领导,老师,同学们:

大家好!我是来自九年级二班的孙晓云,今天很荣幸站在这里,感谢老师给予我的这次机会。

成绩的取得不是朝夕之功,“冰冻三尺”并非一日之寒。俗话说“台上一分钟,台下十年功。”可见,优异的成绩需要我们不断的努力。

首先,是我对学习的认识。我认为求知和进取是人生最大的乐趣,学习是为了更好的求知。因此,面对日益繁重的学业,不应有抱怨,而是以一种快乐尊重的态度去对待学习。我们的身份是学生,肩负着一种责任,承担着一份使命。

第二,提高学习效率。要在学习中找到乐趣,忌把学习当苦役,倡对知识的追求,对智慧的启迪;忌死记硬背,倡理解记忆,科学记忆;忌解题模式化,倡思维灵活性,活学活用。

第三,正视挫折,应对挫折。在学习中,挫折是不可避免的。此时,我们不应该放弃,而是要独立,认真地思考。因为只有经过自己的努力所收获的才更容易记牢。当有实在解决不了的问题应找同学帮助或请教老师,并做好记录以加深记忆方便以后的复习。不能不懂装懂,孔子曾说过:知之为知之,不知为不知,是知也。

第四,培养学习兴趣。要对每一门课产生兴趣,提高学习积极性。并不是不愿意学哪门课就可以用消极的态度对待,喜欢哪门课就专心于哪门课。这样的选择是不可取的,现在讲求全面发展。对待每一门课都应采取积极的态度,培养兴趣,展现自我。

第五,要有良好的学习习惯。良好的学习习惯是提升成绩的一大关键。养成先预习,后听课,先复习,后作业,先独立思考,后请教别人的学习习惯。努力把握课堂四十五分钟,体现我的课堂我展示,我的人生我把握的学习模式。

第六,就是要对自己的学习有明确的目标,不仅要有远大的目标,还要有小的目标。所谓小的目标,就是对自己各科阶段性的要求,不断设定目标,超越自我,追求新的自我。

今天,站在这里向大家介绍学习的经验,对我来说既是一种鼓励,又是一次挑战。今后,我会继续保持一颗上进心,戒骄戒躁,争取取得更优益的成绩。

最后,祝愿各位老师身体健康,工作顺利。祝愿各位同学学习进步,祝愿初三的同学在即将到来的中考取得好的成绩。愿我们能一起展开理想的翅膀,振翅高飞!

谢谢大家!

【篇六:让情商在细水长流中培养】

“情商”不仅体现一个人为人处世、与人交往的态度。更多体现的是一个人的素质与学识。这些并非一朝一夕可以形成的,速成“情商培训课”可能会适得其反。让情商在细水长流培养。

在博览群书中培养情商。“读一本好书,就像与一位智者谈话”从《烛之武退秦师》中,烛之武虽年老,但是凭一己之力拯救国家于危难之中。三国时期的诸葛亮拥有丰富的学识,过人的智慧,为世人所赞叹。外国记者曾问周总理说:“中国现在有多少钱?”,周总理回答说:“十八块八毛一”巧妙地回答了记者的问题。这些伟人正因为懂得说话的艺术,拥有丰富的学识。他们在任何时候都临危不惧,也从不自满,因为他们博览群书,懂得怎样与人相处,但从不丢弃自己的底线。

在思考培养中培养情商。思考是一种非常重要的品质。人之所以区别于其他,在于会思考,在思考中发现自己的问题,也可以称之为反思。“吾日三省吾身”只有在不断思考中反思才会发现自己的问题。“将美好撕碎就是悲剧”一个敢于正视并反思自己的人,一定拥有强大坚韧的心灵。反思促使人成熟。

在潜移默化中培养情商。有人经常说在孩子的身上就可以看见父母的影子。这正是父母的力量。父母对孩子的影响是润物细无声的,父母的一举一动,一言一行都可能成为孩子效仿的对象。父母应以身作则,用自己良好的品质、品格来教育孩子。这有利于孩子人格、品质的培养。

在细节中培养情商。鲁迅曾说过:“巨大的建筑,总是由一石一木叠起来的,我们何妨做做这一石一木呢?我时常做些零碎事,就是为此。”细节决定成败。细节往往体现出一个人许许多多的问题。我们应注意生活中的小细节,切不可不以为意。小小的细节,日积月累,也是水滴石穿。若是好的细节,也可促成大事。

“情商”绝非是速成的,现在所说的情商正式与人相处,让人的舒适感如何,但是,情商并非是刻意的讨好,一味的忍让,故意奉承,这样只会让人心生反感。在人与人相处中应该有自己的原则,尊重对方,进退有度。更多的时候是一个倾听者。情商会随着一个人的年龄、经历的变化会不同,所谓什么时候做什么事,不可拔苗助长。

情商应在细水长流中培养。

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